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大自然的景物作文题目小学三年级
【篇一：小学三年级作文教案
写一写大自然的景色】
题目：写一写大自然的景色
第一课时
导学目标：
1
．培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2
．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，
并展开想象。
导学重点：
如何按一定的顺序来描述景物的特点。
导学难点：
写景的过程中如何展开联想和想象。
预习案：
1
、搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
导学流程：
一、教师谈话， 导入本次习作的内容。
(2
分钟
)
同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金
浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们
的
家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的
地方。让我们互相交流，
共同赞美自己的家乡吧
!
二 、出示学习目标，学生齐读目标。（
2
分钟）
三、检查预习情况。
(10
分钟
)
1
、关于习作知识点的了解：
（
1
）了解景物的静态与动态特点的不同写法。
（
2
）如何按一定的顺序来描述景物的 特点。
（
3
）写景的过程中如何展开联想和想象。
2
、关于习作素材的搜集：
（
1
）搜集家乡景色的照片。
（
2
）搜集一些描写大自然美丽景色的 文章。
（
3
）准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去
游览，仔细观察，做好记
录，并将记录的材料与同学交流，相互启
发，丰富素材，为习作做好充分准备。
三、明确要求，小组交流。（
20
分钟）
1
、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家< /p>
乡的热爱。
2
、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
3
、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
4
、全班交流，其他人点评或提问。
5
、激发兴趣，导入主题。
师：同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱
的地方！你们的介让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多
少
风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你
们的家乡成为著名的风景
区呢！这次习作就请同学们介绍自己家乡
的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚
，如能写上自己的
想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
四、习作范文：（
5
分钟）
我的家乡
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交
通便利，景色
优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，
叫不出名的野花；还有望去像铺散着
一块块碎金似的油菜花
……
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨
着我，我挨着你。道路
旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天
到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵
朵野花争花斗艳，发
出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一条长长的、<
/p>
十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。
夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，
小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起
伏
，为家乡的景色增添了
几分姿色。荷花塘里的荷花开放了，姿
态万千，形态各异。有的全
都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的
还是
花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一
< br>把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。
早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。
孩子
们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市
场传来一阵阵叫卖声
……
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
五、布置作业。（
1
分钟）
选一处大自然的景色，然后写一写。
第二课时
导学目标：
1
．学会按一定 的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，
做到条理清楚。
2
．要做到语句通顺，不写错别字。
导学重点：
如何按一定的顺序来描述景物的特点。
导学难点：
写景的过程中如何展开联想和想象。
预习案：
读一些写景的作文。
导学流程：
一、导入。（
1
分钟）
这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把
景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，
就更吸引人了！
二、写作。（
20
分钟）
1
、按要求自己写作文。
2
、朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。
2
．同桌互相修改，相互启发。
3
．小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。
三、集体会诊，创新行文：（
10
分钟）
1
．挑选佳作两三篇，集体会诊，评议优点，指出不足。
2
．对照评议出的毛病，修改自己的习作。注意借鉴别人的好方法好< /p>
词语。
3
、然后让学 生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪
里。最后在全班交流。选取好的以
及有特点的习作做讲评。在全班
讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意
见，最后
誊写清楚。
四、学生在作文本上完成习作。（
9
分钟）
【篇二：小学三年级作文教案
写一写大自然的景色】
题目：写一写大自然的景色
第一课时
导学目标：
1
2
并展开想象。
1
．培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
．能 对
自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，导学
重点：
如何按一定的顺序来描述景物的特点。
导学难点：
写景的过
程中如何展开联想和想象。
预习案：
、搜集一些描写大自然美丽景
色的文章。
2
、指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔
细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，
丰富素
材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景
物的主要特点。）
导学流程：
一、教师谈话，导入本次习作的内容。
(2
分钟
)
同学们，我 们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金
浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川
，吸引着无数的中外游客。我们
的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许
多迷人的
地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧
!
