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戏剧脸谱:月考总结与反思(20篇)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-12 18:10
tags:月考总结作文700字

小学四年级上册语文第二单元作文-不敢

2020年11月12日发(作者:汪闻韶)
月考总结与反思(20篇)
月考总结与反思 第1篇:
今日(星期三),每月一次的月考到来了,同学们都沉
浸在复习的时刻里,争取能考个好成绩。
“嘘――嘘――”哨声响了,我们班立即炸开了锅,同
学们拿好东西,像河流一样涌 了出去,一个个叽叽喳喳的说
着、叫着,到了自我指定的位子上,开始考试了……
时间过得飞快,今日(星期五),一切已尘埃落的,毫
无悬念。午时,所有试卷都陆陆续续的发了下来, 一个个鲜
红的分数,正在向我招手,我立刻跑了过去,是的,往常一
样,有的考得好,也有的考 得不梦想,当然就会有高兴,也
会有失望。
就拿数学这一科来说,我本以为,这一 次考试,我会考
得挺好,可是,一看,虽说不是很差,但也不是没有考满分
的。我又看了看错题 ,这一看不要紧,发现都会,也不是说
不会,可是它偏偏出了错,这是为什么呢?
时间又回到了昨日上午,正好是数学考试。当时,我在
做完试卷后,教师预期的时间一样,还剩下半个小 时,我一
开始,还认真的检查,可到了之后,我检查了一遍,改了几
个地方以后,我便不认真检 查了,只是草草看过完事,到了
最终的15分钟,我又仔细地看了一遍,因为时间紧张,我
只检 查了几部分,把我错的那部分遗漏了,就这样,便吹哨
收卷了。
就这样,我回忆一 遍后,又分析了一下,有一个题我写
的很对,但因为习惯问题,到了最终竟忘了化简,还有一个,
这个类似,虽然我写的过程什么的都对,可是因结果算错了,
扣了分。这些东西,本不应当错,可却偏 偏错了,这就是心
态的问题,如果,认真仔细的去做了,就不会考不好。
每次一次 月考,其实都是一个机会,是一个发现自我不
足提高自我的一个机会,我们每一都要把握好这一次机会,
分析考试中出现的错误,避免类似的粗心丢分事件的发生,
争取在期中考试上,再创新高。
月考总结与反思 第2篇:
是在本次月考考试中,暴露出学生对计算题 掌握不牢,
练习不够,运用知识点十分不熟练,思维缺乏想象本事创造
性。为了寻找差距,弥补 不足,现对这次考试总结如下:
一、试卷分析:
1、从整体上看,本 次试题难度适中,贴合学生的认知
水平。试题注重基础计算,资料紧密联系生活实际,有利于
考 察数学基础基本技能的掌握程度,有利于教学方法学法的
引导培养。
2、不足之处 是:(1)计算可是关,六道计算题错误率高,
有理数的加、减、乘、除的法则掌握不够牢固,异常是对 计
算的方法缺乏灵活性:(2)不会具体问题具体分析,缺乏举
一反三、触类旁通本事,缺乏灵 活性:(3)不能够认真审题。
(4)运用数学知识解决生活实际问题的本事不足。
二、原因分析:结合平时上课学生的表现与作业,发现
我们在教学过程中存在以下几个误区。
1、思想认识不够。
相信学生的本事,而忽视了学生在学习过程中解题的过
程中存 在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结
合学生的实际情景进行备课,忽视了部分基础知识不 够扎实
的学生,造成其学习困难增加,进而逐步丧失了学习数学的
兴趣,为后面的继续教学增添 了很大的困难。
2、备课过程中准备不足,没有充分认识到知识点的难
度学生的实际情景。
经过调 阅部分中等生的考试试卷,发现中等生在答题的
过程中,知识点混淆不清,解题思路混乱,不能抓住问题 的
关键。
3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够,放松了对
他们的学习要求。
本次考试 不仅仅中等生的成绩下滑,部分中等学生勉强
及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习练
习的过程中,没有过多的去关注,未能及时发现他们存在的
问题并给以指正,导致其产生骄傲自 满的情绪,学习也不如
以往认真,作业也马虎了事,最终成绩出现重大危机。
三、改善措施:
1、提高课堂教学效率。
根据年级学生的年龄思维特 点,充分利用学生的生活经
验,设计生动趣味、直观形象的教学活动,激发学生的学习
兴趣,让 学生在生动具体的情境中理解认识知识。
2、重视知识的获得过程。
任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生
经过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在 经历体
验知识的产生构成过程中,获取知识、构成本事。另外,课
堂上教师应为学生留下思考的 时间。好的课堂教学应当是富
于思考的,学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取
决于学 生是否真正参与到学习活动中,是否进取主动地思
考,而教师的职责更多的是为学生供给思考的机会,为 学生
留有思考的时间空间。
3、关注学生中的弱势群体。
做 好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发,
坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他 们的心
理障碍;帮忙他们构成良好的学习习惯;加强方法指导;严格
要求学生,从最基础的知识 抓起;根据学生差异,进行分层
教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
总之,在今后的教学过程中要以学生为重点,重在引导
学生学会学习,让学生能乐学、爱学、好学,采取 有针对性
的补救措施,提高学生的基础知识基本技能,加强对学生课
后学习练习的监管督促力度 ,加强学生分析问题的本事,培
