应届毕业生求职简历模板-二次根式的乘除
2006
年南通市中考作文题析及满分作文揭秘
2006-8-27 10:08:48
2006
年南通市中考作文题析及满分作文揭秘
江苏
崔益林
【文
题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
在美好的青春岁月里，
我们常被身边的点点滴 滴所触动。
一个细微的动作或眼神，
一句温馨的鼓励或劝告，
一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们
年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身
，让我们更
加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，
以
“
怦然心动的感觉
”
为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。
④文体自选（诗歌除外）⑤不少于
600
字。
⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。
⑧书写要正确、规范、美观。
【题
析】
这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课
程
“
以人为本
”
的教育教学理念。我们有必要
对这道作文题作一番认真的审视和研究。
1
、人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经 历和体验，
“
展示自我
”“
完美自我
”
成为命题的主旋律，如果我
们的考生在审题时忽视
“
我
”
这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意 味着你的失败。
2
、选材的宽泛性。针对
“
怦然心动的感觉
”
这一话题，我们认为可供选择的话题，是相当宽泛的，再加上那
一大段让我们近乎有些
“
目不暇接
”
的提示语，使得我们的考生在选材时 产生了一种难以
“
取舍
”
的难度。如
何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个
“
一
”< /p>
去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个
情节，然后把它写深
、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会
和感
受，也就是说你的身边真正让你产生
“
怦然心动的感觉
”
的事情其实是很多的。
3
、语言的情感性。可以这样说，
“
怦然心动的感觉
”
这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：
“
感人< /p>
心者，莫先乎情
”
，如果没有情感投入，那么怎么能产生< /p>
“
怦然心动的感觉
”
呢？
“
心动
”
起于情，发于情，也
止于情。情感是否真实
、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以
是景，
也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。
不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。
4
、文体的自由性。话题作文的出现，使得考 场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然
“
文体不限
”
，但
你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，
我们会发现，
这个话题一定不能写成说明文，
至于选择其他什么文体，
考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉
得还是首
选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，再
< br>在文章的形式上适当作些包装，
定能给阅卷老师耳目一新的感觉，
也一定会 使阅卷老师也产生
“
怦然心动的
感觉
”< /p>
。
【满分作文展示】
满分作文展示一
庐山
“
恋
”
风
南通市一考生
智者临水得宽广，仁者临山得高远。
初登庐山，适值初夏，一夜春风，万树梨花，吹面不寒，润<
/p>
物无声，绿了匡庐，暖了鄱阳，浓了香花，桃红梨白，夏风
似剪，
清新宜人。
若说春令人怀
，夏令人恋，秋令人思，冬令人悟；若雨令人
爽，露令人傲，雪令人洁，那么风则集自然
变幻之精华、灵
气于一身。
画蛇添足歇后语-表现母爱的诗句
独立自主的意思-关于长征的诗词
过载的传送门-包饺子的作文
usually是什么意思-扫雪作文
师生之间作文-供货协议书
沸组词-描写雨的古诗
排骨汤的营养-文艺演出方案
留一点微笑给自己-应用文写作教案
