团结的故事：小学生想象作文20篇(优秀版)

2020年11月12日发(作者：袁咏仪)
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里 爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪
念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了 事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀
念那段无所事事的荒唐 年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他 人，年和
子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳， 我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认
并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成 永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，
非常沉默非 常骄傲，从不依靠 从不寻找

《小学生想象作文》

小学生想象作文（1）：

文具盒里的争吵

一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，
魔笔弟弟， 胶带哥哥 ，橡皮姐姐和铅笔妹妹。 他们都夸自我本领大，钢笔夫人说：我的
本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。

胶带哥哥说：如果写错了，还不是我把它清理了吗？

魔笔弟弟说：能消字啊！而且也不比你差！哼！

圆珠笔爷爷说：要是没我，主人能在涂过的地方写字吗？

尺子小姐说：如果没我，主人连线都打不好，别说画图了！

铅笔妹妹说：要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我更重要！

橡皮姐姐说：要是写错了，谁处理，还不是我？

他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默
默不语。

这时小主人发话了：你们谁都重要，可别忘了一个人文具盒阿姨，要是没有她，你们连< br>住的地方都没有，别说谈功劳了。

霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。

经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。

小学生想象作文（2）：

乌鸦受骗以后

自从乌鸦的肉被狐狸骗后，乌鸦一向很想报复狐 狸。最后，报仇雪恨的日子来了。这一
天，乌鸦在小溪边的草丛中找到了一块发霉的烂肉。发现目标后， 乌鸦的脑子里立即闪过了
一条对付狐狸的妙计，它赶紧飞到了狐狸家门前的一棵大树上。

狐狸看见家门前的树上有一只黑鸟，便把头伸出窗外朝树上瞧了瞧。呀，这不是上次被
我骗 过的那只臭老黑吗？嘴里还叼着一块肉，哈哈，这下子俺老狐不愁没肉吃了。嘿嘿想着
想着，狐狸的嘴角 流出了口水。

它眼珠子一转，走到大树下对乌鸦说：哟，这不是乌鸦老兄吗？听说您最 近得到了一个
什么最佳绅士奖，是吗？乌鸦看了看狐狸，假装没听见。

狐狸见 这招没用，又使出了一招苦肉计，只见狐狸扑通一声向乌鸦跪下，呜呜地大哭起
来，它一边哭一边对乌鸦 说：呜呜乌鸦大哥，你还在为上次的事生气吗？其实上次我骗你的
肉也是出于无奈啊。因为我的老婆孩子 都生病了，所以我才骗您的肉啊！请您大人不计小人
过，原谅我吧！要是您不原谅我，我就长跪不起。乌 鸦看到狐狸可怜兮兮的模样，心有点动
摇了，准备把事实告诉狐狸。可是，他瞥见狐狸嘴角边的口水后， 又铁了心。它拍了拍翅膀，
点了点头，但就是不松口。

狐狸见乌鸦还不上当， 便又使出了激将法，对乌鸦大骂道：你这只不知好歹的臭老黑，
我刚才不骂你是给你面子。既然你不领情 ，那就休怪我无情无义了。说完，又对乌鸦大骂道：
就你这只臭老黑，还配得上那个什么最佳绅士奖，我 呸，呸呸呸，我看呀，这黄莺主持人和
森林里的动物，可真是瞎了眼喽！我真替他们感到害臊。乌鸦见狐 狸这样，将计就计，张开
嘴巴，故意让肉掉了下去。狐狸见肉掉了下来，嗖地一声窜过去叼住肉，一口一 口地将肉吃
了下去。

突然，狐狸捂着肚皮哎哟哟地惨叫了起来。这时，乌鸦得 意洋洋地对狐狸大骂道：死狐
狸，臭狐狸，你没有想到老鸦我还留有这一手吧。嘿嘿，这就叫善有善报， 恶有恶报，活该！
说着，它还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦， 但肚
子疼，爬不上树，扑不到乌鸦。乌鸦在树上向狐狸嘲笑道：笨狐狸，呆狐狸，你扑不到，就
是扑不到，哼！自作自受。狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。

从此以后，狐狸再也不敢找乌鸦的麻烦了，而且见了乌鸦就满脸堆笑，把他当国王一样
服侍。

小学生想象作文（3）：

寻食的启示

为了寻食 ，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条
小青虫。他正想招呼伙伴来 分享美味，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂
蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口 气，自言自语道：我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听
说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了 ，我得去跟他学本领。

