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好词好句好段关于读书的议论文素材400字600字800字作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 09:51
tags:初中作文, 初中教育

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2020年12月25日发(作者:柏俞龄)



关于读书的议论文素材

400

600

800


作文



关于读书的议论文

800


“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛 苦时,


书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,

< br>书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记


上的一段话,因为 我深深地爱读书。



可是,并不是每个人生来就喜欢读 书的。上小学时的我,就


是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,


我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一


节语文课前活动说起……



那是小学五年级的时候,一次语文 课前活动要搞成语接龙游


戏,每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军


万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,这时我的


脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急


得直跺脚,“马,马大哈 !”不知怎的,我一下子冲口而出,直


到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话 ,又羞又恼,


恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关

< p>
系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下


了决心,一 定要多读书,懂好多好多的知识。



渐渐地,我真的喜欢上了读书,因 为书给我带来了无穷的乐


趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的


悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地


陶醉在书的海洋中了。



那是一个深秋的黄昏,我在一次期 中考试中成绩很糟。放学


了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗


的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》

,读后,


体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了


我的勇 气,一股巨大的力量注入我的体内。是呀,难道自己遇到


这样一点小小的挫折便要一蹶不 振吗?我重新打开了试卷,认真


分析了其中的错误,

为自己制定了今后的 学习计划,

我对自己说:


“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!” 终于,我在期末


考试中一举夺魁。这,都是读书给我的智慧和力量呀!



读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我

在读书中成长!




读书的议论文


中国是文明古国,读经阅史、搬文弄墨之风源远流长 ,文人


行径也极为世人关注。“读书破万卷”、“文如其人”诸说频见

< br>史书,流传于世,触感世人。宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时


感言:“开卷有益 ,岂徒然也”。从那以后,“开卷有益”成了


妇孺皆知的成语。其益在于:益于识字作文 ,益于借鉴先辈忠言


良训,

好自为人处世。

刘向说:

“书犹药也,

善读之可以医愚。


然而,浩瀚书海,容清流也纳浊水。固然有开启智慧 ,增广


见的好书,也有吟风叹月、毁人意志的闲书,还有传播黄毒、叫

< br>人奸诈的坏书。因此,须“善读”方可“医愚”。反之,不加选


择的“开卷”,反 会愚上加愚。前人言:“凡读书须识货,方不


错用功夫”、“尽信书不如无书”,斯言善 也。


诸葛亮《戒子书》云:“才须 学也,非学无以广才”。纵览


历代文人巨士,无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才 ,故


不波兰群书,

则难以成文。

贾岛言“”两句三年得,

一吟泪双流”。


曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》

。 “诗圣”杜甫穷困潦倒,


“囊中羞涩,留的一钱看”。南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾


岁久真如铁”。宋应星写《天工开物》时,“伤哉贫也!”萧军、


萧红穷到揭不开锅,

仍奋笔疾书,

各自写成

《八月的乡村》

《生


死场》

,轰动当时中国文坛。


“文章千古事,

得失寸心知 ”。

笔耕之苦,

凡文人无不经历。


无数人在文学阵地上辛 苦笔耕一生,乐得其终。人穷志不短,文


人之“至宝”。读书苦,作文难,做人更难

!

马谡“饱读兵书”,


却逃不了兵败街亭,人头落地的厄运。 历代“文字狱”屈死多少


说真话、写真事的英才

!

另有某 些好开卷弄文者,笔下慷慨激昂,


行将起来却大相径庭。宋徽宗政和五年头名状元秦桧, 可谓“才


华卓绝”,却变节为奸,遗臭万年,是为史鉴。故为人须德才兼


备始敢称俊杰。


纵观古今 ,“开卷”不可滥,作文须不惜穷苦,做人能行如


其文,方能令人钦佩

!




关于读书的议论文


谈读书


书籍是人类 数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记


几十年的知识教训。随着社会发展,社会 上形形色色的书卷也日


益繁多。

当我应对如排山倒海般袭来的“书山书海 ”,

不禁会想,


我们为什么读书。


高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存, 为了考


学,拼命的读书,有人甚至说书籍是生计的敲门砖,有了事业即

< br>可不要书。对于这一观点,我不敢苟同,正如培根所说,“读史


使人明智,读诗使 人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理


使人庄重,逻辑使人善辩。”在我看来,读 书的目的并不在于为


考试,而在读书,若只为考试而读,那变是读死书。我认为,读


书的真正目的应是以下四点:


第一,读书让人获得知识。这是最浅显的作用。


我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的

知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作,这些无足轻


重的“副产品”。< /p>

这一层的读书只是为了生活和学识。

不可否认,


知识的获得 也是十分重要,毕竟“熟读唐诗三百首,不会作诗也


会诌”吗?


第二,读书让人提高修养。

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