素鸡的做法-游山西村教案
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写：寻》作文范文
【篇一】寻
一天，
我正在书房写作业，
妈妈在客厅接电话。
正当我埋头做一 道烧脑题时，
突然隐约听到“糖”这个字，我便侧耳听着。妈妈说：
“… …那盒糖我把它藏在
卧室里，等我儿子表现好了再给他吃……”哈！我心里乐开了花。我
最喜欢吃糖
了，而且找东西也是我的强项。于是，我将“寻糖计划”定在了今晚——因为
爸
爸妈妈睡觉都不易吵醒。
晚上，等爸爸妈妈睡着后，我就偷偷起来，趁着皎洁的月光，在床周围寻找
了起来。
我将床边的箱子找了个遍，
但全都没找到，
我便把搜寻 目标定在了床底
下的那堆杂物里。纸箱子、公文包、工具箱、布袋……每种我都翻了不下
五次，
还没找到。我又到床上找，被子、床单，边边角角我也都找了，完全没有。唉！<
/p>
第一次寻糖失败。我只好上床睡觉。
第二次，我将“寻糖计划”定在了写作业的时候。这时，家里没人，只有妈
妈在做饭。
我写到作业还剩五分之一的时候，
开始了第二次寻 糖。
我把书架上的
每本书都抽出来找了几遍，
毫无线索。
我再在上面放乐高的地方寻找，
我搜了个
底朝天，
丝毫没看见糖盒的影子。
我又将书桌下的杂物堆定为目标，
再次寻找……
“你在干嘛？怎么不去写作业？”
——我找得太投入了，
以至于妈妈在我身边了
都不知道。她咳了一声。我转过头一看，吓得魂飞魄散、支支吾吾
：
“我……我
的笔……掉……掉下去了。
”
这样找了许多天，我一直没找到，只好放弃。一 天下午，我从书架上拿书，
一不小心，
把装乐高零件的袋子碰倒了，
我漫不经心地收拾起来。
可是我看到了
一个盒子的一角！我激
动地拨开一看，糖果盒！我心里一阵狂喜，这可真是“踏
破铁鞋无觅处，得来全不费工夫
”啊！
我迫不及待地拆开包装盒，
吃了起来，
我觉得那些糖一直在往我心里钻。
此
< br>时此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，无法自拔……
【篇二】寻
我和弟弟从小就有福同享，
有难同当，
别看我们见了面就吵吵闹闹，
< p>但若我
们一时不见又会似隔三秋地互相牵挂。
记得在四年级的一个星期五，我放学了先到我妈妈店里报到，
“妈妈，我们
放学了。
”
“好的，你在这儿写会作业，等你弟弟放学，你们一块儿回家。< /p>
”我一
边答应，一边摊开书本。可半个小时过去了，我已完成了一整张数学
卷子，弟弟
还是没来报到。
我想弟弟可能没有完成老师布置的课堂作业，
被老师留下了，
再
等等吧。可是不知不觉我的《语文同步
》也做完了，弟弟还是没有来。这时我和
妈妈有点发慌，
心想：
莫不是出了什么事？弟弟怎么这么晚还没有回来？妈妈给
弟弟的班主任李老师打了
个电话，
可老师却说弟弟早就走了，
我一听拔腿就跑出
店
外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑 回校园，
搜索着校园里的每一个角落，
前操场，
后操
场，我一路心急如焚地先跑回校园，搜索着校园里的每一个角落，前操场，后操
场，教学楼，可没有发现弟弟的踪迹。我累得满头大汗，心里也忐忑起来，我又
去了弟
弟同学家开的饭店，
看看弟弟有没有进去玩，
可是找了半天连他的人影都
没有。我怕妈妈着急，马不停蹄地回到店里报告情况。妈妈让我休息一下，可没
< br>有找到弟弟，
我哪有心思休息啊！
我又让妈妈查一下家里的监控，
看看弟弟是不
是已经回家了，
可是连看了好几遍回放，
< p>还是没有发现弟弟的人影。于是我又去
了周围的车站，小卖部，超市
，公厕，可还是连弟弟的人影都没有发现。我在街
上像无头苍蝇一样搜寻着，
仍然一无所获。
我急得像
热锅上的蚂蚁——团团转，
正在这时弟弟晃晃悠悠地回来了，
我看见弟弟先松了< /p>
一口气，
总算弟弟平安无事。
紧接着气不打一处来地问他去 哪啦，
让我和妈妈如
此担心。经过审问，我才知道刚才他在路上与同学玩
捉迷藏，藏在一辆车后面，
所以我没有找到他，
这自然逃不过，
我和妈妈对他的一番数落。
如今每当提起这
件事，
我都忍不住想起
“手足情深”
这个词，
都为自己寻找弟弟的行为感 到骄傲，
因为我是一个关心弟弟，有责任感的好哥哥。
【篇三】寻
中国的汉字博大精深，不光有趣，还有很多奥秘。像“寻”
，每 次看到它，
我就会想起了“寻人”
、
”寻找”
< p>、“寻求”等等。可是，每次首先想起的词还是寻
找。
“寻”让我想起了童年时，寻找风的乐趣；寻找 偷吃猫的快乐；寻找一支笔