从化碧水湾温泉度假村叙事作文 (2000字)

叙事，要写清事情的“六要素”

叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。我们必须

在叙 事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，

事 情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”

。

写作过程中怎样来安排“六 要素”呢？可以说，没有统一的格式。较

多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写 出起因、经过、结果。但有时也可以变化，

应根据写作时的具体情况而定，不拘泥于一种 格式。

雨中

一个雨天的下午，妈妈叫我 上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树

枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的 路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不

住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透 了。

我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，

只见 一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：

“小弟弟，你为什么哭？”他说：

“妈

妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。

”说完又 哭了起来。

他一哭，我的心也慌了，想 帮他去找小鸭子。但又一想：要是晴天，

那就帮帮他，

可现在雨下得正大 呢！

想着想着，

我不知不觉地拔腿走开了。

小弟弟见我走了，

又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮< /p>

助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学时，他还护送

小同学安全地渡船、过溪

??

那我怎么能不帮助小弟弟呢 ？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼

前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小 鸭子。于是，我赶忙回转身来，安慰小

弟弟：

“别哭，我帮你找回小鸭子 。

”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小

路好滑呀，< /p>

走一步摇三摇。

来到田埂边，

没有见到小鸭子的影子，

只隐隐听到

“呷、

呷、

呷”

的叫声；跟 着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿

着田埂轻 手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急

忙卷起 裤管，下到田里去抓；一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子

全都 捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。

我爬上田埂，把小鸭子交给 小弟弟。见到他小脸上露出了笑容，我心

里也乐滋滋的。

叙事，把事情的经过分几步写具体

我们已经知道了叙事文章的

“六要素”

，

可在作文过程中，

我们不能像

问答式一样，把“六要素”讲完就算。这样的文章，读来是不吸引人的。在“六要素”中，

“经过”是事情的主体，要分几步写清楚。每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在< /p>

写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发

展过程写具体了，

一件事就会清晰地呈现在读者面前，

使 读者读了以后，

有身临其境的感觉，

写作的目的才能真正达到。

那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，我们

可以 找找事物的规律。虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规

律 。

了解了它内在的联系，

知道了它的因果关系，

写起来就比较具体 了。

其次，

观察要仔细。

人们每做一件事，会有许多动作 、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住

特征来写。另外，我们在仔细 观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，

既有突出的主干，又有婆娑 的树叶。这样，就能把事情的经过写具体了。

叙事，要选择新颖

的材料

写叙事的文章，选材是关键 的一步。挑选材料时，不能“拣到篮里就

是菜”

。

我们在 生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致，

这就是指选择新颖的材

料。

平时，我们注意观察，积累 写作材料，生活是作文的源头。我们小学

生写作文，就应该写自己的生活。我们少年儿童 的生活是丰富多彩的。我们用自己的眼睛去

看、耳朵去听，时刻观察、用心体验，往往就 会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的