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作文《我最的一个人》
1.
从你在学校认
识的老师或同学选材
【篇一：第一周语文作文】
印象最深的一个人
——
作文指导课
总第
课时
设计人：
【写作要求】
古人说：
“
乐莫乐兮新相知。
”
你步入了中学时代，有了新的老 师，
认识了新同学。相知是人生的缘分，是彼此交往的开始。选择你印
< br>象最深的一位老师或者同学，以
“
印象最深的一个人
”
为题目，写一
篇不少于
600
字的文章。
【写作目标】
1
、能从现实生活中取材，合理叙事，写出真情实感。
2
、综合运用多种表达方式，写出自己的独特感受。
3
、突出对人物的描写及正确使用环境的烘托。
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印象最深的一个人
想认识我印象最深的老师吗？我现在就介绍 给你
听听。
她中等 的个子，鹅蛋脸儿像百合花般洁白，弯弯的柳眉下面嵌着一
双乌黑有神好像会说话的眼睛
，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼
镜，显得非常秀美。她嘴边总是挂着
笑容，每次张开嘴牙齿真像闪烁着光彩的珍珠。她就是我印 象最深
的老师
------
张老师。记得我上六年级的时 候，学校里要选大队委员，
是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选文体委员
。我
当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天
< br>老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦练
习了好多次，怕
上台发挥不好。老师微笑着给我打气：
“
没关系，只
要自
然发挥就好了，我相信你一定会成功的！即使失败了也没有关
系，失败乃成功之母嘛。<
/p>
”
我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完
了，张老师在台
下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了
呢。后来我被当选了，并在学校里做了
值日生。
张老师的语文课讲得非常棒，同学 们听得非常入神。她总是先教我
们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的
意思。我
们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，抑扬顿挫。把我们带进
了一个优美的文学殿堂。四年级开始的时候，同学们都不会写作文，
每次写作
文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按
照顺序，把要说的话写下来，然
后再修改一下，读几遍，看通不通
顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教
同学们读，
直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的进
步，这都是张老师的功劳。
这 就是我，无私奉献的张老师。她像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮
了别人；她像春蚕，奉献
了自己；她像粉笔，牺牲了自己，留下了
知识；她像园丁，不辞劳累，培育了小花。
印象最深的一个人
在我的小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸
爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友
——
汤素华， 她不
光学习好，而且爱助人为乐。
她
个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一
双能说会到的樱桃小嘴。
记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云 密布，下起了一场倾盆
大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。可是，妈妈要上
班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，
忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是汤素华。她停下来对我
说：
“
亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？
”
我听了高兴极了 ，
连声向她道谢。说完，我们俩便打着伞走进了雨帘中。雨水好象跟
我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子
似的，钻进了我的
袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发
现她把一大半遮向了我这边，她的衣服被
豆大般的雨点给打湿了，
我说：
“
汤素华，你也遮些伞吧 ，要不会感冒的。
”
她却笑着说：
“
没
< p>关系，回去换一件衣服就行了反正已经淋湿一个人了，就不要再淋
湿俩个了
，对大家都不好。
”
不知不 觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口茶，就走
了，我叫她坐一会儿，她却说
：
“
不用了，我还要做作业呢。再说我
回去晚了，妈妈也
会着急的。
”
说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着
那雨点
像断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的的背影，就
想起了她真诚善良的心。
汤素华她那助人为乐的精神值得大家学习，她是 一位好同学，好组
长，更是一位好朋友。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回
荡，她给我留下了十分深刻的印象。
印象最深的一个人
从幼儿园 到学校，有很多老师教过我，但给我印象最深的一个人，
是我的数学老师
——
邓老师。
邓老师虽然个 子不高，但显得格外精神，她那双明亮的眼睛里充满
着智慧和自信，在配上一副小眼镜，
真有点学者的风味。
邓老师上课非常活跃， 有时会把全班分成几组，用比赛的形式来讲
课，这样就激发了同学们的竞争，让同学们认
真听讲，既玩了，又
学了，这样真好啊。有时，邓老师会编几个童年故事来讲课，大家<
/p>
一听要讲故事了，个个都认真起来，不知不觉，知识已经传递给我
们。有时邓老师会用实物来教我们，让我们更直观的学会知识。
邓老师下课后和蔼可亲，而且时常注意鼓励同学。记得以前我很少
举手发言，但邓老师一直微笑着鼓励我发言，慢慢的我敢在班上发
言
了，演讲了。这都是邓老师呕心沥血把我培养出来的，使我在班
