十大好玩的单机游戏-做人民满意的教师
下面是某同学写的一个作文片段
【篇一：
1
、下面是某同学写的一个作文的片断
,< /p>
仔细阅
-
阳】
七年级语文上册
2007
～
< p>2008学年度
第一学期期末考试模拟试题
（苏教版）
时间：
90
分钟满分：
100
分
班别：
姓名：
座号：
总分：
一、积累运用。（共
22
分）
（
）
（
）（
）（
）
2
、默写古诗文和填 空（
8
分）（任选
8
个
空
填）
(1)
，草色遥看近却无。
(2)
学而不思则罔，
。
(3)
中庭地白树栖鸦，
。
（
4
）潮平两岸阔，
。
，江春入旧年。
（
5
）《七颗钻石》的作者
是俄国的
他的代表作有：
。
（
6
）《蔚蓝的王国》的作者是：国
他的代表作有：
。
3
、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改< /p>
符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别
字包括标点使用不当的地方加以修改。（
6
分）
（
1
）换用号：
（
2
3
）删除号：
（
< p>4）复原号：（
5
）调位号：（
6
< p>）留空号：
小明晚上学习到九点。感到 有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛
绝赛实况。他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生
气地说：
“
马上就
要考试了！还看电视！
”
小明回答：
“
< p>妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累
了，想看看电视松驰一下。再
说运动员的拼博精神对我难道不是一
种鼓舞吗？你说对吧！
二、阅读（
40
分）
《春》（
15
分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红
的像火，
粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满
是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百
的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴
蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，
散在草
丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
4
、语段中 分别从视觉、味觉、
听觉三个角度来描写的，分别找出一例句。（
3
分）
视觉味觉听觉
5
、文中哪一句是作者想象的景象。（
2
分）
< br>
6
、文中第一句
“
桃树、杏树 、梨树
”
三种树位置能否调换，为什么？
（
4
分）
7
、请你写出一句 描写花的诗句。（
2
分）
8
、一名学生问老师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写写
“
荷花或者菊花？
”
假如你是老师你怎样答复这位同学？（
4
分）
《梵天寺木塔》（
10
分）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患
其塔动。
匠师云：
“
未布瓦，上轻，故如此。
”
乃以瓦布之。而动如初。 无可
奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：
“< /p>
此
易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
9
、请你联系上下文，解释下列加点的文言实词和文言虚词的意思。< /p>
（
4
分）
（
1
）患其塔动（
）
（
2
）贻以金钗（
）
．．（
3
）钱帅
登之（
）
（
4
）乃以瓦布之（
）
．．
10
、请你用现代汉语翻译下面的句子（
3
分）
匠师如其言，塔遂定。
________________________________________________ ____11
、
本课在写作上的最大特点是详略得当，记叙喻皓的语言和
塔身稳固
的原因较详，匠师按喻皓指点实施略写，你能说说这样处理详略的
好处吗？
(3
分
)
《论语》片断（共
15
分）
子曰：
“
学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知
而不愠，不亦君子乎？
子曰：
“
温故而知新，可以为师矣。< /p>
”
子曰：
“< /p>
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“
学而不
思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“
默而识之，学而不厌， 诲人不倦，何有于我哉？
”
12
．《论语》中的孔子是我国古代伟大的
家
、家，内容主要是记
录
的言行。（
2
分）
13
．解释下面加点词在文中的意思。（
2
< p>分）
（
1
）默而识之（
）
（
2
）不耻下问（
）
．．（
3
）不亦说乎（
）
（
4
