-机械能守恒定律说课稿
小学生的四年级作文共
10
篇
篇一:春天的校园
夏天的校园,花繁叶茂;秋天的校园,挂满笑意;春天的校
园呢?则是另有一番情趣。<
/p>
当你步入校园,
校园里的一片生机勃
勃的景色映入眼帘:杨
树的新叶圆圆的,悬铃木的树枝上,那鼓
圆的芽胞,
也慢慢地伸展开来,
像一个淡紫色的小喇叭。
花坛里,
那毛绒绒的嫩叶摇摆着
,
仿佛无数只热情的小手,
在向你招手致
意,各种树儿穿
这绿衣裳,披着融融春光,迎着悠悠的春风,翩
翩起舞,留下婆娑的倩影。每当阳春三月
的时候,是我们校园最
美的时候。
和煦的春风送来阵阵芬芳。
< p>嫩嫩的小草偷偷织成绿绿
的地毯,小鸟唱起《春之歌》
,杨柳舞动着 枝条,粉红色的小花
陆续开放整个校园春意盎然。
你看,
那几个小同学放开了喉咙和
小鸟一起唱起了迎春曲;
那绿草如茵的草坪上 ,
几个同学正在欢
乐的游戏同学们陶醉在春色之中,尽情的享受。
春天使大地焕
然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐
与希望,催促我
们奋力向上。
篇二:蜗牛的牙齿
世界上的生物都能吃食物,
那是因为它们有牙齿。
可像蜗牛
那么小也能吃食物。
难道在蜗牛针尖小的嘴巴里有牙齿?为了弄
清这个
问题。
我决定一探究竟。
星期天的下午我到楼下观察蜗牛,
费了九牛二虎之力才找来一条小蜗牛。
我把它放到花坛里,
拿出
早备好的菜叶放在蜗牛的身边,
不一会儿,
小蜗牛便爬上菜叶开
始吃起来。
一个小时过去了,
二个小时过去了我的腿已经蹲酸了,
可蜗牛才吃了一点。
我在想:
蜗牛真的没有牙齿吗?又过 了十分
钟,
我为了方便观察回家拿了一个放大镜,
通过放 大镜我惊奇的
发现白菜叶上有一些齿痕,
我很震惊:
难道 蜗牛真的有牙齿?为
了找到答案,我上网查了资料。资料显示:蜗牛是世界上牙齿最
p>
多的生物。
虽然它们的嘴巴和针尖差不多,
但是却有
25600
颗牙
齿。
在蜗牛的小触角中间往下一点 儿的地方有一个小洞,
就是蜗
牛的嘴巴,里面有一条齿状的舌头,科学家
把它称为”齿舌”。
真没想到一只小小的蜗牛身上有这么大的秘密!
篇三:
假如
我是设计师
假如我是一名设计师,我会设计出一件件前所未有的 衣服,
让人们穿上我设计的衣服去周游全国。
让全世界的人们都穿上我< /p>
设计的衣服在世界走动。
假如我是一名设计师,如果有人 向我
订做衣服,我会用我所看到的去设计,我会用我的精力去设计。
我从不会对买主说:“对不起!我不会设计!”我绝对会让买主
满意,让买主沉醉在
我的作品中。假如我是一名设计师,我会游
遍大江南北,
去寻找最好的布 料,
做出最心仪的衣服使人们满意,
让人们去告诉自己的亲戚朋友,
p>
让他们的亲戚朋友也来让我给他
们设计衣服,
我会很乐意的接 受他们的任何意见,
决不会说:
“去!
去!去!我没那么
多的布料!”啊如果饿哦真的是设计师,我会
设计出一件又一件是人们满意的衣服。
p>
即使是春夏秋东。
春天,
万物复苏,
到处一片声机勃勃的景象,
在我的设计的套装上有几
处用桃花来
组成的图案,
散发着迷人的香味;
在裤子上我费尽了
工夫
,看,那裤脚是用梨花组成的;其余的地
- 1 -
方我都用粉红色来装饰。
人们穿着我设计的衣服走在大街上,< /p>
仿佛可以感受到春的气息。
夏天,荷花盛开,我设计的衣 服主
要是以荷花为主。看,那条连衣裙的裙子部分是用荷叶组成的;
上半身是荷花榨成的汁涂在衣服上的图案。
当人们穿上我设计的
衣服
走在大街上,呈现出荷花的可爱!