养其创新思维本事,为今后的学习教学打好基础。
月考总结与反思 第3篇:
在这硕果累累的十月,我们迎接来了七年级的第一次月
考。
说实话,我十分紧张,可是总复习后觉得不是很难,就
这样,怀着忐忑不安的心境结束了这次月考。
可是,当数学成绩发下来的时候,我大吃一惊,应对我
的是一个又一个刺眼的红叉叉 。74分,这个醒目的数字呆呆
的站在那里,简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷,那些平常
简单 的易题全都做错了,要不就是结果算错了,要不就是题
目看错了,要不就粗枝大叶把易题看成难题了,这 种种的原
因都是不细心的失误造成的。总之,这门数学终究是失败的
落花流水。
我满以为理科我不太行,文科应当会考得蛮好,可终究
还是事与愿违了。
语文,本 应当是我的强项,可这次不知怎的,就连最爱
的语文也跟我作对,考了个82分,我把试卷重新分析了几
遍,主要的错的错在阅读作文上,这许我心灰意冷,我的作
文也一向是“冲锋”,可是没想到作 文竟然扣了10分,十分
啊,打破记录了......阅读其实蛮简单的,也就是因为我太
骄傲 自大了,总感觉每门都能考的十分好......这两门都被
打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应当说,我的英语成绩一向是班上前五的,这次都被排
到十多名去了,90,不该错 的地方错了,不该错的地方还是
错了,本来能够......没办法,全都没考好。
从小,我父母就教育我,谦虚使人提高,骄傲使人落后,
这几个字不就正好说的是我吗?骄傲,没有一点 虚荣心。我
把试卷拿给父母看,他们那失望的表情,我永远都不会忘记,
虽然他们口头上没说, 但我明白,我父母一向把期望寄托在
我身上,我觉得十分对不起他们,我暗暗下定决心,成绩必
须要提上去。当然,口头上说的不代表什么,所以,我决定
采取相应的措施。上课认真听,下课复习好教 师传授的知识,
俗话说,温故而知新,说的一点都没错;遇到不懂的难题能
够大胆去问教师,不 必顾忌什么;每一天都能够做些课外的
练习题,看些课外书,能够丰富自我的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要
的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦 并不是忧
伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种
阿谀奉承。
所以我,期中必须要考好。加油、努力,吃得苦中苦,
方为人上人。
月考总结与反思 第4篇:
这次月考,考得很糟糕。很不梦想。本是自信满满的对
待这次月考,却没到……简直是从上空突然重重的跌到地
下。真的很痛,也很悲痛。我总是很难理解自我 为什么这么
差,也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里,灰姑 娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。
而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋,顺利找到玻璃鞋的
主人,灰 姑娘。他们从此过着幸福欢乐的日子……
我觉得,在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰 姑娘,
都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不明白。而考试就像英俊的
王子,正在等待并寻找他心目 中的人,并将要亲自为她穿上
鞋子。
所以,我期望每个人都要好好努力。及早发现自我的玻
璃鞋,成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
――后记
每个人都要经过挫折, 受到磨难。不要认为自我是例外
的。因为仅有经过暴风雨后,自我才变得更加坚强,勇敢。
不要怕辛苦,仅有努力过了。什么事都不曾有遗憾。下
次月考我必须要加油啊!
月考总结与反思 第5篇:
十月的第一个星期,我们学校组织了这学期的第一次月
考,这是七年级进入学校的第一次大型的考试,不仅仅检验
了学生对于知识的掌握情景,也让任课教师清 楚了每一个学
生的学习情景,经过这一次考试明白了学生在知识学习中存
在的缺陷学生之间的差 距。
一、试卷分析
这次的试卷出题比较灵活,难度适中,有较少的题 型没
有做过,可是都一些比较基础性的题目,经过灵活变动而出
现,对于这类题型,很多的学生 都没有得分,说明我们的学
生的思维本事不行,基础知识掌握不牢固。一些学生连基本
的相反数 ,绝对值,利用数轴比较大小或是数形结合的思想
来分析解决问题,都没有掌握,尤其是计算题,很多学 生都
很多失分,这在以往的学生中都是少见的,部分学生并时计
算都没有问题,可是一到考试就 出错,不是忘了那里,就是
错了那里,所以计算本事有待提高。
二、成绩分析
这一次考试学生的成绩不太梦想,平均分仅有五十多
分,及格人数仅有三分之一左右 ,优秀率及格率都较低,没
有尖子生,这是学习中存在的最严重的问题。培养尖子生,
经过尖子 生带动学习的进取性,提高学习成绩实在必行。此
刻的情景是大部分学生基础知识掌握不好,做题不知灵 活变
动,对题目的理解本事也不行。有些学生平时学习也很进取,
作业也完成得不错,可是一到 考试就是取不到好成绩,这个
问题也值得教师学生好好的思考。
三、教学措施的改善
1、加强练习的力度强度,经过多做提高计算本事。
2、加强数学思想的培养,数学思维的训练。多做一些
难度较大的题型。
3、作业练习检查力度也得加强,认真督促每一个学生
都能按时按量完成作业。
月考总结与反思 第6篇:
经过这一次的月考,我发现自我存在了很大的问题。
语文考卷上头有一道题的题目是“读一读,从中选择三
个词,写一段描述自然景色的话”。我没有看清题 目,却写
在上头选了三个词,每个词造一个句子。最终,还是白白地
扣了1.5分,真是不值得 啊!
