门前终身学习作文(总结文件)

实用总结

教师为什么要树立终身学习的观念

一、学习 提高内在素质。

学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自

身发展和适应职业的必由之路。

严谨笃学，与时俱进，活到老，意识到老

是新世纪教师

应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一 朝一夕就能完成的，我们必须动用社会

各方面的力量，整合各方面的优势，让人们切实感 到学习的必要性和重要性，主动提高自

己的内在素质，真正实现社会的和谐发展。

二、教师终身学习扩展知识，提高教学水平。

教师肩负着教书 育人的重任，如果教师

不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教 师就有可能被学生看不

起，在学生眼里

“

老古董

”

多得很呢！一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信

是维系师生关系最牢靠的锁链。而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成

的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理

的追求与敬畏。教师对知识的虔诚态度是多么令人感动啊！

一旦教师停 止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧

失人的本质，会 觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得多么

令人厌恶。因此 ，学习本身还在拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，她使学生亲

和你，使教师永 葆活力，更有魅力。因此教师不再是一次性的学习，而是持续的学习来扩

展知识领域，从 而来提高教学水平。一是学会学习。在当今社会，学会获取知识的方法比

获取知识本身更 为重要。学会学习、养成良好的学习习惯、使学习成为自己的一种生活方

式将是每一我未 来生活幸福和愉快的保证。二是通晓自己所教的学科，成为学科专家。三

是学习有关教育 的学问。未来的教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌

握其它有关教育 的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。四是学习信息技

术。教育信息化主 要强调将现代化信息技术转化

?

现代教学手段

。它 包括两类：一是视听

技术，如广播、电影、影视、录像等。另一类指信息处理技术，主要 是计算机和微型电脑

的操作技术。

（）提高课 堂教学效率。

社会在发展，知识领域的扩展和更新，教材也在更新改革，

学生的认识水平也具有了更高的起点，在这种情形下，教师只有不断的学习来提高自己的

专业和教学方法，对自己所教的科目有十足的信心，才能提高课堂教学的效率。

（

）教学发展的需要。

尽管教师在教学过程中能够主动、积极地获取新知 识，但由于

受年龄、时间、精力等因素的限制，再加上新知识的产生速度大于人们学习和 掌握它的速

度，因此，随着时间的推移，教师原有的学科知识特别是所教学科以外的知识 ，因不常用

被逐渐遗忘。这些客观因素导致教师在知识和能力上逐渐欠缺。因此，终身学 习是教师补

偿知识和能力的有效手段，既是教师专业发展的需要，又是搞好现代教育教学 的需要。

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