高中随笔：初中初一的月考总结范文

2020年11月12日发(作者：陶缜)

初中初一的月考总结范文
本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补 全单词连词成句，阅读
理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，
又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优
秀，结合学生的 实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力：

1.针对单选题及句型 转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识
把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多 提问多听写，充分利用早读让学
生在有限的早读时间内掌握所学知识。

2.阅读 理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方
法的指导以及阅读训练尤其提倡学 生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对
学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。

3.英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，
在以后的教学 中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学
法等多提供给学生一些交际英语的机会 。

4.这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体
学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成
立一帮一小组帮助后进 生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的评价 。要及时通过考试反思自己
的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲 台
上表现的更精彩些!

初一月考总结范文

上学期第二次月考。这次月考，金华中学在时间上比其他学校晚了些日子，内


容上 也比其他学校多一些。我想原因也简单：期终考试可能是全市统一考试，他
们想借此机会练练兵，特别是 给初一新生一次模拟的机会。

升入初中以来，第一次语、数、外、史、地、政、生七门功 课都是整本书为考
试内容，同学们肯定会有不适应的，波在家里也多次说过无从下手之类的话。元
旦放假这三天，孩子也没休息，就这还看哪儿都该复习。见孩子无助，就给她讲
了一个小故事：说有三 篇文章，里面分别有100、50、5个错别字，如果让你挑
这些错别字，怎么做才能效率她似乎明白了 其中道理，静下心来认真背诵了历史、
地理、政治和生物知识点，平常学习比较扎实的语数英基本没复习 。

分数与排名。这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，其它四科满分还是
100，总分760分。波同学语文得分100，比期中减少5分;数学得分108，比期
中减少1分 ;英语得分117，比期中增加2分;历史得分82，比期中减少14分;
地理得分77，比期中减少1 分;思想品德得分85，比期中减少5分;生物得分79，
比期中减少8分。总分为647分，比期中减 少32分，位列班级第5名(比期中上
升8名)，语数外三科班级排名第8名(比期中上升2名)，年级 没有排名。

语文减分较多的地方为作文(减8分)、阅读理解(减7分)和基础知识(错 别字减
4分，语法减1分)。数学减分较多的地方是填空(减6分)、应用题(减5分)、
规范 性(少写单位减2分)，这次考试，运算成绩不错。英语在选择、单词和作文
上分别减1分。历史减分较 多的是基础知识(选择减10分)和知识拓展(材料题减
2分，活动探究题减6分)，历史为班级并列分 。地理卷子没发，只公布了分数，
我想肯定也是知识点掌握不牢。政治减分较多的地方为选择题(减12 分)、实践
和简答(减3分)。生物卷子没带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为
实 验，还有基因题。

由各科所扣的分值和知识点看，语文在阅读和最基本的字词句上应该下 功夫;
数学还得加强计算能力和基本功训练;英语还不错，下一步加强知识点掌握的准
确性;历 史、地理、生物和政治四科，复习时应该多系统，多总结，多对比，理


解性记忆。 总得来说，这次考试又有不小进步，值得表扬和肯定，特别是史地生
政，用三天时间达到如此效果，还在 总分上能提高名次，为实不易。

最后，还是想用走一步，再走一步结束这次总结。说实话 ，分数出来，特别是
名次出来以后，波同学觉得考得不错，就有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，你们就不能让我兴奋几天!父母也为你高兴，但更重要的考试为时不
远，我们还要冷静， 淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的短板，做到
查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战 和收获。还有一句话，无论干什么
事，心一定要净，只有干净才无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如 此!父母
是你坚强的后盾和最无私的朋友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到什
么事情 我们都会共同面对，我们全家!

初一月考总结

月考是我们用来检 测学生近期学习情况，同时也是我们教师反思自身教学的载
体，从学生的考试中我们能很好对以往工作进 行总结，也为下一阶段的教学提供
一个指导。

1、爱岗敬业，乐教善教;团结协作，荣辱共当。

语文组成绩的取得是每一位组员辛勤工 作的结晶，是语文组扎实有效备课的硕
果。语文组所有老师都能够按时上下班，从没有无故迟到早退的现 象，大家乐于
上班，办公氛围浓厚，没有晚自习的也都到晚七点以后才离开，大家认真批改学
生 的作业。我们备课组思想高度统一，人人争着做事，从没有相互推诿现象，集
体备课讲究实效，每一位成 员都能自觉把备课组的事当做自己的事去做。

2、狠抓语文教学的常规工作，培养学生的学习习惯。

习惯是可以培养的，也是可以养成的，更是有益的。我们要求学生认真练字，


规范 书写，我们大家一致认识到它的重要性，那我们就一直坚持，我们要求学生
答题规范，对于不合格的答卷 ，一定要求学生重做。我们认识到听课的重要，我
们就坚持听课制度，相互学习，相互提高。应该说我们 不仅学生有良好的学习习
惯，我们老师也养成了良好的教育教学习惯。

3、让学生真正喜欢语文，扎扎实实走好每一步。

学好任何一门知识，兴趣是第一关，因 为学生是学习的主体，只有学生真正的
融入知识，才能将知识真正的内化。教师所要做的是让学生如何信 任你，喜欢上
你的课，而不是把上课当成一种负担。平时要认真钻研教材，认真备课，实现课
堂 知识性与趣味性统一的化。对于基础知识部分，一定要加强检查力度，定期来
个小检测，适当运用一定的 记忆曲线规律。学生学习需要老师的指导，让学生明
确哪些知识是需要识记的，这不仅仅有助于学生掌握 当前所要学的知识，也可以
培养学生的自信心，不输在基础知识上。

第一次月考 已经过去，纵观初一的语文成绩，考得还是比较理想的，但我们要
做的不是满足止步，我们还会认真总结 ，分析得失的经验，争取更大进步。