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钢铁是怎样炼成的读书笔记小学六年级语文上册单元习作范文及评析汇总一

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 02:10
tags:小学, 语文, 六年级

批评的近义词是什么-个人介绍范文

2020年12月25日发(作者:祁豹佳)


小学六年级语文上册单元习作范文及评析汇总一



习作一:变形记


范文一:


一个瓶子的旅行


我是一个瓶子,

我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义,我开


始了旅行。这时,一只可爱的小狗迎面 跑来。小狗累得气喘吁吁,却


依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地 问:

“小


狗,小狗,你每天跟着你的主人跑来跑去,不累吗?”小狗说: “不


累呀!看着主人因为我的陪伴,露出了快乐的笑容,没有什么比这更


让我快乐的了,这就是我存在的意义。”当小狗把这句话说完,我就


把一个词语 印在了瓶盖上——陪伴。

到了晚上,

我滚到了碧绿的田野


上,正准备在月光的照耀下入眠时,突然,听见一阵阵“嗡嗡”声,


我忍不住想去探个究 竟。

顺着声音,

我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来


飞去。我 忍不住上前问道:

“嘿,小蜜蜂,你不累吗?这么晚还在采


蜜。”

“作为蜜蜂大家族的一员,每只蜜蜂都有自己的职责,而我也


只是做好自己的本 职工作罢了。

小蜜蜂说完,

转身又继续采蜜去了。


“职责”这个词又印在了我的身上,我的心也变得沉甸甸的了。第二


天,我继 续朝前滚着,突然看见了一枚钉子,我问:“钉子大哥,你


马上就要被钉在墙上了,可你 还是挺直了身板,你不害怕吗?”钉子


大哥骄傲地说:

“我们钉子非常坚 韧,从被铸造出来时起,就不知道


如何弯曲。所以不管身处何种环境,我都会挺直自己的 腰板,笔直地


面对人生!”“坚韧”这个词又印在了我的心中。此刻,我虽然只是


一个瓶子,但是我却找到了自己存在的价值!我又启程了,去寻找新


的 生活。


名师点评:开门见山,交代“我”的身份与旅行的目的。通过小


狗的话点明了“陪伴”的价值。对话描写生动、形象,符合角色的特

征。“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的,感受到了


它的分量,结尾 与开头相呼应,习作浑然一体。



范文二:


小溪的快乐之旅

< /p>


“叮咚——叮咚——”

是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢

?

哈哈

!

当然


是我啦

!

我是一条清澈的小溪,正在向远方快乐地流淌。我的身体里


还住着许多朋友呢

!

有小鱼儿、小虾、小蟹。哦

!

还有海草和鹅卵石

!


每天早晨,我都会用歌声唤醒它们;夜里,它们又会在我的歌声中安


然入睡。它们在我的怀抱里快乐地生活着。我唱着欢快的歌谣,缓缓


流 向远方。途中,我遇到了我的小伙伴。它们问道

:

“嘿

!

你要去哪里


?

我回答说

:

“我要去小河里

!

它们说

< p>:

“我们也是

!

一起吧

!

”< /p>

“好


!

”我们一边唱着歌,一边流向远方 。我们到了小河后,继续唱着


歌,流向远方。路上,我们遇到了小草。小草摇晃着身子, 向我们打


招呼:“小河小河

!

你们要到哪里去啊

?

”我们齐声回答

:

“我们要去


大 江里啊

!

我们向小草告别,

继续流向远方。

越来越多的小河加入,


我们汇成了大江,歌谣唱得更欢快了

!

我们从一架横跨江面的大桥下


流过,

站在桥上的人们惊喜 地说

:

快看啊

!

这条大江真是气 势磅礴啊

!


我们微笑着喊道

:

“我们要去大海啦

!

“哗啦——哗啦——”我们的


歌谣唱得越来越欢快啦

!

我们终于来到大海啦

!

大海里有好多我们的


同伴啊

!

我开心极了

!

我和同伴们一起举办了一场演奏会,

那声音真是


雄浑

!

你听到了吗

?

来到了大海,我依然 很喜欢唱歌呢

!

你听——“哗


——哗——哗——”


名师点评:

行文流畅是本文的最大特色。

小作 者把自己想象成一


条小溪,一天天壮大,最后投入大海的怀抱。小作者着重描写了小溪< /p>


一路上唱着欢快的歌谣,

表现了小溪不畏困难、

乐观开朗的 性格特点,


让读者也不禁深受鼓舞。




习作二:多彩的活动


范文一:


运动会变奏曲


一个春光明媚的上午,我校举办了第二届校园春季运动会。哇

!


