哈利波特与魔法石读后感部编版四年级下册作文范文

2020年12月25日发(作者：伍洪祥)

第一单元作文：休闲广场

我家楼下，

有 一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，

它可以称得上是我的

“乐园”了。

（写休闲广场是我的“乐园”

。

）

单是周围的长梯一带，

便有无限趣味。

楼梯旁有老树桩，

雨后侧面总会探头探脑地钻出

一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，

< p>雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻

得小半袋。

楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来 也

是有趣的。

（写长梯一带有无限趣味。

）

楼梯两旁都是花坛，

中间隔着一块光滑的长石板，

同 楼梯一个走势。

我们常把这当做滑

梯，从顶端直向地面滑下去，

滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝 下趴着

的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆 。

（写在

长石板上滑滑梯的情形。

）

< /p>

晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多

聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或

保巧妙的有戴 上衣服上的帽子，

背朝外坐在昏暗处的长椅上。

也有混进跳舞的老奶奶们

中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。

（写晚上我们怎样 捉迷藏。

）

此外，

还可以在花坛里寻四 叶草、

爬上树聊天、

捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都

是不错的趣事儿。

（略写其他的趣事儿）

休闲广场承 载着我的欢笑、

我的快乐、

我的童年，

是我永远的

“乐园”

。

（结尾总结全文，

表达了我对休闲广场的喜爱 和赞美之情。

）

总评：这篇 文章作者通过选取“采蘑菇”

“滑梯”

“捉迷藏”等几件小事，

< br>不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐

趣， 是名副其实的“乐园”

。

我的乐园

我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽 。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。

一棵是玉兰树，一棵是樱

花树。 三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的

枝条 互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，

成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就

< p>
像两团巨大的棉花糖。

过了几天，

樱花落 了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去

“沙沙”响，很好听 。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些

小石头。对了，池 底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不

知名的小蠕虫在 爬动。

一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，

从来不管今夕是何夕。

它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！< /p>

它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不

久就一命呜呼了。为此，

我还伤心了很久呢！

院子的西北 边有一棵枇杷树。

它每年的四月会

结果。

每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。

有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的

果树果然好吃。

院子的东北边，

就是关狗的地方了。

两 只金毛犬正在换毛期，

狗毛四处乱飞，

让人不胜其扰。

这 里还有一个破布袋，

是我扔给它们当玩具的。

结果那个袋子的碎片被它们

拖来拖去，

整个院子里随处可见碎片，

真是太不讲卫生了。

更让人生气的是，

这两只

“二货”

还乱咬花草，

妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！

妈妈恨恨地责骂它们，

想

把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，

经常能看到蝴蝶在院子里飞。

有一种蝴蝶 的颜色是淡紫色，

又有点儿蓝。当

它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一 只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在

阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴 蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？