小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地 趴在蛛网上，风一吹晃
晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子 又不请自
来。小蚂蚁羡慕极了，央求道：蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，< br>往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！

一劳永逸？蜘蛛感到奇怪。在 我们的生活里，不存在一劳永逸呀！蜘蛛想了一会儿，说：
小蚂蚁，你最好在那里过一夜，看看我们是怎 样生活的，行吗？行，我留下来。

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁 又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘
蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝根根吃进肚子里，好好的 一张网给拆了。小蚂
蚁睁开朦胧睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从 腹部的
喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：你为什么要把网拆了重织？蜘蛛答道：如果不把干了的蛛丝吃进肚子，
重新织网，网就没 有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。小蚂蚁又问：你每夜都要这
样干活？蜘蛛说：是的，为了生 存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆
了织，织了拆，可是我总是在夜里工作。

小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了

小学生想象作文（4）：

吵架

上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原先，我文具盒里的文具在争吵呢！

铅笔说：我的功劳最大，主人每次写数学书上的题都要用我。

什么？钢笔说，你的功劳最大？主人都上四年级了，她每次写作业时都要用我，我的功
劳才是最大的。

但她上画画课时要用我呀！铅笔说。

尺子说：我的功劳最大才对，主人每次画直线时都要用我。

我们的功劳最大。水彩笔们说，主人每次涂色时都要用我们，来添加画的美观。

我的功劳最大！不！我的功劳最大！它们开始大吵起来。

这时，文具盒妈妈说：孩子们 ，你们每个人的功劳都很大，可是，要团结，好好配合才
是最好的。听了文具盒妈妈的话，文具们互相看 着对方，害羞的笑了。

小学生想象作文（5）：

假如我是老师

老师，犹如蜡烛，燃烧自我照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这 些养在花盆里
的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自我，把知识留给我们我多么想当老师啊！

假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中
等 生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自我的孩子来对
待；更不会对家 境贫困或外表有缺陷的学生，表应对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛
盾了，我会清廉公正，明辨事 理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......

假如我是老师，我必 须会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，
我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜 美声音，耐心地给他们讲课。不仅仅要这样，我还要
有新的教学方式，我会有自我特殊的一套行之有效的 方法。我讲的课，会是那样丰富多采，
每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个 斑斓的世界。我独特的教
学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的 课堂！只有
这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会< br>越来越多！

假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很 乐于听从学生们的
意见，从不会掩饰自我的错误或缺点。我会向学生们显露出自我真实的一面！

假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，< br>我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一齐高兴；学生做错事，我不会不分青红白
皂地乱 骂一通，我会宽宏超多；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学
生才会对学习产生兴 趣...... 假如我是老师......

暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将
必须会成为现实！

小学生想象作文（6）：

未来的钢笔

2035年5月9日，我已经30岁了，我成了一个发明家，我正发明一种钢笔，那不是一
般般的钢笔， 而是一种多功能钢笔。

多功能钢笔是一种拥有智慧的钢笔能够帮忙小学生解决很多问题 ，多功能钢笔有很多按
键，功能就在按键里面：

1、当你写字的时候，如果坐 姿不对，他就会发出铛铛铛的声音，柔声细语地对你说：
小主人，您的坐姿不对，请您立即做好。你坐得 笔直时，钢笔会连声夸你。

2、当你情绪不好时，请按下红键。它会把你逗得笑哈哈，让你的烦恼顿时消失得无影
无踪。

3、当你静不下心时，请按下蓝键。它会发出优美动听的音乐，此时烦躁的你，情绪就
会慢 慢平静下来，随着音乐而快乐起来。

4、当你过马路时，它会自动提醒你该怎样样走过马路。此时你就不必担心自身的危险

怎样样？多功能钢笔好不好？我相信这个发明必须会很受欢迎的！

小学生想象作文（7）：

搞笑的小桥

一场大雨过后，河面上 的小桥被大水冲垮了。河这边的小动物们想到对岸的树林里去采
果子，对岸的小动物们想到这边的草地上 玩耍，可是没有了桥，过不了岸，怎样办好呢？小
猴子看到河对岸长颈鹿阿姨长长的脖子，又看了看身边 大象的长鼻子，灵机一动，想出办法
来了。它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子 ，搭在一齐，刚好成了
一座弯弯的桥。小动物们轻轻地从这座桥上走过，向长颈鹿和大象表示感谢，长颈 鹿和大象
异口同声地说：还是多谢聪明的小猴子吧，是它想出这个好办法啊！