冬天,是雪的世界,到
处白铠铠的,
我设计的衣服主要是以雪为主的。
看,
那件羽绒服 ,
在它的中心是一个在小的雪人,
袖子是以雪球的形状,
当人们穿
着着件羽绒服在街上走,会感到雪的冰凉。
啊,设计师,我希
望这一切能成为现实。
篇四:驯养小狗的方法
我们家养了一只可爱的小狗,
能帮助我做很多事情,
< p>例如捡
拾掉在地上的铅笔、
橡皮等物品。
今天我来教 大家怎样训练小狗。
狗是能听等人的语言的,所以方法比较简单。
p>
首先,一只小狗
在喂食上是有讲究的。
给小狗喂食与人是一样 的,
不能老给它吃
肉,要给它素食吃,养成从小爱吃素的习惯,荤素搭配
起来才有
好处。在喂小狗时,先给它一些素食吃,因为它饿,不得不吃,
等它吃个半饱了,
再给它一点肉或者骨头一些肉食,
它吃起来就
不是那么香了,时间长了它会觉得素食和肉食都是一样的好吃。
科学老师
说过,
马戏团的动物表演都是训练出来的,
都是利用了
动
物都是贪吃的特性。
我在训练小狗捡橡皮的过程,
就是这样训
练的。
第一次我当着小狗的面把橡皮扔到远的地方,
我做着手势
说:“给我捡过来”,开始它好像不明白,我就一遍一遍地做手
势和说话,<
/p>
这样重复多次它就会明白让它捡东西。
当它给我捡过
来时,
就表扬它和奖励给它一点点好吃的。这样经常训练,以后
它就会知道捡拾橡皮了。我养的
小狗还会给我捡铅笔、书、本子
哪。每天晚上我写作业的时候,它都在一边守着我,经常
帮着我
拾掉在地上的东西。
我把这个事情向老师问个明 白,老师说是
条件反射的道理,
我虽然还不是很明白条件反射是什么,< /p>
但是我
想是给它食物吃才形成的习惯,
你明白了吗?
篇五:
校园一
角
你们知道吗?我们的学校有一个迷人的地方——小公 园。
小
公园非常惹人喜爱,
我们一下可就往外跑,
去那里玩,
可开心了。
小公园一年四季的景色很迷人。
春天,花欣然怒放,草 长出嫩
嫩的叶子,
树木抽出柔软的枝条,
那榕树公公的枝 干像胡须一样,
小动物们出来迎接那美丽的春天。
夏天 ,小公园里的那棵大榕
树的叶子又大又圆,枝叶长得郁郁苍苍,密密层层,远远看去大<
/p>
榕树就像一把伞子。招引来了许多欢蹦乱跳的小鸟在树上结巢,
每
天小鸟转入我们每个教室,
吸引我们来树下玩游戏,
真开心呀!
秋天,树木的叶子开始落下来,一片片叶子像蝴蝶在空中飞舞,
美丽极了!我们在离大榕
树不远的 蘑菇亭的石凳上观看落叶,
虽然伤感,
但是小公园
的景色
,还是深深吸引着我们;你看,天是那么高,那么蓝。朵
朵白云挂在天上;再加上空中飞
舞的落叶,真像一幅美丽的画。
冬天,树叶都落光了,小鸟也躲在自己
的巢里不敢出来,可是小
公园里长出了一些美丽的大红花,虽
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然他的名字叫大红花,但是,有各种各样的颜色,白 的,蓝
的,黄的,紫的,橙的等,各种各样的,花香醉人,走在小公园
< br>里弯弯曲曲的半肠小道,
吸着清新的空气,
简直是一种美的享受。
小公园在我的脑海里留下了一个深刻的印象!小公园,我爱你,
我永远不会忘记那美丽的景色!
!
篇六:老师的孩子缺少爱
以前我总是很羡慕有个当老师的妈妈,
可是,
今天却让我感
到老师的孩子缺少爱。
课前准备时,施惠慌慌张张地跑过来对
冯老师说:“老师老师范嘉伊摔伤了”冯老师立刻打断她的话,
并严肃而
果断地说:“她摔了,那关我们什么事,老师的孩子和
其他的同学有什么不一样,
摔了到医务室治疗就可以的,
不要管
她,来,我们上课。”我们
一听:愣住了,顿时班上的同学有些
激动,可是,冯老师锐利的眼光一扫,伸出手示意我
们别讲话,
教室里一下子安静下来。这时,教室里静极了,只有冯老师那亲
切而温和的声音在教室里回荡。
过了十几分钟,有个老师来到
教室门口,
在冯老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。
只见她
身体微微地颤抖了一下,
但她很快镇静下来了,
照样为我 们上课。
过了半节课时,
别的老师带着范嘉伊的来到教室门口,
范嘉伊眼
眶里还挂着泪水,我只听到她说:“自己回到班上去。”又继续
为我们上课并告诉我们:
“老师的孩子和你们一样,
自己没保护< /p>
好自己怎么能怪谁。”下课了,冯老师才快步地向二年段跑去,
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