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小学怎么学好语文作文
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是
不
可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为
事服务
;
要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙
文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人
的继续
文,叙事不要求完整
;
记事的记叙文,虚实要求完整,而且要
贯穿文章始终。
(
一
)< /p>
通过一件事来写人
通过一件事来写人,通常是表
现人物的一种品质或性格的一个方
面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、
语言、动作、
心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择
一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时
候,要
选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,
能够表现人物的好思想、好
品质、美好情感的事。对小学生来说,
选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映
深刻意义的小事。
这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着
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深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。
< br>(
二
)
通过几件事写人
可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质
;
二是< /p>
用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事
可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件
(
起
因、经过、结果
)
,一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某< /p>
几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写
;
有的 事略写
;
有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件
事
写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
(
三
)
学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性
格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学
会刻画人
物。
1.
也叫肖像描写,是通过对人物的容貌 、神情、衣着、姿态、语
调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外
貌
和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形
象更丰满,能给读者留下深刻印象
;
通过外貌描写,揭示人物的身份
;
通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界
;
通过外貌描写,表
现人物性格、精神面貌和思想品质。
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总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配
合。
外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到
脚、千人一貌的写法。
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2.
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话
;
独白是人物的自言自语。语言是 p>
人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有
个
性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要
注意以下两点:一是文章
中人物的语言要精心筛选,把那些足以能
表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言
,写进文章中
;
二是
好的语言描写,一定是符合当时的情
景,符合人物的性格、身份、
性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式
:说的
话写在后面,说话人后面用引号
;
说的话在前,说 话人写在后,用引
号、句号
;
前后各引一句或几句,中间 交代谁说的,用逗号
;
只写人
物语言,不写说话人。这四
种形式要根据实际需要灵活事业,避免
行文死板。
3.
动作描写
是通过
人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。
一个人的行为、动作,往往是他
的思想感情、性格特征的最真实的
外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做
,正所谓
“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示
人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物
的动作呢<
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?
首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事
的时候,会有许多
动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。<
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这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那
些有特色,
最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位
作家说过,最难的不是写动作,而
是写出有特点的动作,从动作中
写出人来。
4.
心理描写
心理的
人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物
内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫
、嫉妒、向往等复杂的感情。在写
人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画
人物,突出
中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据
;
人物的心理变化
要自然,合情合理
;
心理描写要为 文章的中心思想服务
;
在描写人物
的心理活动时,要客观
、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用
第一人称(“我”活“我们”),采用这
种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物
的心理活动,因为
“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——
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在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使
人
感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)
提出问题,引入所想的内容。
(2)
使用假设,流露心理活动。
(3)
字里行间,流露着“想”。
(4)
直接抒发心中所想。
< br>写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、
人物和事情的起因
、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要
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