韩国护肤品排行榜-竞选班委演讲稿
一、审题
“ 一次活
”是
次作文的主
;
个活
可以是室内的
;
也可以是室外的；可以是
个
活
;
也可以是个新活
。需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的
;
确定文章
构先写什么再写什么、分清主次
;
抓住
重点
行
主
再合理
行
材
的叙述。可以抓住一个
面；可抓人物
作、
言、神
、表情；可以抓自己心理
化；可以抓活
你的感悟。
次
作的关
是
察
累的生活素材
行巧妙的加工
造
;
从而写出精彩
面
;
成就
自我
叙佳作。
写一次活
;
要注意以下几点：
1
、要把各种
写清楚。活
都有一个
展
化的
程
清楚了
者才能有身
其境的感
。
;
作文
只有把
个
程交代
2
、把不同的反映的写清楚。写活
;
多同学往往只写活
程
;
不感人。
;
没有写出活
中自
己或
人的内心感受
;
因此文章写得不生
3
、写活
的
程
;
把印象深刻的部分作
重点来写。
叙
程要有
有略
;
从“活
”开始到“活
” 束
;
平
直叙
;
写活
;
不分主次。
;
多同学都写成“流水
”
的作文就
得平淡乏味。
4
、把你在
次活
中的体会写下来。如
果断、
持到底??
;
遵守
;
伙伴
要
作
;
遇事要勇敢
二、写作思路
写好活
的
面
;
就要注意以下几点：
--
一个“中心”。
1.
面描写要
文章主旨
首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写
;
也就是要表现一个什么中心
;
围绕中心
写出的场面才会生动具体
;
让人看后才会有身临其境的感觉。
2.
面“概”点“详”
点面结合。
要有面上的概括
;
又要有点上的描写。在作文中
;
要想把全部活动的过程叙述出来
;
不可
能对所有参加活动的人一一进行描写
;
这就需要“面”上的概括。“面”
;
是指参加活
动的人整体情况；概括
;
就是用言简意明的语言
;
勾勒出参加活动人的表现、环境气氛
等等。但是在一篇作文中
;
只有“面”上的概括是不够的
;
还必须有“点”上的详写。
“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写
;
就是要写出活动的重点项目
;
以及参加
活动的人想了什么
;
做了什么
;
说了什么。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合
起来写
;
才能如实地再现出活动的全部过程。
3
、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来
;
也不可能没有次序地写求
同存异。记叙场面要确定先写什么
;
后写什么
;
最后写什么
;
要有个合情合理的顺序。
4
、要注意环境的和谐一致
;
不要前后矛盾
;
以致削弱文章的感染力。
5
、记叙场面
;
不但要正面描写
;
有时还要进行侧面的描写。
三、技法点拨
1.
场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。
场面描写
;
重在写好典型的人
;
典型的事
;
典型的景
;
典型的物。抓住典型要细致描写
;
精
心刻画
;
不能用一两句话带过去。描写细致
;
就是要详细刻画人物的神态、动作、语言
和心理活动。只有详细描写典型
;
才能突出场面的重点
;
给人留下深刻的印象。要清楚
描写一个场面
;
要注意考虑好先说什么
;
后说什么
;
再说什么
;
句与句之间
;
层与层之间要
清楚。
2.