我家的这个院子美吗？偷偷地告诉 你，

我家有个巧手妈妈，

所有的一切都是妈妈亲手布置的

哦！

我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？

< p>
总评：这篇文章需要写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做

些 什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。

第二单元作文：未来的书包

我想发明一种特别的书包，

它可以给我们带来极大的方便。

下面，

就由我来给大家介绍

它的样子和它的与众不同吧！

（开门见山地 交代了我要发明的对象）

它的样子和我们现在的书包没有明显不同，< /p>

在书包背面的上端有一个红色的按钮，

它的

作用是使书包变 小，

同时里面的东西也随着变小。

这样就可以把它放在衣兜里，

我 们以后就

再也不用背着沉甸甸的书包来到学校了。

等到了教室，

再按一下红色按钮，

书包就恢复了原

来的形状了！而且这种书包很 便宜，一个只需

50

元就可以了！

在未 来书包的上端，

还有一个绿色的按钮，它可以使书包变得很大。有的时候，比如有

什么较大的物品坏了。

我们可以把它装在书包里，

< p>再按红色的按钮就可以了！

而且这种书包品种多，

样式很新

< br>颖。

（书包上的按钮能使书包变小或变大）

外出旅游时，

我们要拿着又大又重的 旅游包，

给游客带来了很多的不便之处，

我们也可

以把游 客要带的东西装载这个书包里，让旅游变得，轻松方便，更有乐趣。

（书包上能给外

出旅游带来方便）

这个 未来书包还有一个特点，

那就是它是非分明。

如果小偷在街上偷了东西，

准备放入

书包的时候，

它不但不会变小，

而且还会 发出滴滴的声音向人们报警。

如果我们在路上遇到

有困难需要帮助的人， 例如自行车坏了，我们可以利用它放在包里，到修理部维修。

（书包

有是 非分明的特点）

这就是我发明的未来书包，不错吧？（以问句结尾，有强调的作用）

< /p>

点评：本文作者从变大、变小方面体现了书包的给人们带来的便捷，又通

< br>过具体事例说明了书包分辨是非的特点。思路清晰，语言流畅，想象丰富大胆、

合 理。

小叮当

那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕 里走出一个机器人，我并没有害怕，竟然主动和

他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了 我害怕的感觉。

我们很快就熟悉了，我为他起名为

“小叮当”

< p>。

“小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着 一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌

溜溜的大眼睛，

一个扁扁的小鼻子 和一张能说会道的大嘴巴，

见到人总是一副笑眯眯的样子。

有一次，我的家庭作业做完了，便和“小叮当”一起玩耍，没想到“小叮当”竟然主动

提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到“小叮当”的头脑那么灵活，那

么发达。首先我执红子开局，用炮二平五，

“小叮当”立即出马八进七。正在这时，它突然< /p>

出了“马后炮”

，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”

，我急了，命令全线出

击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”

，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了

衣服，没几个回合，我便败下阵来， 灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人

聪明啊！

还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，

“小叮 当”自

告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，

只见它肚皮里钻出来一个扫把，

又展开来一个簸箕，

只要

哪里有一点脏，

它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。

扫完后，

它还用抹布仔细

地抹，地板一下子就变得一尘不染了。

“小叮当”的神奇还不止这些，一次妈妈 在炒菜时，

大量的油烟呛得我们直咳嗽，

“小叮当”见状，

张大嘴巴用力一吸，

烟就全跑进了它的嘴里，

接着又用力朝窗外一吹， 可恶的烟就被“小叮当”排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，

高兴得我真想和它来个 热烈的拥抱。

神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和 这个家带来了不少欢乐。

第四单元作文：淘气的鹦鹉

暑假里，家里来了一位新成员，那可是个机灵的家伙——鹦鹉。

鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名字——“贝贝”

。

“贝贝 ”的羽毛五颜六色，像穿

着一件缤纷的外衣。

头部的羽毛火红火红的，< /p>

像戴上了一顶红色的皇冠。

腹部的羽毛非常顺

滑，像穿上了 一件蓝色的背心，

背心里面就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配鲜艳，让

人感觉它就是一个“时尚家”

。一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧，漂亮极了。嘴巴十分< /p>

小巧，

轻而易举就把食物啄至嘴里。

还有它那细小的爪子能 轻松地抓住树枝。

身子后面一个

扇形的尾巴可以把握飞行的方向。

它是一个“淘气包”

。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似 乎不愿意跟我玩，没人时，

它就耀武扬威，真是“老

< br>虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻

地覆；

瞧，

它又飞到栏杆上晃荡着，

好像在说：

“看我多厉害！

”

高兴时它还会大叫，

似乎说：

“谁有我漂亮？”有时我会把它放出来，它落到屋顶上，东啄一下，西啄一下，好像要把屋

顶掀翻。它大叫着非要弄出动静，似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时，

它显摆得更 厉害

了。当食物、水不够时，你不用担心，它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆，发出“哐 啷、哐

