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发现身边的美作文
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字
“这周大家要发现一个‘美好’的题材。”曹老师说。听了这
项作业,我和同桌毛蕾蕾头都大了,呆呆的望着对方,问同桌:
“什 p>
么是美好的题材?”毛蕾蕾说:
“应该就是《毽子的铜钱》那样的题
材吧。
”
“那毽子里的铜钱又是什么样的题材?”
我又问,
“啊……”
她也沉默了。我俩陷入了“家庭作业理解之谜”。同
桌说:“那就硬
刚吧。”接着,她的心态就十分的好。可我的心态却一直沉默,头脑
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的思绪被搅乱了,脑袋都被“美好的题材”这五个字给占满。我便疯
狂地找,玩命地找,这么一找,什么“美好的题材”都没找到。这么
一找,心态都不美好
了,看任何东西都是不美好的。这美好的题材上
哪儿找啊?
这团思绪像视我如命一样缠 着我不放。我变得有气无力,干什
么事儿都无精打采,
小错像瀑布一样接 连不断,
做题不认真粗心马虎,
上课不认真听讲搞小动作,
做家务也一塌糊涂……总之,
干啥都心不
在焉。
这些事都被爸爸妈妈看在眼 里,他们也很着急。他们想,照我
这样下去,学习会不会下降。这些事我明白的很,可这
是“寻找美好
题材”这项作业导致的,我也没办法,我也很着急。
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