景分人
面点
合
--
两个“基本点”
。
面描写除了写
景
;
也要写人物。
整个
面的全景是
“面”
中的主要人物是
“点”
写作
要做到面点
合。既要
地写出整个
面的全景（即略面）
;
又要
好角度
;
分
主次
;
有
。
描写一个
面
外交
在一起写
;
既要写出参加活
人的心情、神
表
;
又要写出
人的反映
;
把
内
;
才能更好地烘托
境气氛。在描写的
程中
;
要恰到好
地写出人
物的感想、体会。
有面上的概括
把一个
面描写得活灵活
。
;
有点上的
写
;
有内外的呼
;
有感情地表露
;
就能
《多彩的活
》
作范文
运
会
今天
阳光明媚
秋
我
再次迎来了一年一度的秋季校园运
会。操
上
运
昂首挺胸、
精神抖
地
着步
哼
;
今天的冠
非我莫属也！”操
周
运
加油助威
欲
。比
开始了
;
鼓声震天
;
不
地
着手
像个大牌明星似的
仿佛在
：“哼
;
拉拉
有的
舞着自己精心制作的小旗
;
运
个个摩拳擦掌
;
有的
;
;
400
米跑
开始
个
;
又以自己所剩的全部力量冲向
;
的运
拿着
状
;
有的甚至上前
抱运
。比
即将开始
;
令
“砰”地一声
跑步的运
像离弦的箭一般
出了起跑
;
出了
球
跳高的运
跑向踏板
如
云
身般“ ”了
球的运
使出了吃奶的
个精神抖
地
出了起跑
起来
“ ”跳
了沙坑??最
、最激
、最扣人心弦的
是男子
使
地喊着：
“加油
加油！”运
听到了
些
喊声
点
;
“耶！耶！我
了！”拉拉
叫了起来。比
后
;
地
他
开始
白
;
嘴唇
紫
不停地喘着粗气
拉拉
;
心里美滋
滋的
同学
看在眼里
喜在心里
比
的疲倦
也
到九霄云外了??
：
篇《校园运
会》
的叙事文章
小作者
地描写了校园运
会的情景
;
在描写的
;
文章增色不少。
文章在
;
并运用了比
的修辞手法
程中小作者运用了
多形象生
的
句
尾
集中表达了情感
;
点明了主
既照
开
又
全文。
拔河比
那天
同学
汗如雨；那天。同学
一心；那天
同学
使出吃奶的
；那天
同学
的嗓子都喊
了；那天
此
起彼伏、震耳欲
；
那天
惊心
魄
震耳欲
；
那天
我永
忘不了。那天
行了一
精彩的拔河比
。盼星
星
盼月亮
;
于比
了。六
4
班
六
5
班。于是大家
走上前去
拉住
子
排成“柳条”形。我的朋友
思佳
极了
心“扑通通”
地跳
我在旁
好像看出了我的心思
子不放。我班使出了九牛二虎之力
;
就
他
：“没事
;;
放松点??”“
”
哨声
响了
大家身体一
向后仰
一个个
了
。同学
的手像一把大
子一
;
脚一步一步吃力地向后退。可
知六
两
一拉
我好像要
起来一
。
再向右看看
只
思佳把眼瞪得
的
上“跳”下来。哎
！麻
上有一根刺扎在了他的手里
知一
手
同学
的手就把
占
了
;
他的另一只手不知道放在哪了
指了个位置才得以放手
我老
和啦啦
一直
他
喊“加油
地一声
束了第一
比
。
1
：
0;
“哈
我
了。”“第二
比
开始了
;
地抓住
5
班的
也很大
;
;
咬着牙
汗从
;
他把手
了一下
右手在前
;
我在焦急之
赶忙
他
;
加油！”
最后裁判
“ ”
;
快准
。”老
4
加—油
喊道。“ ”哨子响了
他
便一
向后拉。我和一旁的啦啦
大声的喊：“六
六
4
加油。
”此起彼伏
震耳欲
。
拔河的同学更加用力了
但
手太
害了??
地
布
条儿离我
越来越
了??通
拔河比
;
我明白了
一个小水滴只有融入大海里才不会被
蒸
一
花儿只有开在花园里才不会被埋没
—
力量大
然我
没
但我
努力了。
：
是一篇写“一
精彩的拔河比
”的文章
抓住
子不放” 地叙述了拔河比
的
程。
作。
;
一个人只有在集体中才能
更大的作用
;
因
;
地
;
“同学
的手像一把大
子一
全文
言流
自然
;
生
是一篇不
的
有趣的班会
今天我
又要看班会了
每回的班会都很有意思
候
主持人走到了
台前
我
：“今天
;
不知道
次会有什么惊喜。
“丁零零??”
