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关于民族团结的作文
(DOC)
关于民族团结的作文
“团结就是力量
/
这力量是铁
/
这力量是钢
/
比铁还 硬,比钢还强”,这首著名的
《团结就是力量》,曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本
侵略者的铿锵战
鼓,吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角,时至今日,仍然
激励
着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。团结就是生命,团结就是力
量,团结就是形象,团结就是希望,团结就是胜利。各民族团结友爱,是中华
民族的光荣传统,是社会主义民族关系的生动体现,是中华民族繁荣发展的重
要保证
。
中华民族生生不息,靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结,可能
亲人反目
;
一个民族不团结,可能一盘散沙
;
< p>一个国家不团结,可能分崩离析。我国各民族
在历经数千年的迁徒、贸易、婚嫁、交
融中,形成了你中有我、我中有你,交
错杂居、共生互补的格局,孕育了团结友爱的宝贵
传统。特别是近代以来,国
家积贫积弱,人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像
奥匈帝国等多民
族国家一样,分裂为无数的单一民族国家。但是,他们的预言失败了。中
华民
族不仅没有分裂,反而
用我们的血肉筑成我们新的长 城
,打败了侵略者,赢
得了民族的独立、自由和统一。中
华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生,一
个重要原因就在于,各民族在反对共同敌人的
斗争中形成了休戚与共、荣辱一
体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中,不仅
民族团结友爱的优良
传统得以空前的光大,而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合,
团结一致
走上了通向伟大复兴的崭新征程。
中
华民族繁荣富强,靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的
确立,开辟了
各民族团结友爱的新纪元,中华民族展现出巨大的向心力、凝聚
力,展现出无比的自信心
、自豪感。
60
年来,各族人民高举民族大团结的伟大
旗
帜,和衷共济、和睦相处、和谐发展,携手推进社会主义建设和改革开放事
业,谱写了中
华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。
60
年来,中华民族在前
进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验,顶住了
来
自国内外的种种压力和挑战,使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破
浪、胜利前进。
其中,一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心
连心,同心同德、并肩战斗
。今天,
汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉
族、各
少数民族之间也相互离不开
的理念已经成为各族人民的自觉行动,共同
< p>团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族
自强不息、不断前进的力量源泉。
中华民族伟大复兴,还要靠各民族
团结友爱。今天,各族人民在中国共产党领
导下,继往开来、意气风发,大踏步赶上时代
前进潮流,中华民族迎来伟大复
兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚
在一起。讲任务,是
56
个民族共同的任务
;
< p>讲成绩,是56
个民族共同的成绩
;
讲困难, 是
56
个民族
共同的困难
;
讲前途,是
56
个民族共同的前途。只有
56
个 民族同心同德、群策
群力、携手并肩、团结奋斗,中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力
量,民族
复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“
半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语
文考试的成败。那么怎样让考试作文得高
分呢
?
我觉得以下几点必须注意。
1<
/p>
、
题和立意凡考试作文必须审题
,原因是考生要在同一环境下,作公 平的竞
争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题
p>
者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到
什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作
文
。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类
卷最低分。由
此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要
作者站在时代的高度,去
观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精
神,既反映时代,也作用于时代,跳动
时代的脉搏,推动着时代的前进。文章
的“意”,
其实 就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主
观认识与客观实际相“撞击
”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及
在社会生活中形成的世界观、人生观、
价值观等。近两年的作文教改提倡学生
写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思
想倾向的把握,看问题不全
面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政
策。尽管当今的
中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为
未来
社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2
、
标题和段落标题 是文章的眼睛
,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自
拟题目写作,
阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好
一半文”,可见题目的重
要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许
是没有时间写标题,也许是忘了补写
标题。虽然评分规定无标题扣
2
分,但实
际结果却远非<
/p>
2
分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留
标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在
5
分
以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低
了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内
容,也指遣词造句符合规范
)
。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体
现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感
悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,
可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟
题,可以
套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可
以根据自己的情况灵
活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好
千字以内的作文,我觉得分为
5-8
个自然段就可以了。因
为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每
一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精
神。
3
、
文体和内容高考作文试题对文 体的要求有两类
:一类是规定必须写某种文
体,如“写一篇议论文”;另
一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体
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