考数学,我也没有看清题目的意思。那道题是“列出下
头各题的算式”。我却 把得数写出来了,白白地被扣了1.5
分,真是不值得啊!
可是,此刻说这么多都 已经没有用了,过去的事情就让
他过去吧!至于英语,我此刻还不明白,听马教师是我英语
只得 70多分吧!马教师还对我说:“这次的英语题目十分难,
得了70多分已经算不错的啦!”
我觉得这些都是一些客观原因,最主要的是我平时很少
积累关于英语方面的一些资料。如果有积累的话, 就不会考
得这么差了!
经过这次的“教训”,我再也不敢粗心大意了!
月考总结与反思 第7篇:
英语考完了月考,我最关心的就是成绩了,每一天都在
心里暗暗祈祷,千万不要考差了。教师规定谁要是没考过一
百零三分,谁就抄一遍卷子并写。
那天晚上,我正坐在电视机前聚精会神地看着电视剧:
欢天喜地七仙女,只听见耳边响起了一阵刺耳的电 话铃声。
我想,此刻会是谁打来的电话呢,边想边拿走到了电话前。
只见来电显示上的电话号码 十分的熟悉,我便不假思索地接
起了电话。耳边顿时传来了李晔教师的声音,我一听,心里
像有 一只小兔子一样,怦怦直跳。天啊,李晔教师不会是找
我妈妈吧?我这么担心是有原因的,孙教师以往在 以前的期
末考试后给我妈妈打过两次电话,因为那两次考试都没有考
好,一次是105分,一次 是107分,我担心这次考试又没有
考好。很快,我就更确定自我的想法了,因为李晔教师张口
就问我妈妈在不在家。
在妈妈教师通话时,我一向专心致志地靠在听筒旁,当
我听 到“……她考了110分……”后。心想:哇,这是我考
的最高的一次了。妈妈看出了我的脸色变化,也 高兴的不得
了。之后,听妈妈说,我英语考了110分,基础题得了满分,
仅有作文被硬扣了3 分。虽然考得不错,可是我还是有一些
不服气,因为那篇文章是我发自内心写的,写得应当很好,
不应当给我扣分的。这个星期,我的姐姐从姥姥家来到了我
家,我可高兴了,因为这个外语暑假能够有 一个玩伴了。她
在我家玩时,意外地在电脑上看到了金山打字通,便缠着要
我给她演示,我没办 法,只好答应了。之后几天里,她对金
山打字通着了迷,天天要姥姥带她来我家打字。
这一周我过得真是欢乐得没法说了,我期望下一周的生
活更趣味。
月考总结与反思 第8篇:
高二期中考试反思这次考试之所以没有考好,总结原因
如下:
1.平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心
大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚 至没有做对。
2.准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,
无准备之 仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导
致这次考试吃了亏。
3.没有解 决好兴趣与课程学习的矛盾。自我有很多兴
趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应< br>当同机器一样,让自我的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅仅
悲惨并且无知,可是,如果因为自我的 兴趣严重耽搁了学习
就不好了,不仅仅不好,有时候真的是得不偿失。
失败了怎样办认真反思是首先的:
第一,这次失败的原因是什么要认真思考,挖掘根本的
原因;
第二,你接下来要干 什么确定自我的目标,不要因为失
败不甘心之后走,而是要正确地衡量自我。看看想要什么,
自 我的优势在什么地方,弱势是什么;
第三,确定目标。明确自我想要的,制定计划,按部就
班的走。
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一,故从初一开始就要 认真地学习数
学。那么,怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考:
一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的理解,数学本事的培养主要在课堂上进行,所
以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课
时要紧跟教师的思路,进取展开思维 预测下头的步骤,比较
自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。异常要抓住基础
知识基本技能 的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在
做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各
类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之
举。认真独立完成作业,勤于思考, 从某种意义上讲,应不
造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自我的思路不
清,一时难以 解出,应让自我冷静下来认真分析题目,尽量
自我解决。在每个阶段的学习中要进行整理归纳总结,把知
识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自我的知识
体系。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种 题型
的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,
反复练习打好基础,再找一些 课外的习题,以帮忙开拓思路,
提高自我的分析、解决本事,掌握一般的解题规律。对于一
些易 错题,可备有错题集,写出自我的解题思路正确的解题
过程两者一齐比较找出自我的错误所在,以便及时 更正。在
平时要养成良好的解题习惯。让自我的精力高度集中,使大
脑兴奋,思维敏捷,能够进 入最佳状态,在考试中能运用自
如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时
练习 无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大
考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是十 分重要
的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应把主要 精力放在基础知识、基本技能、基本方
法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的
题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真
思考,尽量让自我理出头绪,做完题后要总 结归纳。调整好
自我的心态,使自我在任何时候镇静,思路有条不紊,克服
浮躁的情绪。异常是 对自我要有信心,永远鼓励自我,除了
自我,谁也不能把我打倒,要有自我不垮,谁也不能打垮我
的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自我的思路展开,
切忌考前去 在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些
容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也 要
尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自我的水平正常甚至
超常发挥。
由此可见,要把数学学好就得找到适合自我的学习方
法,了解数学学科的特点,使自我进入数学的广阔天 地中去。
月考总结与反思 第9篇:
一阵揪心的铃声响过,我的心也 变得忐忑不安起来,“咚
咚,咚咚……”教师的脚步声越来越近了,这时教师走进了
教室。喧闹 的教室里立刻变得鸦雀无声,连自我的呼吸声都
听得一清二楚。突然,月考试卷就如雪花一般飞来。这是 自
从我转学以来的第一次月考,也是人生中的第一次。
考试时,我心中就如有一只 活蹦乱跳的小兔子,在不停
地奔跑着、跳着,使我的心砰砰的跳,心里七上八下,如激
荡的湖水 一样不平静。我一次又一次的警告自我:必须要认
真,不能马虎。正当我写完基础题阅读题要开始写作文 的时
候,笔突然没墨了,我的心慌了:怎样办。我该怎样办呢?