小学生想象作文（8）：

如果

如果我是一棵树，我要拼命扎根，拼命成长，长成参天大树，不管有多危险。

如果我是一滴水，我会滴在雪里，等待阳光的到来，将我融化为小溪，不管有多危险。

如果我是一条鱼，我会脱离鱼群，探索未知的大海，不管有多危险。

如果我是一只蚂蚁，我会独自一人，去寻找更大的食物，不管有多危险。

不管未来有多么艰难，困苦，危险，我都会笑着应对。

我对未来充满了期望，让过去就变成永远的回忆吧。

小学生想象作文（9）：

假如我是一条小溪

阳光照耀着我细长的身子，小鱼小虾亲切地 在我身边穿梭，一棵棵身材魁梧的大树围着
我，温柔地向我问好没错，我，是一条小溪。

我的身子细长细长的，弯弯曲曲的河道包裹着我，使我能有一个良好的生活环境。小鱼
小虾 也经常来我身边玩耍打闹，它们有时挠挠我的脚，使我浑身上下怪不舒服；有时在我身
边跑来跑去，与我 捉迷藏。我也每到这时，便停止向前奔流，摆动着身子，与它们欢乐地玩
耍起来。旁边几棵树伯伯紧紧地 挨在一齐，围城一个大篱笆，似乎在保卫着我那里充满了欢
快与温馨。

可是直 到有一天，这种悠闲一下子就被打破了。那一天，我睡来后，却发现身旁站着几
个怪模怪样的生物，听小 鱼小虾们说，这些是人类，他们十分恐怖，经常杀害小鱼小虾。以
前，我没见过他们，可是听见小鱼小虾 那愤怒的样貌，我的心总会涌上一股说不清的憎恨。
此刻见到他们了，我便一下紧张起来。

那两个人似乎在议论着什么，一副严肃的模样，还不停地对我指手画脚。看着他们，我
不禁 笑了起来：人类这生物，怎样这么奇怪？

过了一会儿，那；两个人走开了，脸上又挂上了笑容，我并没有在意什么，一副无所谓
的态度。

慢慢地，我感到头皮发麻，呼吸有些困难，胸口奇闷。紧之后，胃里一阵翻江倒海，令< br>我恶心。突然，一股臭气迎面扑来，在身边散开，使我精神力量支撑不住，晕倒了。

等我醒来时，一切似乎平静了许多。可是，臭气还是在身边，不肯散去，我紧咬着牙，
忍受着痛苦。

突然，一张陌生的面孔在身边浮现。哇我大叫一声，话音还未落口，便愣住了。

什，什么我结结巴巴地喊着。眼前的一番令我不敢相信。一条死鱼，还是我的好朋友，< br>他，正在我身边，一动不动。它的鱼片黑黑的，上方吸附着恶心的粘液，发出臭味。我下意
识地动 了几下，却发现自我也和它一样，动弹不得，身上灰黑色的，一层散发着鼻味的粘液。

我全明白了，是人类，害了我。

此刻一切都是灰色的，我也是，令人恐怖。

小学生想象作文（10）：

春天

春姑娘，

就这样，

踮着脚尖悄悄的来了，

带来了满身的露水；

带来了芬芳的花香；

带来了嗡嗡的虫鸣和唧唧喳喳的鸟叫。

同时，

春天也带走了许多、许多：

带走了寒冷的东风；

掀开了覆盖着校草的棉被。

小草苏醒了，从土壤中钻出地面。

小河苏醒了，融化了身上的冰块。

孩子们也苏醒了，在草地上尽情地玩耍。

这时，春姑娘正踮着脚悄悄溜走了，去了另一个需要温暖的地方。

小学生想象作文（11）：

地球

我来自几百年前的地球，我 是连科学都解释不了的不明物体，我跟人类一样有思想、有
感情，我懂得如何表达多姿多彩的语言、 我 是从几百年前的地球来的，我是连科学都解释
不了的不明物体，我跟人类一样有思想，有感情，我懂得如 何表达多姿多彩的语言，我懂得
用肢体来传送每一份情感。我能够跟人类共存活，我来自大自然的一部分 ，更是万物的一小
部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起来，万物显的多么渺小，但却是残害地球， 人类
自我毁灭的毒瘤。

