彩色铅笔画-郑板桥爱子阅读答案
六年级上册语文各单元作文类型鉴赏
点评及注意
第一单元作文:暑假趣事
打开记忆的夹子,<
/p>
难忘的事儿不少,
而真正有趣的却不多。
今年暑假买滑板车和学滑板 车的
经历我倒觉得趣味无穷。
不知从何时起,
镇雄县城刮起了一阵滑板车风,
一向赶时髦的表弟也买了一台,
我看着
他们潇潇洒洒地滑行样子,
让我羡慕不已。
我打心眼里也想要一台,
但是我又不敢向爸妈要
求。一来担心学不会,二来又怕浪费爸妈的钱。终于有一天,我觉得实在是无聊,我决定试
探一下老妈的口气。
< p>“妈妈,你知道滑板车多少钱一台吗?才
68
元一台。
”我问 。
“多少钱一台你什么意思?危险 得很,
想买你又不明说。
”
妈妈一眼一看穿了我的心思。
第二天,妈妈带我上街,路上碰到了邻居谢 阿姨。她俩吹了一通之后,
我妈马上就带我
去买。我差点喊出声来:我终
于有自己的滑板车了。
我扛着新买 的滑板车,
激动地回到了家,
感觉走路也比往常有劲得多。
马上就 拉着爸爸
带我到院坝里面去学滑板车,
爸爸来不及说话,
已经被我拉着出了门。
真是看者容易做者难
呀。我叫爸爸牵着我双手,我
一上车就东倒西歪,勉强上去了也走不动。爸也够耐心的,就
牵着我走,还鼓励我说“不
怕,先体会一下平衡的感觉,我牵着你滑行。
”后来,爸爸也累
了,干脆
找了个替身—花台,叫我扶着花台学。爸爸在旁边边观察边指导,边鼓励,因为他
也不会
。爸爸真不愧是我心中的理论家,他总结说“孩子,我看学滑板车要经过三个步骤,
一是
上得去,二是站得稳,三是走得远。你就朝着这三个目标去练习吧
!
”还真管用, 照着
爸爸的理论反复练习,大约一小时以后,我就可以独立滑行二、三十米远了。吃过晚
饭后,
我又拉着妈妈到院坝里看我滑,
意思是要见证我已经学会了。 p>
我们已经回来了,
邻居谢阿姨
的女儿又约我,
于是我们又去滑,
这样一来,
我一天就是三进滑场了。
不知是从哪 儿来的劲,
当时一点儿也没觉得累,第二天才感到双腿疼痛。
我觉得这件事太有趣了,
它让我体会到了一个深刻的道理:
学习什 么技能都必须付出艰辛的
努力,成功以后的乐趣是其他任何大奖都不能代替的。
第二单元作文:
《怀念母亲》读后感
学习了《怀念母亲》这一篇课文,使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师,他曾经有过长 达
10
年的留学生涯,在
多年的求学过程中,他远离故乡
,远离祖国母亲。对母亲的思念,对故土的眷恋,对祖国的
期盼,一直伴随他走过在异国
的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞 生的。
文章主要讲了,
作者如何想念自己的亲生母亲和祖
国母亲。
从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。
从对 房东太太
的描述中可以体会到“古今中外的母亲都是一样的。
”这时我不 禁想起自己小时候的往事:
假期,
爸爸妈妈因为工作的原因,而暂时让我 住在姑姑家。日子一天天过去了,看到姑姑细
心呵护表妹时,心里总是酸酸的,不由得想
起疼爱我的父母,泪水就悄悄的从我脸上滑落,
真想念妈妈那双温暖的手啊!
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
”我
一定好好学习,报答父母对我的养育之恩
。
第三单元作文:关爱无处不在
如果世界是一间小屋,
关爱就是小屋 中的一扇窗;
如果世界是一艘船,
那么关爱就是茫
茫大海
上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱,
别人同样需要 我们的关爱。
只要你细心观察,
你就会发现你的身
边有许
许多多的人都需要你去关爱。
记得 五年级的时候,
我们班组织去养老院探望老人,
在那里,
我们帮忙 打扫卫生,
端茶
给他们喝,
又陪老人们聊天,还表演节目 给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢
了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他
们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该
多给他们点关心,多点爱护,让他们
老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
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还有一次,
我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,
妈妈让我和爸爸在下面 等她,
她到女人
世界上面去买衣服,
我和爸爸坐在下面等 ,我看到了一个小女孩,
她长得蛮漂亮的,还穿着
旧校服,但她没有胳膊
,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚
趾间夹着一支毛笔,
沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不
错哦!
我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,
随后 路过的
人都纷纷献出了爱心,
可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看 了一眼就走了,
没有一点
爱心,
这让那些孩子们从小就受 到了不良的影响,
不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的
身体,
没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,
她多么需要我们的一颗 颗爱心、和
一双双温暖的双手啊!
在此我真诚
呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!
让人间充
满爱!让世界充满爱!
关爱他人,快乐自己
生活中,人与人之间需要互相关爱,互相关心,这是 一种美德,关爱他人,快乐自己。
记得有一个晚上,我吃完饭,就到外面去散步,小区的道路上空无一人,我就觉得很无
聊
,便走出小区,到外面去了。一直走啊,走啊,走……
不知不觉就来到了一家超市门口。
我就很奇怪:
我怎么会走到这边来呀
!