我停了下来。猛然间,我才发觉 我应当还有一只备用的,我
忙打开铅笔袋,将那只备用的笔拿了出来。我慌慌忙忙地写
着,生怕 立刻要收卷了,不一会儿就收了笔。望着前面的字
迹,这才发觉我写的字太过于潦草、太小,又用了修正 带,
这肯定又会扣个一分两分的。心中充满内疚,后悔得不得了。
考试时的教室里 ,同学们正全神贯注的写着试卷,教室
里没有声音,仅有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”,有
的咬着笔头思考问题,有的正文思如泉,把想好的答案写在
试卷上,有的因为想不出答案而双眉紧锁, 有的为大功告成
而欣喜若狂。
“收卷。”突然,教师一声令下,我颤抖得交了卷, 坐
在位子上回忆着考试试卷上的资料题目。我的耳朵中灌满了
同学们议论考试试卷答案的声音, 我听不下去,也不想去同
他们一齐讨论。生怕我会提前明白我要考砸了的消息。
月考总结与反思 第10篇:
这次考试考得太差了,没有到达目标,也没有挤进年级
前一百,下个阶段必须好好听课,认真复习,端正态度,认
真做拓展,远离电子产品,好好学习。
这次语文考试中阅读丢分太多,作文也扣了太多分,基
础的课外阅读扣了一般的分, 实属不该。下个阶段,我应当
多读些课外书,把规定的书籍看完,多做些课外阅读,多背
些好词 好句,好好提高自我的赏析本事。
这次的数学考试也不太满意,一些基础知识都没记住,< br>错失了几分,考试时太慌,将两个答案弄反,大题中的分析
过程写得不太完整,完完错失了3分, 还有些难题在做题时
太急没分析出来,下次考试要认真仔细,不慌,心态放好,
下阶段也要多做 拓展,展开思维。
这次的英语考试,阅读理解理解得不太到位,扣掉太多
分数,一 些生词也不太理解,词汇题也没有到达满分,选词
都选错了,fewerleast的用法还没弄得太清 ,下个阶段我要
每一天做两篇阅读理解,多练练听力,将基础知识理解透彻,
不要每次做,每次 都错。
这次物理考试虽然分数到达了95分,可是一些该掌握
的还没掌握好,上课 必须要认真听讲,不开小差,不懂的及
时去问教师,不要闷在肚子了,多做做课外拓展,见识见识
多种题型。
小四门一向都是我的死穴,下阶段认真听课,及时将相
应的作业完成 ,每个星期将所学知识温习一遍,上课没听懂
得及时问教师,将其理解透彻,下次每门都要45分以上。
下个阶段我要记住以下几点:
1。明确个人目标,制订学习计划
2。心动不如行动
3。我想我能行,决不轻言放弃
4。养成良好的行为习惯,加强非智力因素的培养
期中考试我必须要挤进年级前50。
月考总结与反思 第11篇:
总结了前几次的考试经验,经过了最近一 个月的学习,
我充满信心的来迎接这次的月考。我同学们都感叹着:“怎
样这么快就有该月考了 。”是啊,学习的时间总是短暂的,
所以,我要用正确的态度来对待这次月考。
很快,月考离我们越来越近了......
