党员座谈会-记叙文的表现手法
作文：那件小事真不小
【作文原题】：
21.
请以“那件小事真不小”为题目，写一篇不少于
600
字的记叙文。（
50
分）
要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请
XX
代替。
②不得抄袭，不得套作。
< br>小事不小
,
或曰
,
小事不可小看
< p>,这句话说的千真万确
.
实践证明
,
是否重视细微小事
,
往往会
得出截然不同的结果<
/p>
.
忽视小事酿大祸。
二十世纪六十年代，
前苏联著 名宇航员弗拉迪米尔·
科
马洛夫驾驭的联盟一号宇宙飞船，因在地面检查
时忽视了一个小数点而使飞船坠毁。能说小事
小看吗？如果当初地面检查时重视了这个小
数点，会发生飞船坠毁的惨剧吗？
忽视小事遭惨败。中日甲午海战前
，日本间谍到中国军舰上侦察。当时，中国的军舰在吨
位、数量、火力上都胜于日本，举
国上下一片陶醉，以为中日海战，中国毕胜无疑。可是那个
日本间谍看到中国军舰的炮塔
上居然横七竖八晾着短裤、袜子。于是，就把这件细小事情写在
情报中，并由此分析道：
这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大的战斗力。果然，
海战一开，
中方惨败，
几乎全军覆没，
先进的军舰竟成了日本的战利品。
你能说这小事小看吗？
他们只是把衣服晾在军舰上，却能让敌人看出弊端，如果当初他
们可以严格要求自己，也许事
情的结果不会是这样！
忽视小事失巨款。
1992
年
6
月
11
日《钱江晚报》报道：浙江三门县一家商行向 内蒙古呼和
浩特的一家皮货收购站购买一批羊皮，其质量要求是：“每张羊皮大小在四平
方尺以上无剪刀
斑痕。”可在购销合同上却写成：羊皮“四平方尺以上，有剪刀斑痕的不
要。”句中的句号误
写成顿号，这样羊皮大小的要求刚好与原意相反。结果，精明的卖贩
却卖给这家商行的都是四
平方尺以下的劣质羊皮。这一优一劣，差价竟达
10
万元之巨。如果当时这家商行不忽视运用标
点这件看来很小的事，也
不会让卖方钻空子。以至于招来十万元巨大损失。
小事是华美乐章
的一个音符，是宏篇巨制的一个单词，是万顷波涛中的一朵浪花，是万仞
高山上的一个石
子。是一些大事情成败与否的关键，所以说小事不小。
以小见大的写法：
所谓以小见大
,
就是
从平凡的细小的事件中体现人物的精神和品格
.
以小见
大的好处：
一是事件平凡
,
人物亲切
,
< p>读来就好象发生在身边,
容易引起读者共鸣；
二是平
凡中显伟大
,
细节中定成败
,
细微 中见变化
,
这就使得人物形象丰满
,
感情细腻
,
有血有肉
,
有精气
神；三是
小中见大
,
是春秋笔法的一种变化形式
,
以这种方 式记人记事
,
令人印象十分深刻
,
有的
< p>成为典故
,
有的成为成语
,
流传千古
.
以小见大的写作手法
今天
我们一起来学习以小见大的写作手法。第一步我们要明确什么是以小见大？
（提问）某某同学，你对这四个字有什么了解？
很好！首先从字面意思上看，以小见大是一个四字成语：以者，用也；见者，表现也。顾
名思义，
它的解释就是用小的表现大的。
指通过小事可以看出道理，
< p>通过部分可以看出整体，
那
么作为一种写作手法，我们又要怎么去定义它呢？
< /p>
以小见大法，也称小中见大法，即文章作品中，
通过小事件和细节来揭示重 大主题写作方
法
。我们要抓住关键字来理解，这句话的关键字就是小事件
细节和重大主题，分别是小和大的
指代。
这种写作手法有哪些特点呢？
从材料上来讲：
在于
抓住一事一物、一情一景
；
“以小见大”的基本点在于小，一 事一物，
一情一景都是小的选取对象。
从写法
上来讲：
从大处着眼、小处落笔；关键在于立意要高，要大，但要注意的是要在尽
可能微小之处来体现立意的高大。
从表达效果上来讲：深入发
掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深
远的艺术境界。
（提问）那么有哪些文章用了“以小见大”的写作手法呢？某某同学，你来给大家
