大自然在说话四年级语文作文评语

四年级语文作文评语

A

、本子清秀、 整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏??端端正正的字迹，让人看

了真舒服? ?你的字像印的一样漂亮??很惭愧，我字没有你写的好看??

B

、随随便便，字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间，当然看起来不顺眼??你的字东

是不是今天风太大，

才刮成这样的??我不相信你的字写不 好，

永远就这么潦草??

认真耐心地写，你会写的比我还要棒??

内容

A

、这般丰富 的内容，简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉，读起来真是一大

享受?? 你的作文内容具体，我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书，才写出这么多

字??< /p>

语句

A

、流畅 生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了??比喻得十分贴切，说明你一向

观察 细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合适??这个感叹

句 表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中

去? ?歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??

B

、< /p>

作文疙疙瘩瘩，

读起来很难受，

如同走在乡下凹凸不平的小路上，< /p>

不小心就容易跌一跤??

句子像被谁切断了，不完整??写好后仔细读一读 ，就会发现不通的地方??不要怕麻烦，

好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改 ，要学会自己修改每句话??

层次

1

A

、小节分的清 清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思，段落分明??

B< /p>

、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少，你舍不得

多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分，要合并??这一节与上面小

节内容联系不上??

详略

A

、

重点突出??重点部分写的详细，

不错??事 情的经过一五一十都叙述清楚了??按游览

的顺序记叙了各个风景点，重点描写了??< /p>

B

、第

X

节写的过于罗嗦 ??看不出这篇作文重点是什么??不是重点的内容应该简单写一

写??

题目

A

、

题目 新鲜，

像春天的竹笋，

又嫩又脆??题目很有意思，

让人忍不住想 看下去??告诉我，

你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号

(< /p>

省略号、问号、感叹号、破折号

)

，与众不

同??我很喜欢你这个有趣的题目??

B

、题目老一套 ，人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起，太一般??内

容写的似乎 和题目对不上号??动动脑筋，换个啥题目更合适??我看题目不如叫《??》

更恰当一 些??

标点

A

、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分准确??

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