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的方法怦然心动的感觉

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 01:20
tags:初中作文, 初中教育, 怦然心动

悠闲的反义词-爱读书的故事

2020年12月25日发(作者:莫如信)



阅读下面的文字,根据要求作文。


在美好的青春岁 月里,

我们常被身边的点点滴滴所触动。

一个细微的动作或


眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕


春风、 一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇


妙的感觉,温暖 的情怀,美好的想像,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们


更加懂得感恩,懂得珍惜 ,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。


请根据自己的亲身经历或体验,

“怦然心动的感觉”

为话题,

写一篇文章。



要求:题目自拟

,

立意自定

,

⑥ 要有自己的体验和感悟,不得抄袭

,

文中不得


出现真实的 地名、校名和人名

,

书写要正确、规范、美观。


【题

析】


这是一道人文性 和情感性极强的中考作文题,

完全体现了新课程

“以人为本”

的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。


1

、人称的稳定性。

一定要写出自己的亲身经历和体验,“展示自我”“完


美自我”

成为命题的主旋律,

如果我们的考生在审题时忽视

“我 ”

这一主体形象,


那么只能导致审题错误,一旦审题错误,就意味着你的 失败。


2

、选材的宽泛性。

针对“怦然心动的感觉”这 一话题,我们认为可供选择


的话题,

是相当宽泛的,

再加 上那一大段让我们近乎有些

“目不暇接”

的提示语,


使得 我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题,


唯有抓住材料 中的那一个个“一”去立意,从一个小的角度出发,重点写一个细


节,一个情节,然后把 它写深、写透,选择自己身边的那些极小极熟悉的小事,


这样写起来,

也 就有了真切的体会和感受,

也就是说你的身边真正让你产生

“怦

< br>然心动的感觉”的事情其实是很多的。


3

、语言的情感性。

可以这样说,“怦然心动的感觉”这个话题,是一个重


点写情感的话题,俗话说 :

“感人心者,莫先乎情”,如果没有情感投入,那么


怎么能产生“怦然 心动的感觉”呢?“心动”起于情,发于情,也止于情。情感


是否真实、是否丰富,决定 着文章的成败。要找准寄情的载体:可以是人,可以


是物,可以是景,也可以是事。要用 心去感受,用语言去表达,使情感能够借助


于语言表达得更加具体,更加深刻。不过我们 也反对那种空洞的、无病呻吟的、


不实的矫情式的抒情语言。


4

、文体的自由性。

话题作文的出现,使得考场作文的文体也跟着发生了相


应的变化,虽然“文体不限”,但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审


视一下提示语,

我们会发现,

这个话题一定不能写成说明文,

至于选择其他什么


文体,

考生还得根据自己平时的喜好来选择确定 ,

笔者认为针对这样的一个话题,


我觉得还是首选记叙类文体比较好一些 ,

记叙类文体写起来也更容易出彩,

如果


在文体的选择上 大胆创新,

再在文章的形式上适当作些包装,

定能给阅卷老师耳

< br>目一新的感觉,也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。




1

、怦然心动的感觉


我不知 道该怎样形容那一刻辉煌?集万千情愫于一身,

只是在这一刻,

所有


的一切都爆发了,这才知道,原来这就叫心动。




历史会永远记住这动人心弦的一刻的,

他杨利 伟,

以一颗为民族为国家而奋


斗的心,

载着全国人民几代 人的梦想,

飞入太空,

创造了中国史册上一个新的辉


煌。


多少年的梦想终于在古老的中华大地上实现,

从开始的 科学幻想,

到无人飞


船升空,

再到今天的载人飞船梦圆,

中国走过了一条曲折求索自强的道路,

这是


一个奋斗与等 待的过程,

这也是中国经济腾飞综合力日益增强,

人民生活日益富


裕的过程,

更是以杨利伟为代表的典型的中国人的实力,

智慧、

开拓精神的胜利!


是的,心动了,为了这份勇敢智慧、为了吃苦 耐劳的中国人,更为这国家这


个民族。


这个古 老而年轻的民族,

这个活力四射并飞速发展的国家,

正以前所未有的


创造力向着世界经济的顶峰攀登,

飞速发展的城市,

飞速丰富的信息,

飞速发展


的市场??


也许没有 人能说得清那份激情中理智的目光与感情的奔跑谁更重要,

也许没


能人能 说得清崛起的效率,

变化的激情与思考的冷静谁更重要,

但中国还在,

< p>也


必须大踏步的前进,

因为中国还很落后,

而科技文 明已将全球经济改得更加一体


化也更加多元化。


平息这份单纯为胜利而有的感动吧!

