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关于“我们为什么要改变学习方式”的命题
关键词：体育教学；有效性；学习方式；命题
中图分类号：
G633.96
文献标识码：
A
文章编号：
1005-2410
（
201 5
）
03-0025-04
这次讨论的“我们为什么需要改变学习方式”是正命题
还是否命题，
我一直在努力理解，
到现在还说不清。
不过
“学
习方式是什么”可以先讨论一下。我理解的学习方式是学习
< br>方法的个性化形态。由此可看到，实际上，我们的讨论可能
又回归到满足个性化学
习需求的基本问题的讨论。
这些年，国外学者也好，国内学者也好，提出一些新的
教与学的理论，其基本
思想是想让每个学生学得有效，学得
快乐。相关理论研究基础及条件是什么我们不得而知
。中国
现今的条件是大班教学，或超大班教学。大班教学可以基本
满足普及教育的效益的需求。但是，这与满足达成每一个学
生用自己的学习方式学习形
成了基本矛盾。
这个矛盾能克服吗？
结论可能是，只能有限地解决，
< p>不能根本克服。由此，追求满足每一个学生的学习方式需求
是不可能的。这
就是把简单问题弄复杂，把中国问题“国际
化”之后常常遇到的困惑，好看不好用。
学习体育课程，学习运动技能，一定要遵循运动技能形
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本文更新与2020-12-25 06:15，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/77055.html
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