〝唉,
管它的,
反正来都来了,干脆就买些零食回家吧。〞我自言自语地说着。
进了超市,
看者这些一大堆美食,
我的口水飞流 直下三千尺,
可服务员却以为是银河落
九天。她跑过来问我:
流口水,
你看,
这地都湿了。
〞我这才回过神来,
满脸通红的我连 忙对服务员说:
“真抱歉,
我这就去买。〞
唉,真倒霉,怎么会在这里出丑呢。下次在也不来这 里买了。我在心里暗暗发誓。然后
选了几样,交了钱,就溜之大吉,头也不敢回地跑掉了
。
一出来,看见天色以晚,风又很 大,我就加快了脚步。忽然,在离小区不远处,我看见
了一位老奶奶摔倒了,而旁边又没
有人,于是我飞奔而去。
到了老奶 奶那里,
我使出吃奶的劲才把老奶奶扶起来。
老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的 p>
头说:
“小孩子,谢谢你,你真是一个乖孩子。〞我说:
“不 用谢,老奶奶,告诉我你是怎么
摔倒的呀。
”
“刚才呀, 我踩到了一个香蕉皮。
”
“哦,那您以后要小心一点啊
!
天色不早了,
您快点回去吧。〞
真所谓〝关爱他人,
快乐自己〞啊
!
< p>我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影,
刚才那件丢脸的
事早就被我抛到了天边。
虽然我一个人走在漆黑道路上,
但我觉得身边到处
都是温暖和光明。
人与人之间的关爱
人与人之间的关爱有很多种。例如:
“母爱和父爱,这是父母给予的关爱 ;有亲朋好友之间
的关爱;
还有一种人与人之间特殊的关爱,
< p>那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖,
让人感到亲切。<
/p>
在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让
我久久不能忘怀:
有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上
车下车都非常方便。
车开出一站后,
就上来一位老奶奶。
她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看
起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又
让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老
奶奶让座呀?”
我的耳朵差一点点儿就
被震聋了。
可是车 上还是一片沉默,
似乎每一个人都是木头人。
老奶奶充满光泽的眼睛突然
黯淡下来。那时,我正在犹豫:
“到底要不要给这位老人让座?”我猛然站起来< /p>
;
“奶奶您坐
吧!
”我的声音太响亮了,所 有人的眼睛都看着我,脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉
花一般纯洁,
又像向日葵一样美。
司机也用赞许的眼光看着我。
< br>老奶奶用不是很标准的普通话对我说:
“来,孩子,来,和我一起坐下。
” 还不时的摸摸我的
脑袋,自言自语。
这位老人
的话让我羞愧不已。我下车后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是兴奋,帮助
一个陌
生人的感觉真好!
我要将心比心,让世界变得更美好!
第四单元作文:节约用水建议书
尊敬的校长:
水是生命之源。在现实生活中有许多浪费水资源的现彖。
有些同学洗手的时侯,又不关紧水龙头,使水一滴 滴地流,一个水龙头一天流几升,
1
个呢?
5
< p>个呢?……1
个学校一天流几十升,
2
个呢? ……
100
个呢?这些数字实在难想象,
这些数字计算起
来,
可以使许多生活在缺水地方的人有水喝,
也不用白白浪费掉。
甚至有些
顽皮的同学玩水,满池都是水,又容易摔跤。不仅是在学校里,在家里有些同学
也是这样。
水是生命之源。
可能许多同学会觉得水是取之不尽,
用之不完。事事不能尽人如愿,水
< br>不是用不完的。
许多同学不顾后果地用水,
然而他们没有节制地用水使,< /p>
可以不断循环利用
地淡水越来越少了。如果没有了水,人类就会灭亡;如果
没有了水,就没有这青青地草地;
如果没有了水,就没有美味佳肴。可见水对我们来说是
多么重要的。因此,建议学校:
一、多给同学们宣传水的重要性。
二、不顾后果用水的危害性。
三、给同学偿试
没水的滋味。在家里同学们也不要乱用水:洗莱水浇给花草树木,
洗衣水拖
地,洗手水开小一点。为子孙后代着想吧!
水是生命之源,保护水资源,让水断续为人类做贡献吧!
珍惜自然水源,共营生命绿色!
六年二班
李明
p>
2010
年
6
月
25
日
第五单元作文:我的童年小伙伴
< p>
我有一个小伙伴,叫陈凯思。他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴。
那时他是班上的英语科代表,
我的英语不太好,
他就主动帮我复习 ,
这样我们就成了形影不
离的好朋友。
有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了。他说:
“我知道你要去玩,可你的 英
语基础不太好。我们就来玩英语游戏吧。
”他可真会说话,明明是要我 学英语,还说是做游
戏。就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了。
< /p>
陈凯思虽然是我的朋友,
但他对我也公正无私。
有一次老师 布置了作业,
我把它抛在了脑后,
只顾看电视。第二天到学校,陈凯思站
到我桌前问:
“你的作业做起没有?”我说:
“呀,通
融
一下嘛!
”
他一本正经的说:
“不行,
我一定要报告老师。
”
下午时,
老师把我喊到办公室, p>
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