坚持的故事部编版语文六年级上册第四单元作文《笔尖流出的故事》写作指导+范文! (2)

部编版语文六年级上册第四单元作文《笔尖流出的故

< br>事》写作指导＋范文！

习

作

指

导

审题：

故事大都是虚构的，读起来却 像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活

中找到影子。虚构的故事往往情节曲折 ，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。

今天我们也来学习如何编故事吧。

写作要求：

1.

选择一个人物做故事的主人公。

2.

注意写清故事的起因、经过、结果。

3.

合理地运用想象，使故事更加生动具体。

写作指导：

1.

故事要围绕主要人物展开。

2.

把故事写完整，情节尽可能吸引人。

3.

试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

构思

选材一：

1.

地点：校园

2.

时间：丁香花盛开的季节

3.

人物一：张明

淘气包性格，学生角色；

人物二：王寒冰

“小辣椒”性格，班长角色；

人物三：李军，充满活力，班主任角色

4.< /p>

综合以上素材展开联想：张明怎么淘气了，班长是怎样处理的？班主任李军老

师又是怎么做的？

选材二：

1.

时间：冬日黄昏

2.

地点：街头

3.

当时环境：车来人往

4.

人物一：少年陆天

特点：充满爱心

人物二：流浪狗朵朵

5.

综合 以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子？陆天怎么发现了朵朵，

他是怎么做的 ？

选材三：

1.

时间：月光下（夜晚或深夜）

2.

地点：村庄

3.

人物一：铁蛋

人物二：爷爷

特点：体弱多病

4.

综合以上素材展开联想：为什么只是爷爷和铁蛋？爷爷出现了什么 情况？铁蛋

怎么办的？

图

文

讲

解