简要介
绍一下？（参考答案：鲁迅的很多作品都用了以小见大的手法，比如《药》就是通
过写夏瑜的
命运来写整个社会的悲惨命运。）
很好！其实这种写法在文章中比较常见。接下来我们具体来看看几个运用了“以小见大”
手法的比较典型的例子：
说到“以小见大”的文章，大家可能第一想到
的就是鲁迅先生的《一件小事》，《一件小
事》是“以小见大”手法运用的一个典范，描
写的是鲁迅出外搭乘人力车，人力车夫在本不用
负责的情况下搀扶起被撞倒的老妇人，并
将其送至警署的这么一件小事。这篇文章在选材上十
分简单，就是日常生活中的一件极其
平凡的小事，但从这么一件小事里却折射出了一个“下等
人”的高尚的人格力量，这篇文
章短小精悍，全文仅一千字左右，但却震撼了人们的心灵。
还有一个很
典型的例子是巴金老人的《小狗包弟》，这篇文章选自《随想录》，作者通过
描写一条小
狗的故事来反映文革的现实，连一条小狗都不能逃过劫难，体现了在“文革”时代
任何生
命都不能免受侵害的现实。
这两篇文章都运用了“以小见大”的写作手
法，而且都运用得非常成功，对小材料的细节
描写激发了作者的真情实感，使得文章真实
而且感人，达到了很好的效果。
那么以上两篇文章为例，我们来分析一下使用“以小见大”手法的好处？
（提问）同学们先来谈谈吧，某某同学，你是怎么看的？还有人补充吗？
好，现在我们一起来总结一下：
这种艺术处理
以一点观全面，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力；（比如《一
件小事》中作
者只描写了一位人力车夫的故事，却能将其延伸到整个下层人民甚至整个社会，
作者可以
极尽表达自己的思想和情感）
为读者提供了广阔的想象空间，能产生丰
富的联想；（比如从《小狗包弟》中读者直接获
得的情感体验是作者对包弟的歉疚和忏悔
，但读者可以思考这份忏悔是否只是对包弟，忏悔又
具有怎样的现实意义等，读者想象的
空间很大）
从平凡中体现出不平凡，达到深化主题的效果。（两篇文章
都是从平凡小事中着笔，但体
现出的主题都是十分厚重的，这就是以小见大的效果。）<
/p>
（问题）那么在写作中，我们要怎样利用“以小见大”才能更好地发挥它
的效果呢？
我们知道，以小见大中的“小”是描写的焦点，那么什么样
的“小”能为我们写作所用？
生活中所有的小事都能吗？
（提问）某某同学，你怎么看？
没错，以小见大的“小”在选取上有一定的原则：
1
、“小”指一事一物、一情一景；生活中所有的小事意象等都能作为我们写作的素材；
2
、
选择的小材料与大观点有相似性，
能统一起来。
以小见大的目的就是为了表现出大主题，
无关主
题的小事无需考虑。
3
、选择的材料要具有典型性，代 表性。与主题相关的素材可能很多，但并不是所有的与主
题相关的小事都要选取，这就需
要我们判断准确，
4
、还有一点要注意的就是：在运用 小材料的过程中，不能空发议论，要注意细节描写。
所以：以小见大的
“小”是作者独具匠心的安排，它不是一般意义上的“小”，而是小中
寓大，高度提炼的
产物。
好，这节课就上到这里，总结一下我们这节课主要介绍了“以小
见大”的写作手法，首先
是“以小见大”的定义，再举例加以理解，明确了这种手法的好
处，最后分析了如何更好地运
用这种手法。
同
学们
要养成细心观察生活的习惯，联系实际，挖掘出材料的闪光点，
也可以自己在 写作
中多尝试一下“以小见大”的写作手法来加深理解。
【优秀范文】
【范文一】：
那件小事真不小
车窗外的繁华都市随雨幕一同模糊，密集的雨点敲打着玻璃，却似敲击在我心上，清晰到
沉重。
“不就是件小事吗？”身侧的母亲抚抚我的脑袋，似是在安慰我
，“别再想了。”
可是，那真的只是一件小事吗？我扪心自问。
本是个晴朗的假日，我与母亲漫步在热闹的市中心，享受难得的闲暇。阳光携着柔和的温
度，渗透在高楼大厦间的每一个角落，光线在四周的玻璃幕墙上折射出陆离奇幻的光彩。可忽
然却有一股刺耳的声音冲击着这份安宁
--
是谁在大街上飙高音啊？我有些愤 怒地寻找噪音的源
头，却看到前方有聚集的人群。好奇地凑过去，噢，原来是残疾人卖唱
的。围观的人们不在意
