幽默冷笑话-bpmf教学设计
部编版语文六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》范文
范文一：
甜
生活就像是一个百味瓶，
酸 、
甜、
苦、
辣样样俱全。
我们品味了生活中的苦，
老师的表扬是甜的。
上个星期五的语文课上，
语文老师一走进教室就笑着说：
“有个好消息要告诉你们，
咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！
”
“哗”
地一
下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。
“恭< /p>
喜李琳同学，
文章写得很好，
老师为你感到很开心，
大家也要多向李琳同学学习。
”
老师的话音刚落，
我的心一下子跳得很快，
我的文章居然发表了，
望着老师和蔼
< br>
能为父母分担生活中的一些小事是甜的。
在妈妈收拾碗筷时，< /p>
我会帮忙端菜
碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家
时，我会帮爸爸找
好拖鞋；
在爸爸感到劳累时，
我会给爸 爸捶背。
帮助爸爸妈妈做一些自己力所能
同学
的关心是甜的。
记得有一次我感冒了，
身体不舒服，
但是因为快到 期末
考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉
很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问
我：
“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头。
“哧拉”只
听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。
“李琳，喝 点热水吧，我刚给
你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。
”过了一会儿 ，蒋楠的声音又在我耳边
响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没
那么难受了，取
生活中有苦，
但更多的是化不 开的甜。
甜有时候藏在老师的表扬里，
有时候
藏在父母的
笑脸上，
有时候藏在同学的关心里。
只要我们用心去品，
一定会尝 到
生活的甘甜。
名师点评：本文有三大亮点：
一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进
行了诠释。
二是内容具体，
详略得当，
老师的表扬和同学的关心是通过具体事例