上
了
我
地来到教室里。我想今天的班
上不知道又要搞什么活
了。正在
一个
的
那我
就停止活
。
”他的
完
下面就
得
雀无声。
些
接着
他拿出了一
画。哇
一个来
他
鼻子。
”同学
立刻把手高高
起。
;
我
要
行一种
鼻子的活
。如果有人吵
游
开始了班
先
了一
班
先
了一个男孩子。
;
画得好漂亮！啊色彩非常
！班
开口
：“ 第
他
充
了信
;
然后拉着他原地
心。有一个同学拿来了一条手帕。班
把那个男孩的眼睛用手帕蒙了起来
了三圈
就
他开始去
鼻子了。他一步一步地向前小心地走着
子??他走到了黑板前面停了下来
他
：“ 小娃娃嘴巴上面
了一个大鼻子
;
可能他怕碰到桌子、椅
;
同
把手往前伸出
把鼻子往一送
是
好了。他的眼
;
真好笑！
”那位同学
把手帕拿下来
;
开
;
能
在
睛被手帕蒙住
当然看不
了
了地方
竟然把鼻子
到了嘴巴上。有一些学生乘机取笑
眼睛看到自己
了地方
愧得低下了
。班
却
：“ 一位同学
得不差
蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是
他
得更加
了
在嘴巴下面。班
他七分。
接着
我
一个一个
流着往前去
。
很开心。
：
是一篇叙事的文章
托人物的心情。
跳
我的
余生活像一幅美
的画卷一
我最喜
跳
了。“丁零零??”
;
丰富多彩。有跳
;
有翻花
有玩橡皮泥。其中
;
;
上
;
只是位置低了一些
他
小
加上
10
分。”下面的学生立刻
他鼓掌祝
。下一个同学
然比
自信
他
也
是我最喜
的一次班会了
;
我
玩的都
人物
;
叙了“一次有趣的班会”
;
表达了作者“开心”的心情。
形象突出
如“ 开眼睛看到自己
了地方
愧得低下了
”
;
活灵活
叙事条理
能烘
;
下
了。我
跑到指定的地方跳
。我先把
子解开
双手握住
柄
把
子甩到身后
向上一提
子正好到我的小腿。
开始跳
了
我把
子向前一甩
子快
到脚的
候
我
快地跳了起来
子从我脚下
滑
。
子在我手中迅速地
画着圈
在一旁
看的李奕凝大声地
我数着：
“一、二??”。我看着
;
心里很高
。“
到！
”我立刻停下来
李奕凝自己的成
。
“你一分
跳了
558
高
。“丁零零??”上
了。我
依依不舍的回到教
跳
运
的好
很多
;
它可以丰富我
的
余生活
呢。其
不只我喜
跳
;
定哪一天
我也能
老
呢。
点
：
篇文章开篇通
比
写了
跳
的精彩
程
;
我
班很多同学喜
跳
下。”我听着
心里非常
s
室。我
好
下
在一起玩。
;
增
我
的体
冬天运
可以取暖
;
就
老
也喜
跳
;
今天她
和徐
雅竹比
呢！
果我没看到
不
我听同学
：
“徐雅竹
了！
”我要抓
跳
不
;
表达了作者
跳
的喜
。接着作者用了大量的笔墨
描
美了
余生活像一幅美
的画卷那
丰富多彩。
老
捉小
下
了
同学
在操
上高高
地玩起了老
捉小
。他
玩得可开心了。有一个同学扮
演凶
的老
有一个同学扮演
大的母
一个
的
伍
母
在前面
小
在后
。当老
冲向小
的
候
拼命地保
小
。小
心惊胆
地
在母
的后面
着前面小
的衣服
一会儿
到母
的右翅后面
弯弯扭扭的蛇一
扭来扭去。
攻的机会。可惜百密
有一疏。老
的眼睛非常尖
;
剩下的同学扮演可
的小
。
母
和小
排成了
;
母
会展开双翅
;
;
生怕老
捉到他
。只
他
手拉
;
一会儿
到母
的左翅后面
;