歌声动听与否，光看到他衣衫褴褛的狼狈模样，就纷纷掏出了钱包
。我看着他满是尘土的沧桑
面庞，亦有些动容，可当我看到他的双眼
--
一片漆黑，却又泛着几分狡黠，忽然，就明白了些
什么。骗子！我这样想
着，拉着母亲走开了。
往前走，看到路边围着的人群，又是乞讨。那是
个妇人，怀中抱着个挺小的孩子，面前是
一张广告纸，写满凄楚愁苦，颇令人动容。我却
狐疑，去瞧她的双眼：果然，又是空洞机械的。
六月的天比巧笑倩兮的
美人更为多变，霎时高楼上空的蓝天白云就笼上了一层阴霾。刚刚
还温暖明媚的都市忽然
成了一个黑洞，像是要吞噬其间所有的人。
母亲见状，拉着我赶紧向车
站赶去。无意间，我却瞥见路边一个瑟缩的瘦小身影。那是个
瘦骨嶙峋的老奶奶，怯怯地
缩成一团，低头合着眸子。同样是乞讨，大概是没有浮夸的歌声或
是动人的故事，这个老
奶奶静悄悄地憩在都市的一角。我执拗地拉着母亲走过去，她似是听到
响动，怀着几许希
冀睁开了眼。她没有做出过多请求，只静静地注视着我，她的眼睛如同枯寂
荒井中的一股
清泉，摄人心魄。几乎没有一丝犹豫，我将手伸进包里，可却被母亲截住了，然
后被母亲
急急地拉走。一刹那，我看见老奶奶眼中的希冀霎时熄灭，只剩下灰烬与绝望。
“这些乞讨的都是骗人的，你可别被骗了！”上车后母亲解释道。我似想辩解，可最终没
有，只任雨滴沉重地敲击在我的心口上。
这是小事吗？萍水相
逢，匆匆而去，自然是。可我想，我们能从其中得到的，远远不止这
些。为什么总有笨蛋
施舍愚蠢的善意，为什么总有自作聪明的人恶意揣测每一个人？为什么不
能让所有人都笑
着站在温暖阳光下，为什么会有人在瓢泼大雨中黯然而泣？什么时候起，我们
这个社会变
得如此冷漠？
我带着无穷的悔意陷入沉思。
我觉得每个人都应用一腔真诚去对待他人，或许我们应用自己的双臂使这个表面光鲜的都
市真正地、从底子里温暖明媚起来。
我心深处，那件小事，真不小。
名师点评
描写细腻，画面生动。考生撷取了街
头三幅不同的“行乞图”。对三位乞丐的外貌、动作
描写很到位，特别是“画眼睛”有一
定的功力。可见考生平时的观察积累功夫，也看得出考生
具有较强的语言表现力。
构思巧妙，善于铺垫。考生在行文上颇为讲究，对于前两个乞丐的描写，不疾
不徐，娓娓
道来，异中求同。目的还是为表现后面那个真正的乞丐做铺垫，颇具匠心。<
/p>
【范文二】
：那件小事真不小
这件事已过去了三年
,
但在我心中是个永远褪不去的记忆
,
因为这件事我无地自容
,
不知那
个小姑娘有没有在记恨我
,
这件事发生在那天
......
沙啦啦
,
沙啦啦……小雨珠好像在天空呆得不耐烦了
,
一个个争先恐后地落在地上
,
“啪
!
”
亲热地和水泥地进行着
“热烈亲吻”
,
调皮的小雨珠时而落在房顶上
,
时而打在窗户上
,
时而滴在
小河里
,
“丁
--- -
冬
----
丁
----
冬”
,
串成了雨中的余韵
,
寻找着属于自己的“地盘”。我 正准备
叫妈妈带我去外婆家，但却被妈妈无情地拒绝了：“不行，你都这么大了，还要妈
妈带，自己
去坐
11
号公交车去外婆家不要再叫我带你去 了
!
”我起先不肯，后来才发觉“母命难违”，我
只好硬
着头皮左上了公交车。经过了一路的颠簸，我又换了一站，我坐在公交车的靠窗的一边，
我把窗户半开着，风，凉丝丝地吹拂着我乌黑的头发，街上的行人打着伞，在雨雾中穿梭着，
像一艘艘小船在水上飘浮着。
又一站到了，行人们一窝蜂的挤上了
车，车里此时相互拥挤，一个人往前使劲儿一压，把
前面的人推到了地上。这时，有一个
小姑娘上来了，一张眉清目秀的小脸十分引人注目，
“呀
!
我的衣服
!
”我皱着眉头对那个小姑娘说，原来，是她的雨伞的雨水宝宝光临我 的衣服了，我漫
不经心地瞟了她一眼，“对不起对不起，是我不小心。嗯，请问少年宫在
哪里
?
”刚才的恨意时
而烟消云散，时而又聚拢在一起，
我刚想说向右走就到了，可那恨意越积越大，越积越大，使
我措手不及：“向左走就到了
!
”“谢谢你，大姐姐
!
”那小姑娘微笑着说。“ 不用谢
!
”多么朴
实的语言啊
!
我真后悔当初说了谎话。
小姑娘，你在哪
?
我真对不起你
!