交通手抄报四年级人物描写的作文

四年级人物描写的作文

四年级人物描写的精选作文篇一

我的妹妹——六六。

她长得很心爱，

大大的脑袋上长着一些稀疏

的头发，一双大大的眼睛总是忽闪忽闪的，仿 佛天上的小星星。

她的皮肤那么白 ，那么嫩，我总是忍不住要捏她几下，我最喜欢

和她玩了，

我一逗她她就 咧着小嘴朝我快乐地笑，

有时还咿咿呀呀的

对我说话呢。妹妹也喜欢围绕 在我身边，要是没看见我，就会姐姐、

姐姐的叫。

六六还喜欢音乐呢，

只要一听到音乐 声，

她那两只小手臂在那里

晃呀晃晃个不停，惹的我们全家畅怀大笑。舅 妈告诉我，六六是在跳

广场舞呢。

瞧！这就是我的妹妹。心爱吧

!

四年级人物描写的精选作文篇二

“教师是辛勤的园丁，

精心培育幼小 的花朵；

教师是勤劳的蜜蜂，

酿造知识的琼浆；教师是黑夜的明灯，照亮 我们前进的方向。”每当

我读到赞美教师的诗句，我都会想起我以前的班主任。

记得我读五年级，那时的我任性、骄傲、爱 耍小脾气。有一次，

英语测试，

我的了全班第一名，

考试 试卷一发下来，

我举着考试试卷，

到处夸耀。当班长让我出黑板报时，我 心里还是乐滋滋的。还让同学

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们都为我服务，递粉笔，拿板刷，如有一点不顺意，就乱骂一气。

渐渐地，

同学们都不理我了，

就连平常和我玩的的铁哥们也不愿

意跟我玩了，从此我陷入了孤单之中。杨教师 眼睛很亮，不久发现了

其中的原委，把我叫到了身边，摸着我的头语重心长的说：“湖之 所

以宽阔，是因为它能包容所有的小溪流，因此它就能快乐无比。”话

< br>虽然有点深奥，但我却懂得教师想要我明白其中的道理。于是，我学

会了谦虚，也 学会了怎样与朋友相处。

在学习上 ，杨教师也经常鼓励我，指导我，让我度过了学习路上

的一道又一道的坎。

四年级人物描写的精选作文篇三

古今中外，有许多名人让 我敬仰，但我最敬仰的还是司马光、怀

素、法布尔。

大人们常说：“成功者的背后是他们辛勤劳作的汗水。”

司马光也不例外。

司马光小时候是一 个既贪玩又贪睡的孩子。

正

因为这样，没少受到先生的责罚。司马光决心 要改掉这个坏毛病。于

是，司马光想到了一个规定。他在睡觉之前喝了一肚子水，准备第 二

天早上让尿把自己憋醒。可是，一觉悟来，不但没把自己憋醒，反而

< br>尿了床。

于是，司马光又想 到一个好规定。他用圆木做了一个枕头，司马

光叫它“警枕”.自己快要醒的时候会来回 翻身，因为圆木是圆的，

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