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篇一：学习勤奋的例子
才能来自勤奋学习
俗话说：
“台上一分钟，台上十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从 天
上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋 努力而来的。比如说德国数学家、物
理学家和天文学家高斯。
他从小就酷 爱学习，
一生为科学事业做出了巨大贡献，
但是如果他
没
有从小的勤奋怒力学习，
他也不可能成为著名的科学巨人。
没有勤奋努力的学习是 不可能
有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力
探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”
。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的
人物，
但 你又不肯，
或不敢去学习最终还是会一事无成的。
居里夫人和她的丈夫为了证明镭
的存在，千辛万苦，
冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、
努力最终提炼出了十分之
一克极纯净的氯化镭，
并准确地测定了 它的原子量，
证实了镭的存在。
这是一次多么让人惊
叹的
事实。正是居里夫人的肯做，敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就
要
从小“肯学”
、
“敢学”
。
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有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”
、
“神童”
，
像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天
生的，而是来自
勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”
、
“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有
差别的，但是仅仅是差一点点而已。
所以说，
“天才”
、
“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白 居易的事例都可以证明这一点。
有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时
珍的著作《本草纲目》
，他走访了
许多地方，经过
27< /p>
过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过 “我所收获的，是我
种下的。
”每个人都有机会成为有才能的人，就看你 去不去争取这个机会。才能来自勤奋。
我们一定要努力学习。
篇二：一个刻苦学习的人范文
一个刻苦学习的人
在众多的同学中，最刻苦学习的要数李丹蕾同学了。
李丹蕾有着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下镶着一对又大又亮的眼睛。她长着一个好大的
脑袋，里面装满了智慧。
李丹蕾是我 们班的学习尖子，每次测试她都名列前茅。她的好成绩全凭“勤奋”二字。记
得在上学期
期末的前两周。一天晚上，我早早地写完作业，想找几个小伙伴一起做游戏。就
给她一个
电话，她说
:
“快要考试了，我要在家复习功课，今天不去玩了。
”听到这儿，我感
到一阵心酸。李丹蕾把学习看的那么重，而我，作为她的朋友，为什么
没有学会她刻苦、勤
奋学习的精神？
还有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒绝说：
“我的作文还没背，你去找别人玩吧！
”
“我也没有背，反正还有明天，你明天背也不晚呀！
” 我说。
“不行，我明天还有课，得今天
背完，我要往前赶，你也快回家背
吧。再见！
”我被她的话打动了。是呀，
“明日复明日，明
日何其多。
”
这句话为的不就是教育像我这样没有时间观念的人吗？我立刻跑回 家去背书了。
这，
就是我最佩服的李 丹蕾——游戏不做要复习功课；
羽毛球不打要背书的
“傻瓜”
！< /p>
不过，
如果不这样“傻”的话，也不会成为我们班的学习尖子。
我们班有一个刻苦学习的同学，
她叫王静。
长着一头乌黑发亮的头发，
一张瓜子脸形的的
脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。她博学多才，看过许多历史书籍，任
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