-家长评语和期望
小学四年级作文我的同学
< br>【篇一：
“
我的校园
”
小学四年级优秀作文 】
“
我的校园
”
小学四年级优秀作文
我的校园
我的校园春意盎然，生机勃勃。让我们一起来参观参观吧！
一进壮观的大门就可以看到一个大大的杨模雕像，杨模是我们学校
的创始人。校园里的独特景象当然是校门正中的喷泉啦！喷泉能变
换
样式，有时像春风中舞动的柳条，有时像美丽的王冠，可有趣啦！
往里走，就可以看到一
个巨大的花坛，里面长着色彩斑斓的小花，
有白的，有粉的，有紫的，还有红的
??
旁边还有一排排高大碧绿的
树木，多像一位位健壮的少年啊，
这些都是园丁蔡爷爷辛辛苦苦培
养起来的。
树木旁还有美丽、整齐一致的教学楼，教学楼风格统一，样式美观，< /p>
能在这里面学习真是一件幸福的事啊！
宽阔的操场是孩子们嬉戏的天堂！一到下课，同学们就步伐轻盈地
跑出教
室，像一个个放出笼的小鸟想要观望这个世界，那时操场就
热闹起来了。同学们有的扔沙
包，有的玩拔河，还有的练习跳绳
??
操场上还有许多运动设施，每当体
育考试的时候，同学们就会争先
恐后地去拿单杠练习。
教学楼上还有我喜欢的手工室，因为有同学们做的许许多多的作品，< /p>
其中我最喜欢的是纸做出来的小白兔，它们栩栩如生，非常可爱，
好像在说：
“
你们看，我长得可爱吧！
”
我的校园如此美丽壮观，你们喜欢吗？
我的校园
我非常喜欢我那美丽的校园，那里鸟语花香、四季如春。那现在就
让我带你们
一起去参观一下吧。
一进壮观的大门，首先 映入眼帘的是一座大大的雕像，那个人就是
我们连元街小学的创办人
——
杨模。杨模雕像的周围摆着一圈十分
美丽的花朵，那些花朵就像一位位可
爱天使，呵护陪伴着杨模的雕
像。再往里走，是一座座风格统一、样式美观的教学楼，教
学楼里
是一间间宽敞明亮的教室，里面排着整齐的桌椅。每当上课铃打响，
就能听到同学们阵阵朗朗的读书声。
学们的乐园。每次
上体育课时，同学们会在操场上玩各式各样的游
戏，有的玩捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡，
还有的会进行一场拔河比
赛
??
操场的四周有一圈四季常 青的树木，它们就像一位位将士，保
护着宽阔的操场。
看完了操场，就让我们一起去看看学校里最美的一个地方吧
< p>——大
花坛。那里的花朵五彩缤纷，形态各异，小花的旁边有一棵神
奇的
树，因为它一年四季都是金色的，像结满了满树的金果子，所以那
< br>棵树叫做
“
金条柳
”
，金条柳的后面有一条 小河，河面上还有清晰的
倒影呢！小河里面还有活泼可爱的小鱼，它们在河里自由自在地
游
来游去，好像是在捉迷藏。
我非常喜欢我那美丽的校园，因为那里景色十分美丽。
美丽的校园
我的校园可漂亮了，你们快跟我来参观下吧！
刚走进高大的校门，映入眼帘的就是一座雕像，雕刻着我们连元街
小学的
创办人
——
杨模。往里面走，可以看到整齐一致的教学楼。
教学楼风格统一、样式美观，里面有一间间窗
明几净的教室
，里面传来同学们朗朗的读书声和老师耐心授课的声
音。再往里走，就是红绿相间的塑胶
跑道，上面还铺了一层小石头，
如果用脚踩上去有一点痛的感觉。下课了，操场上顿时沸
腾起来，
同学们像一只只欢快的鸟儿飞出教室，更像成千盈百的小天使从魔
术匣子里飞出来，热闹极了！体育课上，同学们更是兴奋不已，有
的两个两个
打着排球，有的玩羽毛球，还有的玩跳绳
??
