八面玲珑造句-三年级数学教学反思
高中材料作文
2019.11
1,
阅读下面的材料，根据要求写作。
今年适逢苏轼诞辰
980
周年，清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动，
从成果呈现来看，
《大数据分析帮你进一步认识苏轼》
《 苏轼的社交圈》
《苏轼的旅游品牌价值分析》等论文资料翔实，堪称惊艳，让网友惊呼<
/p>
“
逆天小学生
”
。老师们感叹地说，孩子们 潜力无穷，给他们一次机会，
他们会还我们一个奇迹。但也有人质疑，小学阶段就让孩子
进行课题研
究，
是否违背了教育规律？会有什么后果？中国教育科学研究 院研究员
储朝晖认为：
“
是不是形成论文和研究报告不重 要，关键是要有探究世
界的兴趣和方法。
”
< p>
写一篇文章谈谈你对上述材料的看法和思考。要求：选好角度，明确文
体，
自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于
800
字。
1,
【答案】
：
小学生遇见苏轼
”
的看点在哪儿
这两天，清华附小的六年级小学生火了。今年适逢苏轼诞辰
980
周年，
清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。从成果呈现来看，书法、绘画
< br>个个亮眼，
《大数据分析帮你进一步认识苏轼》
《苏轼的社交圈》
《苏轼
的旅游品牌价值分析》等论文资料翔实、堪称惊艳，让网友惊呼
逆天
小学生
”
。
面对这群小学生，很多网友感慨自己就像个文盲；还有人调侃幸好自己
< br>出生得早，否则可能连小学都毕业不了……确实，把这些成果与
“
六年
级小学生
”
挂上钩，实在太有冲击力。也因此，质疑声随之而 来，其中
最
“
响亮
”
的就 是疑惑小学生们究竟参与了多少，是否还是
“
家长作业
”
？
其实，只要看看这则新闻的
“
背景
”
，网友们就会
“
秒懂
”
了。清华附小是
一所优质小学，学生家长也都藏龙卧虎，孩子们在老师、家长
的辅助下
出此成果，也在情理之中。根据校方说法，从三年级下学期开始，学生
们已做过十几次课题研究，除了观察种子成长、操场实物测量，还研究
过
鲁迅、雾霾
--
在
“
课题研究界
”
，他们早已是老手了！
所以，
“
当小学生遇见苏轼
”
对家长所形成的冲击力，与其说是网友惊讶
于小学生的
“
逆天能力
”
，不如说 是其背后教育理念的巨大差距。当前，
很多家长担心
“
孩 子输在起跑线上
”
，主动或被动地服从、服务于应试教
育
，并为此殚精竭虑；殊不知，
“
别人家
”
的孩子已 经在素质教育方面走
得很远
--
两相对比，落差明显。< /p>
以大数据分析苏轼来说，这种探究性学习在欧美不少国家的小学教育
中，已是常态。美国很多学校甚至从一年级开始就让小学生动手做
“
课
题研究
”
，强调以学生为中心，教师和家长只扮 演指导者的角色。这种
启发式教学可以充分发挥孩子的主观能动性，
其中 尤为可贵的是让孩子
以探索、发现的兴趣参与其中、
“
放 飞自我
”
，慢慢培养各种能力，而没
有
“
标准答案
”
、条条框框的束缚和干扰。
近年来，
各种观察性、
探究性学习以五花八门的形式在各中小学校 亮相。
但在具体操作中，很多学习、作业变成了让家长抱怨的奇葩作业，重结
果轻过程，甚至沦为形式。从一些学校的经验可以看出，这种探究性学
习需
要很多
“
配套
”
，其中除了硬件，还需要学校的统 筹安排，老师的教
育理念更新、教学水平升级，甚至家长的引导、助力……
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