几百年后，我作为大自然的一份子，我代表大自然来参 观现时代的地球。我卷缩在一个
死胡同里，我感到窒息！谁来救救我？我发内心最深处的心声。汽车驾驶 的声音不断在我的
耳畔萦绕，汽车尾散发出的病菌伴着清风向我袭来，我受不了这种难以鼻闻的气味，于 是我
来到了丛林里，奇怪的是我的同胞少之又少，它们无不垂着头，筋疲力尽的嘀咕着；救救我
-----那里没有躲避的地方，光秃秃的山顶，任人摧残的动植物，科学的造就、人类的放肆
行为，任 性的破坏地球的一草一木

小学生想象作文（12）：

我未来的家

我未来的家很先进。先来说说它的功能吧！我到家门口的时候只要说一声我 回来了，门
就自动开了。我进了家门，只要按一下门边的按钮，电视就自动放我喜爱的动画片。晚上睡< br>觉的时候，只要按一下床边的按钮，床上的温度调节器就会调节到适合的温度。早上起来的
时候， 机器人就会帮我叠被子、做早餐。再来说说它的外形吧。它是一个像船非船，似车非
车的大怪物。它平时 停在陆地上，需要的时候能够变成各种各样的东西，比如坦克、飞机、
汽车等等。

我未来的家很神奇吧？期望到时候大家来作客。

小学生想象作文（13）：

陆游日记

公元1179年月5日艳阳天

我心怀 敬仰，重访孔明府。那里有山松绿草，那里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，逼人
山色入眼帘，触摸案犊之 轻尘，思绪激越；倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有斯是陋
室，唯吾德馨之感。远处百灵吟唱着孔 明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下
青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥 想北方边疆的战事，心中不由咏叹出师
一表真名世，千古谁堪伯仲间。

公元1200年11月4日雷雨夜

白发三千丈，缘愁似个长。如今，身已垂老，心却依 旧在北方的天空，久久不愿收回。
眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河 入梦来。我用诗滋养
生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿， 只能让
诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。

公元1210年12月1日暴风雪

此刻，我已是气息奄奄，儿子急为我请郎中，我坦然 拒绝。山外青山楼外楼，如今的南
宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被 泡得酥软软的，早已
经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人 早已不
读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，
用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬的盾牌，一齐抛向北方的天空！我要
用满腔热血 ，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知我气数将尽，但期望吾儿切记：王师北定
中原日，家祭无忘告乃翁 !

小学生想象作文（14）：

找快乐

小兔子白白过水洼时摔了一跤，雪白的衣服上粘满了难看的黄泥巴，白白悲哀地哭了起
来。一只花喜鹊在 枝头上跳来跳去，叽叽喳喳唱着动听的歌。白白被这美妙的歌声吸引了，
停下哭声问花喜鹊：你为什么唱 歌？花喜鹊说：因为快乐呀。白白又问：快乐是什么？我也
想要，也想唱歌。花喜鹊回答：这个嘛，只能 靠你自我去找。说完就拍拍翅膀飞走了。

白白想唱歌，就踏上了寻找快乐的路程。可她 在林子里找了半天也没找到，周围都是些
花花草草，连快乐的影子都没看见。花喜鹊必须是骗我的，根本 就没有快乐。白白生气地想
到。可是不对呀，花喜鹊的歌声可没骗我，那可真好听啊！白白又自言自语道 。

白白朝林子更深处走，来到了一块浓密的草丛。这草丛可真高啊，把白白整个都淹没 了，
草叶上冰凉的露珠粘在白白的衣服上，湿辘辘的很不舒服，白白决定转身回去。突然，她听
到几下轻微的振动声，白白寻着声音的方向找过去，原先是一只凤尾蝶发出来的。凤尾蝶的
翅膀被这厚厚 的露水打湿了，变重了，它想飞起来，可是挣扎了好几次都徒劳无功，凤尾蝶
也像白白刚才摔跤了那样地 哭起来。