月考当天,我在早读时,认真复习,认真读书。 在考场
上,我认真答卷,认真审题。时间一分一秒的过去。全部考
完后,我又紧张的期待着考试 成绩。
当星期五所有的试卷发下来后,我认真的看着错题,找
出原因。这次的成绩 我并不满意,数学考了113,有的人以
为考这么多就已经很好了,可是,这次月考的数学题之前教师在考前已经大概的讲了一遍,我因为不认真马虎,导致丢
分。异常是那道解方程,我在考试时检验 了两遍,确认是那
个答案。可是,当卷子发下来后,我感到迷茫,怎样会错了
我又认真的验算了 一遍,确实是错的,我不禁感到惭愧,就
因这小小的数字,而是我丢了4分。我想,这应当还是不认真造成的。再说说语文,提起来我就感到羞愧―第一题基础
知识18分,我只得了8分,就因这8分 ,拉了语文成绩。
英语虽然是这三门中最高的,可是,我并不感到考得很好,
因为,都是那每次 考试的“倒霉虫”―马虎,所以,英语并
没有得到满分。
经过这次的月考,经过以 前考试的经验,我会认真总结,
在以后的考试中,争取取得心中想取得的成绩。弥补以前的
遗憾 ,考场就是人生的舞台,在考场上展现自我,把最好的
自我展现给别人,每个人的闪光点是自我去发现、 自我去展
现的,不需要去让别人去发现。做好自我,考好成绩,努力
地去向前进发,在人生的舞
月考总结与反思 第12篇:
紧张的月考最终结束了,但成绩留给我的 ,已不是那习
惯了的喜悦,而是令我肝肠欲断的痛楚,当我一次又一次满
怀期望地向教师询问我 的成绩时,却得来那一句又一句让人
颤抖的回答,心中的悲痛,眼中的泪水,嘴边的悲叹,这一
切的一切有能够怪谁呢在别人悬梁刺股时,在别人孜孜不倦
时,在别人挑灯而读时;我呢我在电视前忙碌 着,我在漫画
书前忙碌着,我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自我:自
以为青春尚多,可随意 挥霍。如今,那是我该受到惩罚的时
候了:周围人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、学校教师
的厉声喝道……
哟!那该死的我哟。在愚蠢的时候,我把那至亲的书给
抛弃了,此 刻,该是世界抛弃我的时候了,至少,在我眼里,
书把我给抛弃了,可那又如何我的确该遭此对待。有果 必有
因。当初我潇洒度日如流时,我早该明白会有后悔的一天。
此刻醒悟,我想,还来得及吗
想着,我隐约看到,窗外的那棵树,在风雨中摇曳……
月考总结与反思 第13篇:
月考的风一下子就过了,应对自我的成绩,我无话可说;
应对自我漏洞 百出的试卷,我哭笑不得;应对自我的粗心,
我无法弥补。仅有当做教训下次注意,父母没有感到失望,
毕竟我没有退步。可是我却十分的失落,没有到达心里的目
标,并且差距并没有拉小,该错的我 还是错了不该错的我也
错了,可是我还是很开心,毕竟我没有放弃。
看着试卷,我 哭笑不得,那些错误错得离谱。每个同学
都抱怨着“我不该错的”,如果每个人都不会出错,那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自我的错误”,毕
竟我们所犯过的错误也是一种提醒一 种警告,但若是再错,
那不便是自我的罪过了吗其实倾听同学们的抱怨,从中得知
错误的原因不 也是很好吗
粗心犯下的错误无法弥补,对于过去的事情,我们是无
法再补过再重新 来过,但对于以后还未发生过的事情,我们
完全能够控制,使自我的错误不再出现,人都会粗心,天下< br>没有永远不粗心不出错的天才。仅有更细心更用心能做打不
出错。
父母总是 鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮忙我们,
对于此刻的我们,父母很少明白在学校里我们是否好好学< br>习,都是我们亲口讲述的,可是我觉得我的父母越来越忙了,
很少有时间听我“唠叨”自我的故事 ,仅有自我的成绩才能
证明自我的努力,每当考不好时第一个觉得对不起的就是自
我的爸妈,可 是他们却从不计较,他们明白人都是会犯错误
的。
所以说,不要因为一次的失利就 放弃,应当要更激励自
我告诉自我还有不足的地方,这样才会对得起教师与父母,
就因为失败的 人做什么错什么,成功的人错什么做什么。
月考总结与反思 第14篇:
时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束
了。然而留给我的是无法挽回的时间,应对一张张 伏而不尖
“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思,看看一道道不该错
的题目被打上大大的叉号时 ,心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说:“有的题目没有讲到。”此刻回想起来,才觉得自我是多么的可笑,多么的无知!“没讲到”只可是
是推脱自我职责的理由,掩盖自我平时没 有定时定量认真预
习的错误。如果说,自我按教师教导的那样,从开始就认真
预习的话,即使教 师没有讲到又有多大关系呢所以职责只能
在自我身上。预习历来是学习的一个重要环节,如果我们做不到课前预习复习,那么必须会使自我的学习大打折扣的。
知识是靠日积月累的,人不 可能在极短的时间内把很多
的学习资料灌输到大脑里去,“饥一顿,饱一顿”的,“三天
打鱼两 天晒网。”“临时抱佛脚,”这才是学习赶不上去的根
本原因。
另外,还要做到举 一反三,不但做到把教师要求背的资
料必须背熟,还要用理解性的方法去记忆!做到融合贯通,
举一反三,这样才能在遇到变通灵活的题目时,才不会手忙
脚乱,出现错误。
俗话 说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习是
要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每一天 应当完
成的学习任务没有完成,负债累累,重压之下,更难取得好
成绩。所以必须:一要当天功 课当天毕,注意知识积累;二
要专心致志;三要灵活运用,熟能生巧。这样才能在任何情
景下都 能做到得心应手。
学习靠积累,学习靠努力,学习靠自我,机会仅有一次,
要把握 好每一次考试,让每一次考试都化作自我前进的动力
把!