把它作为动力以扬利伟为楷模,

用一颗


赤子之心来报答我们的祖国。


也将这种感觉埋藏在 心底,

当它再次被激起共鸣时,

你会发现,

原来怦然心

< p>
动的感觉是一种暖暖的、厚厚的幸福。


2

、怦然心动的感觉


近来零零 散散地读了一些关于项羽的文字,不禁萌生出一种怦然心动的感


觉,为英雄心动,为那个 充满刚气与热力的时代而心动。


《老人与海》 中,海明威借主人公桑蒂亚哥说道:一个人可以被打败,但绝


不会被打倒。项羽便是这么 一个人,而且打败他的不是刘邦,不是其他什么人,


而是他自己,是他自己的那种英雄刚 气。


英雄总是爱怜崇敬英雄的。项羽是英雄, 他也敬重英雄。项羽容不得小人,


所以他看不起刘邦;项羽磊落,所以他不屑于暗使手段 。鸿门宴的酒场上,项庄


挥舞着长剑,优美刚硬的舞姿暗藏杀机,只等英雄的一个暗示。 项羽是英雄,他


没有暗示;

想必此时的沛公刘邦早已是心魂俱散了吧。< /p>

樊哙来了,

大喝了一斗酒,


猛啃了一个生猪腿,

< p>目中无人般地指责起座上的英雄项羽偏听偏信,

诬蔑

“忠良”


项羽被

“骂”

反而高兴了。

因为他认为 樊哙这一个护卫车夫似的人物要比刘邦英


雄。于是英雄项羽放走了狼犬一般的沛公。




< p>英雄总会死得很悲壮。英雄的死让他所处的时代也会悲壮起来。乌江岸边,


英雄项羽 以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命。

当他看到前来索命的居


然 是昔日旧部时,却坦然大笑,

“听说你们花大价钱买我的人头,我就送个人情

给你吧!

于是历史上最悲情的一幕便开始了。

一个英雄的躯 体横倒在了乌江边


上。

可是后来呢?后来那群狼犬般的汉军为谋得一丝封 赏蜂拥般地争抢起英雄的


躯体来,甚至相互残杀起来。可怜的英雄啊!那滚滚乌江水,当 是江东父老的滴


滴悲情浊泪吧!


英雄远去,时代远去,每每忆起“生当作人杰,死亦为鬼雄”的诗句,便由


不 得自己为英雄,

为那刚气十足的年代怦然心动。

人所需要的不就是这种败而不


倒的刚气吗?



怦然心跳的感觉


当你的知一个将要失学的孩子 ,收到无数不知姓名的人寄来汇款的时候,你


的心中是否涌起一种感觉?当你看到素不相 识的过客,

抱起出了车祸正在流血不


止的伤员急匆匆跑向医院的时候,< /p>

你心中是否涌起一种感觉?当你听说一个重病


缠身孤寡老人,

在邻居的照顾下身体逐渐康复的时候,

你的心中是否涌过一种感


觉?< /p>


这种感觉有个美丽的名字叫爱心。

上个星期,外祖母去世了。她带着她的爱离我远去了。虽然之前我就知道外


祖母的病 是晚期,

我也有着心理准备,

但听到消息后,

眼泪还是像涌泉一样 啪嗒


的流了出来。

外祖母生前非常疼爱我,

周六、

周日总是和外公一起为我准备我喜


欢的菜,还经常带我到游乐园玩。那样的日子 是多快乐、多美好。那时侯我总是


将自己的快乐、烦恼与外祖母分享。外祖母也总是高兴 的听着、帮助我。外祖母


的去世真的使我的伤口变的好大、

好大。

每天放学我也不像原来那样想回家,


几天我总是在暗暗的月光 的陪伴下独自走在那条小路上。

如果要是说我不想回家


还不如干脆说我不 敢面对这个事实。

有时候,

我经常幻想会有童话中的天使出现,

< br>举起她的魔棒将外祖母复活,

然后我们一家珍惜着每一天,

像以前那样幸福 的生


活着。可是事实已经改变不了了。


可是在 这同时我又感觉到了一种爱那就是友谊。那几天,我总是掉眼泪、阴


着脸。

而她们呢,

下课则是经常走到我的座位旁给予我安慰,

说一些与

“别哭了”


“没关系吧!”、“天下没有不散的宴席,用心接受吧!” 类似的话。甚至只是


一个回眸一笑。但是这里面却包涵着无数含量的爱,是那么甜,那么 有营养,我


当然也是用同样的方式来回报她们,

虽然那样的笑容是故意表 现出来的,

是为了


在老师、

同学面前表现坚强而装出来的 。

但她们给予我的这种爱心,

真是让我有




种怦然心跳的感觉。最让我欣慰的是小学同学也居然打来了电 话。这几天晚上,


我连续接到小学同学的安慰热线。我还清楚的记得小学好友嫣然的电话 :“喂!


这是开心热线。

我是好友嫣然。

你是听众慧雪吗 ?”

“恩,

我是。

我回答。

“请


耐心的听我读一段,行吗?”

“好吧!你读吧!”

“咳咳 !

