如何写日记部编版六年级语文上册第四单元《编故事》写作训练及范文5篇

部编版六年级语文上册第四单元写作训练及范文

5

篇

习作主题：编故事

要求：

下面提供了四组环境和人物，

从中选择一组或自己创设 一组，

展开丰富的想

象，创编故事。

A

、环境：车站

人物：我

哥哥

B

、环境：楼道

卧室

人物：爸爸

我

C

、环境：热热闹闹的街道

人物：街边要饭的“大侠”

东林

D

、环境：厨房

人物

:

妈妈

小妹

（一）点拨：

写作步骤：

首先先构思故事中的人物，

人物有几个，

人物之 间有什么关系。

故事发生的环境，

《穷人》一课做了很好的范例，在第一 自然段的描述中和后面的几个

段落中，

环境的描写对文章的发展起到了推 动的作用。

然后是把故事写完整，

要有情节，

故事来源于 生活，生活中发生的事，用笔尖流出，就是我们爱读的故事。接着就是你通

过故事想传达 给读者什么，

你所表达的思想要给人一种真善美的，

一种正能量或者留给

读者更多的思索……最后注意在写的过程中运用所学的写作方法，如人物的心理活动、

（二）范文

范文

1

：难忘的第一次

范文

2

：醉酒记

范文

3

：街边的故事

范文

4

：这也是课堂

范文

5

小妹进厨房