月考总结与反思 第15篇:
这次考得还不错吧,可是离全校50名这个目标还很远,
那是一个,我到达不了的高度,且有无比向往。
我觉得我像一个孤独的长跑者,凭借着那个若有若无的
灯火,孤独而又满足的跑着。 可当我越来越接近那个让我无
能为力的考试时,我又不得不做自我都会疼痛的妥协。我看
着教室 外的松柏在寒风中无助的瑟缩着,收回目光,手中是
画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉 悲哀,
突然想起三毛的那句话:梦里花落知多少。
我有一个很好的语文教师,他是 一个年纪不大的男人。
他带着最普通的眼镜,镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我
看得见,也感 受的到。很多时候,我看见他在课堂上的活力
飞扬,那种睿智的风趣玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的
大门,也仅有在那个时候他的眸子是明亮的,浅褐色的瞳仁
闪烁着一种近似火的疯狂满足。这次 我语文成绩前面部分做
的还能够,64分,但作文才36+3分,很是差劲。我反思自
我,阅读 扣了6分,就是答案没在原文中找,文言文扣1分
还是能够理解的。最大的问题就是作文了,离题偏题。 唉,
考试不仅仅是为了自我,要努力呀!
月考总结与反思 第16篇:
考试结果出来了,我执教的那个班级语文成绩很不梦
想。
我承认,自从我被安排教 这个班级之前,我就从来没有
对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文
教师都 兼任了班主任,我清楚她们的学生会更听教师的。再
加上寄宿班与走读班的差距,我只是期望我的学生别 比其他
班级的学生差得太远。
并且,这个月,另外一个班因为语文教师请假,我是 负
责代了一个月的课。对两个班来说,我是同样认真地教学。
可是,我代课的那个 班的语文成绩偏偏超过了我自我班
级的成绩,并且人平都是相差了近12分。同一个教师教,
却 考出如此不一样的成绩。这能够说明是教师不够合格吗
在我代课的那个月,我能够很明白地 看到两个班级的差
距:那个学生认真的班级,无论我什么时候提出什么讲过的
问题,我任意喊一 个学生回答,几乎都能够答出来;更不用
说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。而我自我的班级,有一些学生真的没有很好的学习习惯,就算是刚
刚讲过的问题,有时候喊一个人来回答, 他肯定会目瞪口呆,
甚至不明白教师提了什么问题,那就更不用说认真遵守课堂
纪律、认真做好 课堂笔记了。
为什么学生做到“上课认真”就那么难呢我又该怎样来
调动学生的学习进取性呢
我 发现,无论教师讲得再精彩,如果学生不认真听,也
只是枉然。所以,我决定了从学生听课的习惯抓起。 我要求
他们必须认真听课,认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉
遵守课堂纪律。我发现,与其 拥有一堂没有效率的45分钟
的课堂,不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点,哪怕这样
的课堂 仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生能够消化掉
所讲的资料,慢点讲就无妨。
除此之外,他们还必须把要求背诵的资料不折不扣地背
出来,并且不能写错别字。
另外,就是必须重视作文。必须不能养成不写作文的坏
习惯,也要注意写作时的篇幅不能太短,并且不能 把字写得
太潦草。平时的写日记必须要认真对待,不能敷衍了事。否
则,既耽误了时间,也达不 到练笔的作用。
月考总结与反思 第17篇:
“思维方式决定做事行 为,做事行为决定习惯,习惯决
定性格,性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生
又有 了新的感悟。
一次次的失败,一次次的总结,但每次结果却没什么大
的变化。成绩 的不见好转,说明我自我在思想上存在问题,
所以当务之急并不是解决成绩,而是思想上的问题,因为这
将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼,可是路是自我选的,问题也< br>应由自我来承担,针对单科存在的问题还是应当系统的分
析。
这次考试语文 试卷得了104分,放在高一高二的确是个
高分,但对于高三来说,语文110分以下的成绩都是低分。
汉语作为母语,每个人在思想中都已构成了一种固定的模
式,所以要人为的改变这种模式确实有 点困难。语文卷总的
来看,影响成绩的还是选择作文,这就涉及到一些基础知识,
基础知识丢分 ,我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有
信心在第二次月考中突破110分的~
数学自古以来就是文科生的弱科,但这个社会又是一个
弱肉强食的社会,如果你不强,就注定被人吃掉。 所以我还
是选择无条件的提升数学成绩,针对此次考试,数学卷子综
合来说还是比较简单,但因 马虎未审清题意,所以丢了许多
不该丢的分。此次数学考试,就我个人看来124分是正常分
数 ,因为这124分都是基础分,最次也得过120分。上高三
以来我的数学成绩一向是班级里最好的,但 这次的失误令我
十分懊悔,期望没有令数学教师失望,下次月考,我会拿回
本属于我的东西。
英语常被中国人看作第二种语言,但在经济发达、国际
交流日益频繁的今日,英语早 已成为了中国的第二种母语。
汉语、英语可是关,很难在社会上生存,此外还必须掌握日
语或法 语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方
式,由此可见,英语对于我们这些90之后说十分重 要,必
须无条件的学好英语。
政史地一向被人们视为小科,但自分文理以来,政史 地
就已占据了半片江山,想要考高分,政史地绝不能缺腿。可
我此刻还仅仅是拘泥于及格…首先 在基础上我就很可是关,
所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解
决的,只要 付出时间与努力就应得到相应的收获,但事实证
明,并没我想得那么简单。上高中以来,欠下了太多的债 ,
此刻想一次性还清的确很不现实。此刻我所能做的就是坚
持,不放弃。正如政治说的那样“做 好量的积累,抓住时机,
促成之变”。
已经在路上,就不要忘记出发时所说的话。 是否还记得
当初许下的承诺,是否还记得当初夸下的海口。做人应做到
“无悔”,已经到了这步 田地,结果怎样,已经不重要了,
重要的是过程,我们到底为人生积累的多少的财富。从高考
考 场走出,是否敢对自我说“我无悔”,如果能,那就没有
对不起这三年的努力,就不会给自我的人生留下 遗憾。
知识没能学会,但做人我们还总是要学会的。所以说思
维方式很重要。
我们此刻所做的一切都是在为自我的人生积累财富,不
要放过每次学习的机会,知识 无处不在,我们应当懂得探索。
每个人都应有自我的追求,不然这真是一个失败的人生,锁
定目 标,专注重复,永不言败。
人的一生就好比在拍一部电影,有的人把自我看成是电
影的观众,享受着无穷的乐趣,沉浸在那虚幻的世界中;有
的人把自我看作电影的主角,主演着人生的点 点滴滴,将自
我的“力量”发挥到极限;而我将自我视为电影的编导,影
片的剧情由自我决定, 因为我不想做那无知的观众,也不想
做那失败的演员,我要导演自我的人生,拍好这部电影,因
为我不想给自我留下遗憾,因为我要做到真正的无悔。
思路决定出路,态度决定高度。命运 掌握在自我手中,
自我的命运应由自我来主宰。我要做成功的编导,为自我的
高中生活画上圆满 的句号。所以我必须要加倍努力,不为自
我留下遗憾。当从高考考场走出时,我必须会昂首挺胸的对自我说“我无悔”!