伍就像一条
;
一点儿也不
老
蛇的身体一会儿断开
;
一会儿很快的合
;
突然它找到了一个
攻的机会。有一只
小胖
折
了半天
累坏了
作开始
慢起来
呼
呼
地直喘气
有点跟不上
伍了。
老
准机会
敏捷地扑了
去。
只听到“啊！
”的一片惊叫声
;
小胖
于不偏不倚地被老
逮
了个正着。它懊
地直
脚
老
却开心地手舞足蹈
因
它
于可以扮回小
了。不
我喜
当老
不喜
扮小
。
因
小
太胆小了
老是被人抓。老
可以主
出
最后
得成功。我想
做人也
极主
才会
得成功。
：
篇
叙文
述了我
玩老
抓小
的
;
叙事条理清楚
;
立意深刻
最后深化文章
主旨
言
美
运用
作描写把整个
程描写得形象生
具体
很好
希望作者
努力吧
！
忘的“六·一”文
演
六一儿童
快到了
;
学校决定
行文
演
;
定于星期五下午。星期五下午
;
一看
;
啊！那真是人山人海
;
声笑
;
彩
、横幅、
的
;
我
手
手
跳跳地来到礼堂。到了礼堂
灯光
;
把舞台装扮得格外迷人
;
洋洋喜气
;
使整个礼堂充
了
的
日气氛。
;
我
的演出开
;
《学
雷
好榜
》活
我好不容易才
到前面
;
找了个座位坐下来。在同学
倒
的喊声中
;
看
一年
的
始了
;
我目不
睛地
着舞台。
目真是精彩
呈
可
;
二年
的《阿里山的姑娘》
美
听
;
三年
的《嚼着
本的芳香》把我
;
四年
的《王小二》
我感
得想流泪
;
五年
的《酒
了一个充
情画意的校园
韵
情》使人
血沸
;
老
的民
演奏更加技高一筹
;
那
声至今
耳
。我最
喜欢的是六年级的相声《祝你健康》
食品是不能吃的。终于轮到我们上台了
;
它让我明白了一个道理
;
学校周围小摊上的油炸
;
着急
;
我既高兴又着急
高兴的是终于能上台了
;
但在等待的时候
的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次
怦直跳。音乐响起
;
我面带微笑
;
随着音乐翩翩起舞
;
我的心还是怦
;
心也逐渐平静。节目很快结束了。
台下响起了热烈的掌声
;
我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！最引人注目
的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》她们穿漂亮的衣裳
芬芳扑鼻。她们的表演
;
让我们赞不绝口。她们舞姿是那样的优美
;
如同花园里
;
百花齐放
;
音乐又是那样的好
;
;
听
这种境界
;
仿佛仙女下凡
;
美极了。优美的舞蹈
让人陶醉其中。时间如流水
;
动听的音乐是那样的让人心旷神怡
;
仿佛一眨眼似的
;
这台精彩纷呈的庆六一节目表演结束了
;
这是一个属于我们的下午。
可我呢？仍然陶醉在其中。这是一个美好的下午
看龙舟赛
端午节的早上
;
阳光明媚
;
推开窗子
;
一股清新的空气扑鼻而来。这时
;
外公家乡一年一度的龙舟比赛
;
我听到妈妈在
;
快下楼
我们要出
楼下高声叫喊：
“豪豪
今天是端午节
发啦。”我一听妈妈的喊话
;
就立刻下楼前往。
;
我迫不及待地跑到河边
;
挤进人群
;
坐在外公
妈妈带着我和妹妹来到我外公的那里
旁边。只见四周人山人海
;
彩旗飘扬
;
热闹极了。比赛就要开始了。参赛的有六支队。
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