啷”声，一声比一声高，好像在责备我供养不足，这时我便替它加饭。

< p>

听，阳台上又传来它搞怪的声音。

我的动物朋友

在小 区里，

我有一个动物朋友。

虽然我们相处得不算融洽，

但我还是非 常喜欢这个动物

朋友。它是谁呢？它就是我们单元门口的一只小猫。

< /p>

它全身的毛是棕色的，

背上有几道黄斑，

眼睛又大又圆。< /p>

我很少见它和别的猫一起玩耍，

它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去 ，

好像在巡视自己的王国。

吃饱喝足的时候它总

是趴在软 和的沙袋上或花盆里睡觉，

中午暖暖的太阳照在它身上使它眯起眼睛，

偶尔还呼噜

呼噜呢。

它玩树枝的样子十分有趣，

一次我看到它叼着一段树枝跑到车棚上，

把树枝竖起来，

然

后虎视眈眈地盯着它，似乎要和树枝决斗，接下来就向树枝发起了“攻击”

。每一次它都 会

把树枝打翻，但树枝就像不倒翁一样，每次都弹了回来。

一直到精疲力 竭，

小猫才停下来休

息。

它靠着树枝左蹭蹭，

< p>右蹭蹭，

好像在挠痒痒一样。

太有意思了！

我忍不住哈哈大笑 起来。

这时它发现了我，就像一个害羞的小姑娘，一下子叼着树枝跑开了。

这只小猫常常让我疑惑，

比如，

它的主人是谁？当台 风

“菲特”

来临的时候，

雨那么大，

它原 来住的车棚都进了水，

可大水消退后，

它又活蹦乱跳地出现在大家面前。

它是如何逃过

水灾的呢？

这只小猫让我 在闲暇无聊的时候充满了乐趣，

我很喜欢它，

我已把它当作我的朋友。

< p>可

爱的小猫？让我叫你阿毛好吗？！

文中 作者对自己的动物朋友小猫的外观和生活习性进行了描写，内容充实，

表达了作者对小猫 的喜爱之情。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严

谨；文章语言流畅，对猫妈妈 的描写具体细腻。如：

“它全身的毛是棕色的，背

上有几道黄斑，眼睛又 大又圆。我很少见它和别的猫一起玩耍，它总是独自在

旁边的车棚顶上溜达来溜达去，好 像在巡视自己的王国。

”

第五单元作文：游北海公园

去年夏天，我随妈 妈游览了北海公园。

（交代了游览的时间、地点）

刚进 公园大门，

北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。它是那样高大、

雄伟。

走过

石桥，绕过小亭，便来到了山顶。看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为 家，简直就是一幅

美丽的图画。

（远望白塔高大、雄伟）

近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，直插云霄。

（ 近看白塔直插

云霄）

下了山 ，一眼便看见那平静的湖水，

它就像一面明亮的镜子，

把柔柔垂柳、

弯弯石桥一

一倒映水中。微风拂过，

湖面上微波粼粼，盛开的荷花披着 轻纱翩翩起舞。

湖中几只船儿缓

缓地滑行着，生怕破坏了这幅宁静的画面 。

（描写了北海”静“

“清”的特点）

沿着湖边，

我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。

壁上的龙有的互相嬉戏，

有的

在云雾中穿梭，还有的低头咆哮……让你不得不赞叹古代劳动人民的 智慧和才干。

（用排比

的句式描绘出九龙壁上的龙逼真而精美）

游览结束北海公园的湖光山色永远的留在了我的记忆中。

（结尾 表达了对北海公园的留

恋与喜爱）

总评：这是 一篇写景的文章，小作者从白塔、湖水、九龙壁三方面描写了

北海公园美丽的景色。文章 语言清新流畅，内容充实生动，用词准确生动，是

一篇成功的习作。

花园口游览区游记

今天天气晴朗，

我和爸爸妈妈去花园口游览。

一进大门我 就看见有的小朋友在打枪；

有