）不亦君子（
）
．．．
14
．翻译下列句子。 （
6
分）
（
1
）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（
2
）
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
15
．联系你的学习实际，谈谈你对
“
学而不思则罔，思而不学则殆
”
的理解。（
5
< p>分）
三、口语交际（
4
分）
16
、有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，
她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，
整天忧心忡忡。邻
居周老师劝她换个角度看问题，说：
“
。
< p>”老人听了豁然开朗，面带
笑容。（在横线上写上你设计的周老师的
话）
17
、一位作家想同某教授交朋友。作 家热情地说：
“
今晚我请你共进
晚餐，你愿意吗？
”
不巧教授正忙于准备学术报告会的讲稿，实在抽
不出时间。于
是，
他亲热地笑了笑，带着歉意说：
“ ”(
在横线上填上你设计的教授委婉
拒绝的话
)
四、应用文写作（
4
分）
2007
年
1
月
11< /p>
日下午，府城中学团委会在该校第二会议室召集各
年级团支部书记和委员开
会。会议结束时，主持人说：
“
后天下午四
点半支部书记
还到这儿来开会。今天有两个年级的同学外出参观，
人到得不齐，请互相转告一下，明天
我们再出一个正式通知，到时
候都要来，别迟到了。散会！
”
请根据上述内容代该校团委会拟写一
个
“
通知
”
。要求格式正确，内容清楚完整，语言简洁准确。
五、作文（
30
分）
运用你平时积累的科学知识，发挥你丰富的想像，自拟题目，编写
一篇
400
字以上的科幻故事。
【篇二：作文片段练习】
作文片段练习
——
场景描写
执教人：点军一中
张其芳
一、如何进行场景描写
1
、取景
场景描写是艺术地 展示生活画面，不是看到什么写什么。要选好角
度，分清主次，既不能面面俱到，也不能
只写一点不及其他。要注
意点面结合，既要简单地写出整个场面的全景，又要有选择地具
体
地描写主要人物的活动，还要用多种方法创造出场景的气氛。在场
景描写中要写人的神情、语言、心理等，只有这样才能构成一个生
动的生活画面。<
/p>
教室停电的场景描写
灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。差不多与此同时，
“
啊
—”
，
几十个同学不约而同地发出
一声喊叫。这喊声里有惊诧，有叹惋，
也有愤怒。顿时教室里嚷成了一锅粥。
早不停，迟不停，偏要在这
个时候停，真见鬼！
” “
距离中考只有
418
小了！
”“
电老虎可真不长
眼！
”“
同学们，安静点！
”
这是班主任王老师的声音。教室里渐渐恢
复了平静，
“
你看外面多美啊！
?
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月
?
。
为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸新鲜空气呢！
”
被誉为
“
诗人
”
的张
伟提议。
“
好！
”
很多人表示响应 ，一个一个走出了教室。这时，有
人点燃了一支蜡烛，几个女同学开始聚在烛光下继续看
书了。
”
2
、绘景
运用充满诗意的笔 触，调动多种修辞方法和表现手法，化静为动
,
化
无形为
有形，化抽象为具体，使场景具体、形象而有灵性。
示例导引：贺铸词云：
“
试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮梅子
黄时雨
”
。这里，作者通过
“
烟草
”“
风絮
”“
梅子雨
”
等三个常见的比喻
和具体而又形象的意象，把无形而又无法排遣的
“
闲愁
”
鲜明地展现
在读者的面前，收
到了
“
不著一字，尽得风流
”
（司空图〈诗品〉）
的功效。同样，如果我们在平时描摹场景时，能自觉地用充满诗情
画意的笔触来描写，那么，文章
”
别有一番风姿
”
。
动态之美是一纵
即逝却令人百看不厌的美，比一
般的美能产生更强烈的效果。正因
为如此，对那些静态的事物，我们要善于
“
化静为动
”
，使之富有生
气，充满活
力。
例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景 》，是这样描写佛像和绿苔
的：头
??
比较下面两个句子：
．繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
．繁忙的工作之后，女孩喜欢爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、< /p>
夕阳。
?
一位同 学在写小提琴演奏的艺术效果时，说
“
琴声吸引了许多路人
驻足倾听
”
。
优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗
口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放
慢了脚步，听得如痴如
醉。
”
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