月考总结与反思 第18篇:
紧张有序的高 一月考已经结束,学生成绩也已揭晓,根
据我们3班学生实际,结合学生的成绩,针对语文学科的具体特点试卷的具体分析,现反思如下:
1应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具 体要求,
现行的语文试卷虽然基础知识分值减少,但仍然起到至关重
要的作用。如成语题、病句 题同义词的辨析,学生在这次考
试中失分较多,尤其是语言表达的两个题,得分尤其低,其
原因 就是学生进入高中之后,还不是太清楚高中基础知识与
初中的区别,以及考试需要注意的答题技巧,所以 下一步学
习的重点就是加强学生这一方面的训练,力争使学生基础知
识这一方面的不足得以改变 ,向好的方面转变。
2应当加强学生规范答题的指导。经过认真分析学生的
试卷, 我发现有一部分试题不是学生不懂或不会,而是学生
在答题的过程中,没有按照必须的答题流程去做,以 至于被
扣分不得分,如在语文主观题中,必须要求学生按照是什么
---为什么----怎样样 的规程去做,否则就会被扣分。举一
个简单的例子,问这一自然段中作者运用了什么修辞手法,
是做具体分析。结果有的学生就简单回答,比喻。而没有按
照必须的流程去做,结果可想而知,6分的题 目,只能得1
分,这一题学生不会吗不是,为什么不得分原因就是缺乏必
须的答题流程。另外, 学生答题是眉毛胡子一把抓,不分要
点,没有条理性,结果给阅卷造成误解,影响学生得分。这
是我教学的下一步中又一重点资料。
3针对学生的默写作文中字体的训练应提上一个重要的
位置。经过这次考试,我发现默写是我们的一大失分点,一
是学生背诵不到位,许多不会填,二 是有些会背的资料,错
别字现象严重,结果还是不得分。另外在作文中学生的字体
还需要有针对 性的加强,女生的字体问题不大,都能工整清
晰,关键是男生的字体,存在着书写不规范、字体不端正、
卷面不整洁等现象,我认为这直接导致作文分值下降,结果
是学生总分不高。所以下一步我们会 加强学生的练字环节的
训练。
总之,我们仅有经过反思,才能发现问题,分析问题 以
至于最终的解决问题,到达我们的教育教学的目的。
月考总结与反思 第19篇:
刚刚开学的第一个月,就迎来了第一次的月考,但很显
然,考出来的分 数我的目标还是有很大的距离。可能是我努
力的程度还不够,没有到达预想的效果,反而一向在下滑,< br>可能与平常的学习方法习惯有很大的关系。下头我就对这次
考试中的各科卷子来一下总结,期望能 在下次月考中考出较
好的成绩。
首先是语文。语文从小到大一向是我的弱项,最大 的一
点原因,我觉得是我的阅读积累实在是太少了,可能是我平
时不爱看书的原因吧。读书读得 少,课内的再不抓抓牢,作
文又提不上去,就会导致语文分数直线下落。所以,阅读积
累是作文 、阅读理解联系在一齐的。这一点我觉得是要靠长
久的阅读来解决(有些人就是爱看书,文学底蕴就比我 高),
在短短的几个月就上升是不太容易的。
我在课外阅读上所能做的就是,看清 文章的中心,把教
师上课所讲的答题要点都答上,剩下的就看自我考试时对于
那篇文章的理解程 度了。而作文,我认为提升也有些困难,
主要是好的选材以及好的语言组织。这一向是我的弱项,所以得多从生活中寻找好的素材,扣紧主题,这样也就不会分
数很低了。而我目前所能够做最大努力的 ,就是课内的默写
与积累。在这次的考试中,我课内的答题还算能够,只扣了
一分,但这一分还 是表现了我对于那篇文章的不熟悉,没有
好好的复习,关键的翻译字词没有抓牢,所以导致了扣分。所以,我得在日常的学习中,把默写,字词,翻译等较基础
的抓抓牢,才能确保在考试中不失误。期 望在下次考试中,
语文能有所提高。
数学。这次的数学是我考的最不梦想的一门。 离我的目
标差了很大一段的距离。我觉得在这张卷子中,我在基础部
分的失分占了很大的比例, 主要是思考的不全面粗心,导致
心中明明明白怎样做的,或是会做的都因一时疏忽而错了许
多。 而在后面的证明题当中,知识点的不扎实更是明显。更
有几道题因跳步、漏做、没写回答等失了很多的分 数,我觉
得这实在是不应当。以后做题目应耐心,仔细的去看清题目
中的意思,再进行答题。不 要因为有一道题目想不出来而卡
死在那里,全部想完后,再回来思考,虽说最终可能会有好
几道 难题会卡,但基础的就都能拿到。这就得靠平常的多练