跳远比赛开始了,

我们快去观战吧

!

首先出场的是我们 的对手班六

(1)


班的同学。瞧,他先热了热身,三、二、一,预备,跳 ,

“一米七

!


!

这有什么好惊讶的呀,该我们班的选手出场大显身手了。看,他


做了几个预备 的动作,

那双大眼睛闪着必胜的光芒,

加油,

加 油……”


听到我们班的同学们使出吃奶的劲儿来为自己加油,

他腾空而起 ,


即“降落”在一米九的位置上。“哇

!

破纪录了

!

”同学们围在一块,


纷纷向他表示祝贺。“ 哇

!

!

!

”我 又惊又喜,原来我们班另外三


名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩, 这一局我


们班大获全胜。

跳绳比赛也拉开了帷幕,

第一个 出场的是我们班的文


宣和对手班的彦鑫。“加油,加油!”看着同班同学在为自己助威,


她们两个谁也不肯让谁。最终,她们打成了平局。接下来出场的是我

班的苏佳煌和对手班的斌宇,

裁判刚吹响哨子,

他们两个人就开始甩


起绳子来,

绳子也越甩越快。

最终,

我们班以一分 之差败给了对手班,


真是气人呀

!

!< /p>

你们等着瞧,我们一定会把比分拉回来的

!

最令我激


动的短跑比赛终于来临了,

马上就该我大显身手了。

我难以抑制心中


的激动,生怕会输给对手班而让班级丢脸。经过激烈的角逐,我险胜


对手班的同学。耶,我赢了对手班,为我们班级加了

8

分,真是不辱


使命呀

!

我们虽然都很努力,可在最后一局的接力赛中与冠军失之交< /p>


臂,唉

!

最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了。不过,友谊 第一,比


赛第二,

更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城,

体现出了非


常强的集体意识,这是最珍贵的!


名师点评:

小作者对运动会各项比赛的描写具体而生动,

使习作


精彩纷呈,令读者为之高兴、紧张,也为之感到可惜。习作最突出的


亮点 是以四个语气词作为小标题,

将运动会串联起来,

构思十分巧妙。


范文二:


龙舟赛


每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候,一年 一度的端午节就来了,最


让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。

端午节那天,

大街小


巷到处悬挂着醒目的标语,插着鲜艳的彩旗。人们穿 上节日的盛装,


潮水般地涌向了河两岸。此时,人声鼎沸,彩旗飘扬,好一派热闹的


节日气氛。看,三颗红色信号弹腾空而起,十几条龙舟头咬着尾,尾


接着头,从上游鱼贯而下,两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、


欢呼声,

< p>汇成一曲动人的交响乐。

每条龙舟颜色各异,

龙头千姿百态,


长着犄角,睁着双眼,栩栩如生,犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健


儿们穿着红 背心,头上用白毛巾扎着英雄结,个个如同出征的战士,


格外精神。

“轰 隆隆”,礼炮一响,十几条龙舟像离弦的箭在水面上


飞驰。岸上的人们欢呼雀跃,击掌喝 彩。龙舟你追我赶,力争上游,


那奋勇争先的场面激动人心,

催人振奋。

每条龙舟上的指挥员站在船


头,随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声,双手 挥着蒲葵扇,双脚不停


地上下跳动,使出浑身解数,鼓动队员向前奋进。我站在岸边观看 龙


舟赛,内心就像大海里的波涛,时起时伏。健儿们不负众望,他们沉

< br>着、

镇定,

挥动着肌肉鼓鼓的臂膀,

拼命划着。

< p>有一条龙舟遥遥领先,


成了群龙之首,最终夺魁。顿时,岸上响起了雷鸣般的欢呼声 。


舟赛在欢乐的气氛中结束了,

但那催人奋发的锣鼓声 仍在我的耳边回


荡,那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。


名师点评:

开篇点题,

语言极富有感染力。

描 写了节日里的场面,


烘托出节日里热闹的气氛。

运用四字词语,

生动地刻画了龙舟的样子。


细致地描写了指挥员指挥船只前进的场面,

< p>将比赛情况描写得扣人心


弦。

交代比赛的结果和自己在这激烈的竞争 场面面前心潮澎湃的心情。


结尾表达了对这次比赛的留恋。


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