二、出示学习目标，学生齐读目标。（
2
分钟）
三、检查预习情 况。
(10
分钟
)
1
、关于习作知识点的了解：
（
1
）了解景物的静态与动态特点的 不同写法。
（
2
）如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（
3
）写景的过程中如何展开联想和想象。
2
、关于习作素材的搜集：
（
1
）搜集家乡景色的照片。
（
2
）搜集一些描写大自然美丽景色 的文章。
（
3
< p>）准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方
去游览，仔细观察，做
好记录，并将记录的材料与同学交流，相互
启发，丰富素材，为习作做好充分准备。
三、明确要求，小组交流。（
20
分钟）
1
、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对< /p>
家乡的热爱。
2
、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
3
、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
4
、全班交流，其他人点评或提问。
5
、激发兴趣，导入主题。
师：同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱< /p>
的地方！你们的介让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多
少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你
们的家乡成为著名的风
景区呢！这次习作就请同学们介绍自己家乡
的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清
楚，如能写上自己的
想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
< br>
四、习作范文：（
5
分钟）
我的家乡
<
/p>
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交
通便利，
景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，
叫不出名的野花；还有望去像铺
散着一块块碎金似的油菜花
……
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨
着我，我挨着你
。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天
到来时，小草从土中冒出来，张望着世
界，朵朵野花争花斗艳，发
出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一条长长
的、
十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。
夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，< /p>
小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起
伏，为家乡的景色增添了
几分姿色。荷花 塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全
都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有
的才展开两三片，有的还是
花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹
如一
把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。
早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。
孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市
场传来一阵阵叫卖声
……
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
五、布置作业。（
1
分钟）
选一处大自然的景色，然后写一写。
第二课时
导学目标：
1
．学会按一 定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，
做到条理清楚。
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【篇三：三年级写景作文】
山岭美景
蓝天白云、青山绿水组成了一幅多么优美的画面！远远望去，连绵
起伏的山可以
碰到白云，我想：如杲我就在这连绵起伏的山上，我
就可以像孙悟空一样骑着筋斗云飞来
飞去。一排一排松树，就像站
岗的卫兵，在保护山上的每一棵树。
山间的小溪在夕阳的映照下，像一条绿色的绸带。溪水
< p>“哗啦哗啦
”
，
就像一群欢快的孩子
，笑着，唱着，往前奔跑。一群群小鱼顶着水
游过来，就像一个个美丽的公主，拖着长长
的纱裙在水中跳舞。明
镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。许多鸭子排着队游过来，一
会变成一条队伍，一会变成两条队伍，真可爱！
小溪的边上有一片草地，小草绿油油。草地上开着五颜六色的野花，< /p>
红的、黄的、紫的
??
像给大地穿上了五彩的衣裳。草地上 一群羊儿
在吃草，好像绿草地上飘来了一朵朵白云。真是一幅山岭美景啊！
让人那么得陶醉，仿佛来到了世外桃园。
美丽的秋天
我喜欢春天的 温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢冬天的白雪；但是，我
更加喜欢凉爽而美丽的秋天。
秋天是丰收的季节。你看！红红的苹果、黄黄的鸭 梨、金黄的稻谷
??
都成熟了。红红的苹果像一张张笑脸。他们看着这美
丽的秋天感到
骄傲与自豪！于是，高兴地笑了起来，他们笑哇笑哇，把整个秋天
笑乐起来了。黄黄的鸭梨像一个个小灯笼，他们在树上摇哇摇哇，
把整个
秋天都摇亮了起来。
秋天也是美丽的。看！ 菊花、玫瑰、桂花、百合、一串红等都盛开
了！它们在秋天的怀抱里显得更加灿烂、美丽
。芬芳扑鼻而来，五
彩缤纷的菊花我最喜欢了！站在远远的地方也能闻出菊花那香香的<
/p>
气味。菊花的颜色也很特别，有紫红的、雪白的、淡黄的
??
美丽的
菊花在秋雨里频频点头。我也喜欢美丽的玫瑰，玫瑰的气味非常好
闻，香香的，当我闻它的气味时，我真想把它一口吞下去呢。
秋天是凉爽的，秋天是果实累累的，秋天更是美丽的，我爱美丽的
秋天！
公园的一角
公园的一角美丽极了。
近处 ，池水绿得像一块无暇的绿宝石。湖正中，有一朵绽开的粉红
色的石荷花。荷花上站立着
一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤。
它右脚站立，左脚抬起，扑扇着翅膀，昂着头，
从嘴里沙沙地喷出
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