上更加自信。
转眼间，我已是五年级的学生了，但邓老师突然要走了 ，去别的学
校当校长，那一刻，同学们都伤心的哭了。邓老师虽然严格，但和
我们一起度过了四年的时光，同学们都舍不得她。想起当我们从幼
儿园到学
校的时候，还什么都不懂，是邓老师把数学的知识教给了
我们，之后，邓老师辛苦的为我
们批改作业，没有怨悔的担任着教
师这个职业，一丝不苟，从不马虎。邓老师，既然您诲
人不倦，那
我们也会学而不厌的，而且，您的教诲之恩我终生难忘！
邓老师，您是给我印象最深的一个人，我衷心地祝您工作顺利， 身
体健康！我会用优秀的成绩来回报您！
【篇二：作文题目
1
】
一
1
、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的< /p>
人、事，或者给你留下最美好的一天
……
请你以《令我最快 乐的
—
—
》为题，写一篇作文，字数在
5 00
字左右，写出你的真情实感。
2
、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。
3
、以《
——
的感觉真好》为题，选择 自己感受最深的一件事，写一
篇记叙文。
4
、《和
——
聊聊天》
5
、《
——
真让我着迷》
6
、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带< /p>
来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以
《
——
呵护》或《呵护
——
》写一篇
500
字以上的记叙文。
7
、《
2008
看我的》为题，写一篇想象作文。
8
、根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光< /p>
盘
创口贴
月光
9
、同学们，我们生活 的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现
的孩子，一定能够发现自己身边那许多美的
东西。请你自拟题目，
写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人
……
10
、《给未来学校老师的一封信》
11
、《我是一个
——
的孩子》
12
、
“
把握生命里的每一分钟，全力 以赴我们心中的梦，不经历风雨，
怎么见彩虹，没有人能随随便便成功
… …”
这是大家熟悉的旋律《真
心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你
会想起什么？以此为内
容，写一篇
500
字左右的记叙文 。
13
、《在我的记忆深处》
14
、《
——
的泪水》
15
、《让我
——
的一个人》
16
、《我在生活中学语文》
17
、《信任》
18
、《我眼中的
——
》
19
、《我拥有
——
》，你拥有很多， 也许是爸妈的关爱，老师的教
诲，同学的互助，生日礼物，一件新衣
……
20
、快乐是一种心境，快乐是一种体验， 记下你的一件快乐的事，
让大家与你一同分享。
21
、《我渴望
——
》
22
、请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电< /p>
视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢
喜让我忧》
……
23
、请选 择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、
桂林山水、
“
神州五号
”
或
“
神州六号
”
、镜子
24
、在日 常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）
的经历，如一起学习，一起开展
活动，一起做一项任务。认真回忆
一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请
将它写下来，
注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。
< br>
25
、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你 一定十
分感谢他，体会到
“
爱心
”
的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援
助之手时，他一定十分感激你，你也会
体会到爱心的分量。在生活
中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕
“
爱心
”
写
一篇习作。
26
、快毕业了，给老师或同学写一封信。
27
、《我与
——
》
28
、《盼》
29
、《我不再
——
》
30
、《
——
是我的优点》
31
、《合作》
32
、哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？
33
、《感动》
二
三小学毕业班作文题目集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这
样做真不容易啊！
??
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住
“
感到意< /p>
外
”“
这样做真不容易
”
展 开合理想象，
二、
“
尝试
”
也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成
< p>功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感
悟。请选
取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
( )
的
尝试》补充完整，写一篇记叙文。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
400< /p>
字。
考场
小白
兔
山坡
指南针
狐狸
四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸
福
??
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自 拟，字
数
400
以上。
五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求 ：先补充完整题目，可以填人
或小动物，如
“
表弟、表妹 、小猫、小狗
”
等，然后按一定顺序写出
人或小动物的可
爱，做到语句通顺，内容具体。
六、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
七、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2
．注意 写出快活的情感。
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