‘所有时间里的事物,


都永远不会回来了。

你的昨天过 去了,

它就永远变成昨天了,

你再也不能回到昨


天了。< /p>

爸爸以前和你一样小,

现在再也不能回到你这么小的童年了。

有一天 你回


长大,

你也会像外祖母一样老,

有一天你度过了你所 有的时间,

也会像外祖母一


样永远不能回来了!’对面,聪明的你听懂了 吗?好好想想吧!”说完边挂了电


话。只剩我在对面听着滴、滴声回味着刚才的那一段话 。的确,时间过去就不会


回来了。现在,最主要的是珍惜时间,以微笑面对生活。我想这 也是外祖母最高


兴的事吧!还有,这个星期日,好友心羽约我到她家玩,我们一起坐在屋 顶的琉


璃瓦上看天空。虽然天空在我眼里已不是那么蓝、小草也已不是那么有活力了,< /p>


但我还是勇敢的接受了这个事实。

突然,

这时候,

心羽从背后拿出了一个爱心玻


璃瓶对我说:

“慧雪,别难受了,回 到原来那个快乐无忧的你吧!你现在这个样


子真让我不习掼。

说完给了我一个灿烂的微笑。

小学同学的每一句话让我永远


记在心 里。给我一种怦然心跳的感觉。


朋友,让我们拥有一片爱心吧!它会给 我门带来幸福和勇气,点亮爱心的火


把,让它熊熊燃烧。让我们在爱心的天空下和谐生活 。



3

、自然之韵


压抑,郁闷塞满了整个屋子,阴阴地,似乎笼罩在黑黑的幔中。没有多余的


色彩,灰色 ,灰色,还是灰色。


没有阳光的地方总是阴沉沉的,

无聊,

空虚,

寂寞是唯一能 形容此刻我的心


情的词语。

除了一扇门和一页窗之外,

外 面空气无法流进来,

我嗅不到它的味道。



一声清脆的鸟叫划破了寂寞的长空,

回旋在这屋的上 方,

我惊异,

是什麽让


我从枯燥的情绪中解脱出来。

也许那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罢,


心动了。< /p>


轻轻地推开窗,

一幅与屋内截然不同的神韵图飘然出现 。

绿色,

绿色,

还是绿色,


但它不是单调 的:蓝的底色,红的点缀,橙的粉饰,像一张巨画,生动而不乏韵


律美:它是和谐的。< /p>


一只雀停留在窗棱上,

瞪着一双充满神秘好奇色彩的大眼睛,

是如此的机灵,


以至于见了人类 这个庞然大物都不为惊恐。

没有声音的画没有旋律,

而眼前的画

< br>有,有的是韵调美。


没有 持续太久的美景,

那天际踱来的片片阴云告诉我,

暴风雨会毁灭这一切

< p>



——幻景终究是幻景,我想。


窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。

< p>小喜鹊的声音被淹没了,

淹没在震


耳欲聋的雷声中,远了,渐渐地飘 远了,有的,只是无奈的隆隆声。


屋中恢复了先前的色彩——单调的 灰色,

只不过中间夹杂着红色的阵阵闪光


——看来雨不会温柔的。野蛮的 击窗声证明了这一点。


无所谓,

起码对于我来说。

我不会再过去开那扇窗——我相信窗外的景象是


我不想看到的。

朦朦胧胧中,

我仰起脸,

一丝不易觉察的 柔和的光线射进了屋里,


但对我,

足够了。

因为它使我想 起了妈妈的手。

难道天放晴了?我忍不住地想去


开启那扇窗,

< p>薄薄的,

神秘的窗。

一道刺眼的光芒直冲 我的眼睛,

我睁不开,


但此时广阔的天地让我不得不放眼环望。

透明得如同玻璃一样的天空似乎伸手就


可以感觉得到,

它是那样清 新;

我甚至嗅到了泥土的香气;

绿得可人的枝叶闪着


晶莹 的绿光。跳跃着,乘着阳光的秋千,上下飘荡着,像顽皮的精灵;丝毫没有


暴风雨来临的 痕迹。


我的心又抨然一动。


“出去走走吧!”一个声音在我耳边响起。


我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光,

我走出黑暗的小屋,

我发觉先前


的世界 是如此狭小,在自然的天地中,我发觉屋内的色彩是如此阴暗。


我听懂了自然的语言。


此时 的我只是意识到我属于它,

无论身体还是灵魂。

自然的旋律在我耳边响

< p>
起,也在我心中响起。


我只知道大海是广阔的,现在想想,与自然相比,它是多么渺小。


静夜。


整个世界笼 罩在一块黑色的幔下。

星星在黑夜的方格里跳动。

万籁俱寂。

凝< /p>


视星空,引人遐想无限。


安谧的夜,花儿草儿都睡了,我听得见它们的呼吸。


没有风,整个世界是静止的,万物都是美好的,包括生命。


也许,明天,我还会再见到重复的美景,但我不会厌倦。


这美丽的,自然之韵。


4

心动在唐诗间


手中诗册还未翻开,一汩怦然心动的感觉已悄悄 溢出胸口,荡涤我的思


绪……



—题记


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