操场上充满
了欢声笑语。
操场四周还栽种着一些花草树 木，它们像一个个精神抖擞的卫兵守
护着我们。在夏天的时候，树荫底下就是同学们最爱
的地方了。
操场旁有一个小公园，公园里盛 开着色彩缤纷的花朵，它们互相争
奇斗艳，美丽极了！花坛旁有一棵参天大树，它的叶子
长得郁郁葱
葱，青翠欲滴，就像一顶碧绿的大伞，凑近一闻，还有股沁人心脾
的清香。
啊，我爱我美丽的校园！
美丽的校园
我喜欢我的校园 ，那儿鸟语花香、四季如春，大家应该迫不及待地
想去参观一下了吧！走，我带你们去游
览！
一踏进校园，首先映入眼帘的是一座雄 伟的杨模雕像，杨模可是我
们学校的创办者哦！杨模的雕像周围摆放着两棵四季如春的松
树，
它们像两位革命战士，兢兢业业地守卫在杨模身旁。
往里走，又看见一座座乳白色的教学楼，我们的教学楼风格统一、
样式美观，在这乳白色的教学楼里还有一间间窗明几净的教室，在
里
面学习真是一件幸福的事情。
参观完教学楼 ，现在来参观一下我们红绿相间的塑胶操场吧！那儿
是同学们的欢乐天地。一下课，同学
们会来到操场上玩耍，有的跳
绳，有的跑步，有的
??
在 操场的外围有许多郁郁葱葱的树，给校园
带来了新鲜的空气。
大家参观完了我的校园，感觉怎么样，还不错吧！希望下次再来参
观我美丽的校园吧！
美丽的校园
我们的校园四季 如春，鸟语花香。今天，我就作为小导游带大家参
观参观吧！
一进门，我们可以看见一座宏伟的雕像，那就是我们学校的创办人
——
杨模，雕像的周围还有一圈鲜花天天陪伴着它，让它不用那么
< p>寂寞。
左边就进入了一个小花 园，里面有着五彩缤纷的花朵，它们有的红
的似火，有的黄的赛金
??< /p>
星罗棋布，让人眼花缭乱。花坛的边上有
着品种不同的树木，有黄金槐，有
红枫树，还有龙掌槐
??
姿态是千
奇百怪啊！有的像舞女
在欢快地跳舞，有的好像向我们招手，对我
们说：
“
你好 ，欢迎来到小公园。
”
还有的像一个个高大的士兵守护
着
这个小花园。在这些大树下面有着一个小池塘，池塘清澈见底，
水里有着一条条活泼可爱
的小鱼，它们游来游去，像在捉迷藏，简
直是太有趣了！
经过小花园，我们就来到了操场。操场是塑胶做的，它的主色是红
和绿。我们一下课就在跑道上玩耍，有的同学玩跳绳，有的比赛跑
步
，还有的拍皮球
??
大家像一只只小鸟欢快地在操场上嬉戏。
操场的对面是风格统一、样式美观的教学楼，教学楼里总是书声 朗
朗。一走进教室，就可以看见同学们在认真听课，老师耐心传授知
识的情景，在老师们的眼里，同学们就像自己的孩子，老师精心教
育着我们，让我们
在快乐的课堂中收获更多的知识，我爱我敬爱的
老师们！
我爱我的校园，你喜欢吗？快快来我们学校作客吧！
【篇二：四年级作文我的老师】
从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象
最深的是现在的李老师她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，
看
上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的
眼睛会说话，课堂上，只
要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，
好像在说：
“
你们怎么又讲小话了。
”
全班立刻安静下来，而且坐得
端
端正正的。
李老师十分关心学生，经常提醒 我们过马路一定要小心，放学后要
直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有
位同学放学
后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老
师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还
是没找着
，李老师只好去报警，直到晚上
9
点多钟，那同学自己才
回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。
李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，< /p>
通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。
我喜欢我的李老师。
“
