-小学数学复习计划
新材料作文之六步成文法
“引”、“析”、“提”、“联”、“结”
1、“引”——定向剪裁
,
概述材料。
所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自 己立论的指向剪裁材料,使材料
为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙
述,引述时应注意:
①、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的
需要,能为中心(论点)服务;同时根据中心(论
点)的需要,恰当地处理好所引材料的
详略。
②、要概括。即对所引用的材料,根据中心(论点)的需要,以
最为浓缩的精要语言对它进行高度地
概述,而省去不必要的过程和细节描写。
2、“析“——分析材料,突出感悟点。
“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意 进行扼要分析。
要求分析得准确,
切合事理,
语言精要。
“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。
3、“提”——提出论点,纲举目张。
“提”
,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心(
论点
)。根据内容的需要,有时也可 以将“析”
与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心 (论点)是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起
统帅作用。因此,中心(论点)的
提炼,必须做到:
扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
4
、“联”——联想联系
,
论证论点。(主体部分)
“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联 ”是运用材料提供的道理来类比社会生活,
议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(
从道理上论证
),也可以联想相关的社会生活现象(
从
< p>事实上论证
)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出 ,又要尽量正反
结合。
表述观点(分论点)的角度:
⑴、
原因
:从
为什么
的角度思考
⑵、
结果
:从
结果会怎么样
的角度思考
⑶、
态度
:从
应该以什么态度去对待
的角度
⑷、
方法
:从
如何去做
的角度思考
5
、深:
即深入分析,这是使论证深刻有力的最好手段。怎样深入?析原因,说危 害,找症结。这是
整篇议论文写作的亮点,
也是最难点,
关键还不在写作技巧上,
而是在同学们认识事物的思想高度上,
所以平时
要多加强学习和训练。如果暂时还做不到这点,这部分也可以省去,在联的部分多写一点。
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6
、
“结
”——重申材料,深化论点
结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。
新材料作文之大忌(忌,即
不要
)
1
、忌文 章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述,
把写作文
等同于回答问答题,因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。
2
、忌对原材料进行随意改动,杜撰原材料的故事与情节,或者对原材料进行续 写。
3
、忌“引材料”时生搬硬套,原文照搬。
4
、忌抛开材料,信马由缰。
既然要求根据材料来作文,就必须以材料为根据来联想生发,不能置材料于不顾,而天马行空,< /p>
脱缰狂奔。材料作文要求若即若离,不即不离。由此可见,写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5
、忌就事论事,局限于材料。
在吃透材料的基础上,应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼 ,联想生发开去,借题发挥,
写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,使文
章真实而具有现实性。
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