如果是平时，白白必须会抓着这只凤尾蝶，不怀好意地让她陪自我玩一会儿， 她可喜爱
凤尾蝶想飞却又飞不掉那十分着急的傻样儿。可当白白舔到嘴角残留的泪珠，咸咸的，苦苦的，她不忍心了。凤尾蝶必须跟我刚才一样，既悲哀又难过，白白心想。

白白决定 帮忙凤尾蝶，她不顾冰凉的露水打湿衣服，来到了凤尾蝶跟前。温柔地对小蝴
蝶说：别怕，我来帮你。白 白慢慢地拿起粘在草叶上的凤尾蝶，轻轻地托在手心，留意冀冀
地用嘴吹着凤尾蝶翅膀上的水气，一下， 两下，三下好多下之后，翅膀总算干了。凤尾蝶轻
轻扇动几下，就灵巧地飞了起来。凤尾蝶高兴极了，为 白白跳起了优美的蝶舞，白白可从未
见过凤尾蝶跳舞的样貌，她也不由自主地笑了起来。

凤尾蝶连连向白白道谢，白白不好意思地低了低头，哇塞，太好了！衣服上的泥巴也没
有了 ，白白开心地叫了起来。原先在她穿过草丛帮凤尾蝶时，衣服上的泥巴被草叶上的露水
洗得干干净净了， 白白又跟以前那么漂亮了，她兴奋地哼起小曲来。

正当白白哼得尽兴时，头顶上传来拍 手鼓掌的声音，白白抬头一看，还是那只花喜鹊。
花喜鹊笑着问白白：你找到快乐了吗？白白先是不明白 ，可立马又明白了。

白白告别凤尾蝶，谢过花喜鹊，飞快地往家跑去。她要告诉妈妈： 这天她找到快乐了，
快乐就是帮忙别人，也帮忙自我，她要跟妈妈一齐分享她的快乐。

小学生想象作文（15）：

如果

如果我是爸爸

我会多做家务

免得妈妈失望

如果我是妈妈

我就不要太啰嗦

免得爸爸不耐烦

如果我是老师

我会少布置作业

免得学生辛苦

如果我是医生

我要救死扶伤

免得病人失望

如果我是上帝

我会让人类永远开心

因为人类开心的样貌很可爱

小学生想象作文（16）：

手指兄弟们

同学们，我们每个人都有十个手指头，每只手有五个手指头。 可是，你们真正聆听过它
们的谈话吗？下方，我们就来听听五指争功吧！

先来 听听大拇指怎样说：喂，你们这些小子给我好好听着，我虽然长得没有你们漂亮，
可是，工作起来最不怕 吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要论功劳的话，我的功劳最
大！

食指 听了大拇指的话，不高兴了，说：什么呀！要是没有我，小主人怎样能写出漂亮的
字？要是没有我，解放 军叔叔怎样能扳枪机？而且，每次遇到危险，都是我独自上前试探，
为此，我受了不少伤。所以，还是我 的功劳最大！

这时，一向文静、不爱说话的中指也站了出来，生气地说：其实要论功劳 ，还是我的功
劳最大。你们都说我养尊处优，做事不怎样出力，可是，要是没有我的细心协助，你们怎样
出蛮力，也做不成一件事。所以，还是我的功劳最大！

无名指和小指也争着说 ：我的功劳最大，要是没有我做细小的工作，你们也做不成什么
事。所以，最大的功劳就应归我！

正当他们争论不休是，大脑发话了：你们都说自我的功劳最大，那你们分别去把那五个< br>篮子提起来，谁提得起来，谁的功劳就最大！于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高气扬地走
到篮子 前，试起来。可是不论他们怎样试，试得满头大汗，还是提不起来。这时，大脑走了
过来，说：看见没有 ，你们都不能单独做成一件事，还得大家齐心协力才能做好一件事。五
指兄弟羞愧地低下了头。

经过了这件事以后，他们决定，从此以后，团结一致，更好地为小主人服务。

小学生想象作文（17）：

铅笔和橡皮

铅笔和橡皮原本是住在一齐的好朋友，但之后他们分开了，是什么原因呢？请听我一一
道来。

铅笔和橡皮是跟随主人几年的朋友了，他们两个经常讨论问题。有一次他们围绕着谁对
主人 的功劳更大展开了讨论。铅笔十分得意地说：主人最离不开我，他每一天用我来写字。
主人的好成绩全是 我的功劳。橡皮听了微笑着说：主人也离不开我呀！他小时候用我最多，
此刻虽然用的少了，可是我更高 兴，因为主人很少出错了。主人没忘了我，还把我好好的放
在文具盒里。铅笔听了不高兴地说：主人不再 使用你就说明你已经没有用处了，当然是我的
功劳大了。橡皮听了铅笔的话，心里虽然不高兴，可是没有 表露出来，也没有和他继续争论。
心想，总有一天你会明白的。