老师像太阳，照亮我的心田；老师像星星，点亮我 心中的那盏灯；
老师像园丁，哺育我健康成长；老师像妈妈，在我伤心的时候安慰
我，在我快乐的时候祝福我。
”
这就是我心中唱给老师的歌。< /p>
记得刚上学的时候，我因为胆小，不爱说话， 经常被同学们嘲笑，
因此，我对学习有点灰心。后来在一次语文课上，吴老师用她那娓<
/p>
娓动听的声音对全班同学说：
“
下面我们请佛佛同学用她那 小鸟一样
悦耳动听的声音来回答这个问题，好不好？
”
全 班同学异口同声地说：
“
好！
”
那次回答 问题的声音是我上学以来最大的一次，也是最勇敢
的一次。虽然我的声音和同学们相比，
还不够响亮，但吴老师还是
表扬了我。从那以后，我敢积极发言了，我越来越爱学习，渴
望得
到吴老师更多的表扬。
尽管我的学习有了很大进步，但我却像一只掉队的大雁，在班里没
有朋友，看着
下课后的同学们在一起做游戏，我既羡慕又伤心，还
偷偷的流过眼泪，没想到在一次班队
会上，吴老师问全班同学：
“
你
们猜猜我最喜欢谁？
”
大家七嘴八舌的喊了起来，但吴老师却始终摇
头，最终，吴
老师笑眯眯的对大家说：
“
你们都没有猜对，我最喜欢
的
是佛佛，因为她非常文静，有礼貌，学习刻苦，会用钢琴演奏许
多优美动听的曲子，能写
一手漂亮工整的毛笔字
......”
我和吴老师的
故
事像天上的星星一样多，讲也讲不完，那是因为，旧的故事还没
淡忘，新的故事又发生了
......
我真想对吴老师大声地说一句：
“
我 爱
你，吴老师！您永远是我的老师妈妈！
”
老师，一个神圣的名字，今天，我就要向大家介绍我所喜欢的老师。< /p>
我特别喜欢爱笑，不拘束的老师，反而严厉、脾气暴躁的老师，我
对他们敬而远之。
佘老师对人亲切，一点都 没有师生中的那种摆架子，我十分敬慕她，
她喜欢微笑着对人说话，那天我生病没来，老
师来我家对我说：
“
好
好躺着，老师来跟你讲今天所学的
内容。
”
虽然现在佘老师没有教育
我，我还是很想念她的
。不知老师曾想起过我没有。杨老师现任我
的数学，他教课总是能让人引人入胜，喜欢用
实际行动来证明他所
说的是对的，不像有的老师总是喜欢他说什么就是什么，而我们的<
/p>
杨老师则恰恰不同。我十分喜欢杨老师，因此我的数学成绩还不错
李老师是我的音乐老师，李老师她发音特别准，并且能唱出一曲优
美的
歌，李老师教的学生肯定也不赖，我的音乐特别棒，老师说我
特别有潜力，有天赋。田老
师是我的美术老师，她不喜欢按照书本
上的来要我们画什么，而是喜欢带我们到一些花园
、草地上去发掘
物体，还手把手教我们怎样画出一幅美丽的画。
唐老师教我们语文，张老师教我们自然，唐老师尽管我不是很喜欢
她教学的方法，但她这个人我还是蛮欣赏的，唐老师上课喜欢采用
一
问问题，每个人都要举手，如果不举手，就采用抄课文的方法逼
我们就范。张老师教自然
则喜欢让我们亲手做实验，让我们自己其
中的道理，尽管每个星期只有两节课，但在我们
心目中，两节课足
以让我们明白很多知识，而受益无穷。
朋友们，想必你们周围也有
自己喜欢的老师吧，那就行动起来，让我们一起来用手中的
七彩笔
描述自己所喜欢的老师，同时也可以让我们大家有所了解。
我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求
我们，疼爱我们。
张老 师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字
歪歪扭扭的，非常难看。张
老师把我留了下来，让我重新写。一直
让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我当时很恨张老
师，心想：不就是几个字吗
？写好写坏 不都是一样吗？干吗这么一
遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我
把挨
留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：
“
字是门面，从 写字上能看出一
个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字
是自己的，谁也盗不去。
”
听了妈妈的一席话，我明白了张老师 的用
意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，