习来提高了。所以我准备在家中再多做些习题以温 习在学校
所学到的知识。还必须得保证那些低级错误不要再犯,期望
能有所提高。
英语。在这次的英语考试中,我认为我发挥的还算是梦
想,但这是不稳定的。因为我在这次的考试中,还 有很多的
漏洞需要去弥补。从听力来说,我认为听力我总的来说还不
错,可能是在做的时候有点 紧张,听力填单词的时候,想太
多,明明是此刻完成时,改成了过去完成时,而在听力里扣
了一 分。我觉得这一分是完全能够拿到的,关键是听仔细,
不要想太多剩余的东西。就应当没有什么太大的问 题。
在语法的把握上,我一向是不稳定的。这次我的选择题
就扣了四分,后面的改 写句子扣了两分,其中还有一处很傻
的错误,可能是当时想的较快,没有研究清楚所造成的。而
对于语法的提高,我觉得仅有练习,从练习中吸取经验,做
完后要整理错题,反复思考,尽量保证下次不 再错同样的题
目。这样,无论碰到什么样的题目,都能冷静思考。因为考
试毕竟不会出太难的东 西,所以就是看掌握度了,这一点我
期望我能有所提高。而阅读,大部分只要仔细的思考,不要
太急躁,应当没什么问题。而最主要的则是完形填空,这个
部分我觉得就是要背考纲上的词汇,词熟了, 意思自然就通
了,正确率也就升上去了。作文的话呢,我觉得这次我的发
挥出奇的好,到了十八 分,这也让我明白了,求稳的重要性,
不用很华丽的句子,只要到达题目的要求,没什么语法错误,再加一点之前背过的好词好句,就应当没什么问题。总的来
说,还能够,比往常有提高,期望能继续 坚持,并有所提高。
月考总结与反思 第20篇:
一朝一夕,光阴似 箭。分科后的新学期开始也有一个多
月了,我们与新的团体学习生活相遇相知。透过月考的检验,
不知大家适应的如何此刻我来谈谈自我的感受。
提前分科有利有弊,但我想利是远远大于 弊的。既然我
们已经做出了自我的选择,那就义无返顾的做出奔向前方。
每个人都有自我的路, 让我们跟随心中所想
当然,我选择了文科。首先,文科理科是不一样的。文
科需要 具有的是发散的理解本事。自然,记忆是必不可少的,
但学习文科绝不是背背记记就能行。在背诵的基础 上理解、
加工、合成,变为自我的沉淀。文科学习是潜移默化的,提
高在于点点滴滴。
下头我与大家分享三点:
第一是自习。有人说,自习是效率的分水岭。 的确,或
许我们的差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结输出,
是完善的最终一环;正如教 师们所要求的,安静与独立思考
是重中之重。或许你在自习课不知作何,又或许应对一门门
的作 业措手不及,应接不暇。这时就需要合理的规划,按自
我的方式有序进行。或由易到难,或由兴趣的高低 ,学科强
弱项的分布,各科交叉学习……各种方式各有千秋,我们每
个人都是不一样的,都是独 特的自我。
第二是目标。关于目标的例子不计其数,有许许多多成
功的榜样。正如 大家所知的,目标有大有小。也许它普普通
通“我这节课必须不睡觉”,或许志高达远“我要成为一个< br>XX的人”。又不得不回归我们的月考,成绩与名次,仔细审
查是否完成了自我心中的目标是否利 于伟大的雄心壮志有
了一个明确的目标,或许是崭新一页的开始。
最终是心态。我 们总要看看自我的分数与排行,是几家
欢喜几家愁。我们应关注的不止是成绩表面,更应是其背后
的点点滴滴。考好与提高自然值得欢喜,而某重意义上说有
待提高的成绩更是收获。发现问题,弥补错 误,不断完善,
是终究登上舞台的阶石。
一点一滴,花开花落。每个人的明天都多 姿多彩,未来
充满绚烂缤纷。月考已过,期望大家在实现新目标的道路上,
奋发向前!

作文《她 留在我的记忆深处-勇气


快乐为话题的作文500字-难忘那张慈祥的脸


不能满足作文800字-我我我


英语作文节约的重要性-我心中的那一抹绿色


过春节作文二百字-扬州个园导游词


小学生 校园安全作文-初一日记300字


小学启示类作文-我心中的那一抹绿色


#NAME?-爱国主义文章



本文更新与2020-11-12 18:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/7741.html

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