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大学生调查报告六年级作文之小学五年级语文上册作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 02:45
tags:作文

怎么测智商-描写中秋节的句子

2020年12月25日发(作者:高球)


小学五年级语文上册作文




【篇一:人教版五年级上学期语文上册作文教学计划】



人教版五年级上学期语文上册作文教学计划



一、学生基本情况:



二、教学目的要求:



1

、结合专题学习,让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达< /p>


方式,运用到习作中去,让学生乐写,爱写。



2

、能写简单的纪实文章和想象文章,内容具体,感情真挚。



3

、加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记,写内容梗概,学写< /p>


活动计划。



4

、通过 观察、思考、想像、阅读等方式积累素材,让学生做生活中


的有心人,培养习作中的创新 能力。



5

、重视习作后的交流与评改,培养 写后认真修改的习惯。书写规范


整洁。



三、训练重点:



1

、把内容写具体,写出真情实感。



2

、按一定的顺序写。



四、

教学难点:



1

、能围绕中心选择素材,内容详略得当、语句通顺。



2

、写人写事的文章,要抓住人物的语言、外貌、神态、动作、所处< /p>


的环境写具体。



3

、要做到感情真实。



五、具体措施:



1

、加强作 文指导,针对不同的训练内容分不同层次,有的放矢地进


行指导,并注重指导方法的多样 性(观察讨论交流,写提纲,学范


文,写下水文等)及实效性。



2

、强化习作训练,以小练笔、单元作文等形式进行训练,以自我修< /p>


改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作信息,鼓励立意新颖,有


个性的文章。



3

、鼓励学生课外进行有益的 阅读,积累丰富的语言素材,并活学活


用。



六、作文要求:



1

、围绕中心选择内容,或围绕题目选择内容,要突出中心。



2

、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。



3

、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。



4

40

分钟完成,不少于

< p>400

字。



七、习作内容安排:



1

记叙读书故事



从一个角度来选择作文,把过程

内容具体;写清楚、写具体。

2


象习作



培养学生热爱家乡的感情

充分展开联想,(二十年后回故乡)


丰富的想象力。



3

学写说明文



介绍自己熟悉的物品

,按一定顺序写

,有一定的说明顺序,

恰当


运用说明方法



4

写一件小事



写清楚事实(什么事、

写清内容,从一句格言写起

什么名言,什


么漫画)



由一幅漫画写起

写清过程、阐明启示。



5

写事体会父母爱

内容真实具体



内容真实具体

,给父母提建议。

表达自己的真情实感

表达真情


实感,与父母说心里话



6

学写读后感



写读后感的方法

,抓文章重点,联系实际写出自己的真情实感



7

学写场景



按时间顺序写

,把场景写具体、清楚

一个场景,能抓住重点。过


程清楚,有重点、有条理



8

学写电影观后感



先写电影故事梗概,再谈自己的感受、启示



【篇二:人教版五年级上册各单元作文范文含点评】




人教版五年级上册第一单元作文范文



《我在读书中成长》



从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着



薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹




书页的美妙声音。妈 妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安




了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的




册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。

< p>
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑




是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至 真至纯,或使我




得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做


《再


试一次》的书。我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力 做


题,



成绩永远是 在

80

分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化,我



有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔




行为,妈妈没有多言 语些什么。只是在我生日时,送给我一本书,




字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅




普通。讲的是一个大 学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败




许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦,甚至有些俗套,




是有一句话让我印象 很深

当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,



因为如果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败




是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,



或许你就成功了。

这本书,告诉了我 短短的两句话,却又是一个对



我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,


< /p>


每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》,我总是




心里对自己说

再试一次,我就会成功

,终于,我的数学成绩一跃



排在了班中的前几名。面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉




那本书,也笑了。

其实我真的应该感谢书,书不仅给了我许



< /p>

多有形的知识,更给我注入了许多无形的力量,教给了我许多深刻




道理,为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也 会凋零,再绚丽




彩虹也会消失,但只要有了书将它们珍藏其中,便会成为永恒的美


丽。

< br>


点评:

读完本文,心中也有了一种莫名的感动,的确往



往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人,




从一本书中感悟到自 己应该如何对待生活中的挫折,寻找出一种适




自己的方法。文章娓娓道来,不加雕琢,情感真挚。特别是结尾的




情,更使主题得到了深化和升华。



《我的读书故事》



歌德曾 经说过这样一句话:

读一本好书,就是和一个高尚的人



谈话。

在我眼中,书是知识的源泉, 力量的翅膀,智慧的海洋,生



命的方向盘。 书是我生活中一道可口的

美餐

,我每天都要去



勒》

启迪我要笑对人生,要有不屈不挠的精神;《三国演义》使我



了解到古代历史上的战争故事;《绿野仙踪》则使我浮想联翩

??


酷爱读书,我有一个专门属于我的书橱,里面整整齐齐地排列着许

< br>


多书。记得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在书房里读书 。我




了一本《老 人与海》,就开始

起来。我沉浸在书的海洋 中,被



书中的情节深深地吸引住了,连妈妈 叫我吃午饭都没听见,妈妈只




< /p>

把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书,由于我看书看得太




注了,竟然把饭喂到了鼻孔里,害得我呛了半天, 妈妈差点把我的




没收

了。现在回想起来,真是好笑极了。< /p>

今年

六一

儿童 节,


妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭,我迫

< br>不及待地看起来,一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我,使我



爱不释手。夜深了,我还躺在床上看得如痴如醉,不知不觉居然睡




了。蒙胧中,我看见 屈原向我走来,他向我诉苦说:

楚庄王那个昏



君,竟然不听我的劝告,导致楚国灭亡了,你可知道我这个爱国主




者心中的痛苦?

我点点头,非常同情他。诸葛亮也向我走来,说:


哎,都是我太相信马稷了,害得街亭失守,我内疚呀!

秦王也来



凑热闹,他大声说:

< p>幸亏小内侍的提醒,否则我就要被荆轲杀掉


了。

一 时间古人们议论纷纷,我也兴高采烈地在那里谈天说地

??

上起



床,我发现床头灯还亮着,书也扔 在旁边。我把梦中的故事说给妈




听,妈妈笑话我说:

你呀,真是个小书虫。

书,是我们无



声的老师,在 学习中遇到困难时,我们可以随时向它们

请教

。是



书,开阔了我的眼界;是书,启迪了我的智慧;是书,给 我带来了




穷的乐 趣,同时帮助我提高了写作水平,我要感谢书,是它们为我




上理想的翅膀,飞向美好的明天

??



点评:

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故



事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书,然后具体描述了




己读书的两个小故事,生活细节描述的情趣横生 ,使读感到妙不可


言。结尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚,生动有趣。< /p>



《我爱读书》



读书是什么感觉?谁都说不好。说不定是愉快的,不对;说是兴



奋的,也不恰当。不过我感觉,读书的感觉是美好的。



扑向书 籍,就像饥饿的人扑向面包。

正如高爷爷说的那样,读书的


确是人生中的一大快事。当中午回家时,总会惯性地扑向书架, 抽




一本书,认真 地阅读起来。不知不觉中,我就像穿梭在这些优美的




字中,思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自




地遨游,即使遇上狂 风暴雨,我也会向前勇敢地游去。无论遇上多




的危险,我坚信我会挺过去的。

奔跑是一种姿态,即使竭



尽全力也跑不过别人,也一定要跑过昨天的自己。

读书也一样, 读


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