铅笔于是更加 骄傲了，经常说橡皮没用。他经常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不一样
意。说得多了，主人真的烦透了 铅笔的啰嗦，一下把铅笔扔到了角落里。角落里的铅笔起初
还想不通，他想主人很快就会请他回去的。他 等呀等，发现了主人已经换了一只笔。

于是铅笔沉默了，在沉默的岁月里他学会了就应 多去发现别人身上的长处。懂得了朋友
间就应友好相处，这才是最可贵的。

小学生想象作文（18）：

未来的书本

在不久的将来，将会有一种新式的书本诞生。

这种新式的书本是由特殊的铝合金和特殊书皮等材料制作而成的。不但美观，而且实惠。

这个新式的书本功能奇多。如果你想看书只要按下绿按钮，它就会自动翻开，并按照你
说的页数翻开。翻 开后你肯定会感到奇怪：里面居然连一个字都没有，可是里面的知识却很
丰富。哈哈！这下可把你难倒了 吧。其实，这本书是一本多功能的电影书，它能够看电影、
玩游戏、学知识、查资料而且，它还能够与你 沟通、对话。它像一个步步高点读机，但它的
功能比步步高还多，比它还小。它还能够帮你课前预习，课 后复习、补习。

小朋友、家长们，这么好的多功能书本，你们必须很想要吧！别着急， 在2038年潮州
图书城上见，记得把我带回家哦！

小学生想象作文（19）：

青蛙历险记

我是一只青蛙，我过腻了井里一成不变的安逸生活，决心出去闯世界。

趁着下雨，我跳 出了井口。啊，外面的世界与我的想象完全不一样，黄沙漫天飞舞，塑
料袋像一只只白色的幽灵在空中飘 荡，河水奇臭无比。我决定找一个干净的地方落脚。

我误打误撞地进了一家餐馆，里面 人潮如水，我差点在人的大脚下丧命。我连滚带爬地
逃窜，不料却闯进了厨房。忙乱之中，我一眼就看见 了闪着寒光的菜刀，菜刀下，我的同类
正在砧板上瑟瑟发抖。天哪，太可怕了！我按捺住内心的狂跳，悄 悄地蹭到了厨房的排水沟
里。

然而我并没有找到出口，而是进入了餐馆的仓库 。无数的小动物被关在那里，一只大雁
蹲在笼子里，泪水涟涟，她那有力的翅膀已经被枪打断了，伤口还 在往外渗血；两只猴子无
力地拥抱在一齐，仿佛在做最后的告别。我甚至看到了一条长长的眼镜蛇，连动 物界这么威
风的它也没有逃脱被抓捕的噩运。

小青蛙，你怎样到那里来了，快走！大雁心痛地说，我们立刻就要被杀了，变成人类口
中的食物！

你看见我肚子上的枪眼了吗？如果你出去能看见我的孩子们，请你叫它们离开这个地方，走得越远越好！猴子声泪俱下，焦急地说。

我不能再在这个地方呆了，想到我未来可能应对的遭遇，我不禁毛骨悚然

我狼狈地逃出 了餐馆，天下着雨，神智不清的我已经忘记了回家的路线，我该到哪里寻
求保护，我能活过明日吗？

小学生想象作文（20）：

橡皮的聚会

在四年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。

一 块橡皮自豪地说：我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我
加了一层粉红色涂料 ，漂亮极了！我的小主人十分爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。
还定期给我洗澡呢！

唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的，一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：
可 是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！

呀，这真太可气了！橡皮们都替他打抱不平。

橡皮们述说着自我在主人那里不一样的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的高兴，
有的难过。

正在这时，一块老年橡皮说：我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一< br>张纸条，让他们醒悟！橡皮们纷纷行动起来

下课铃声响了，同学们回到教室，一 些孩子找不着橡皮，哭了起来。突然，他看见了桌
子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我 吧！

同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们.

从此，橡皮们变得干净极了。