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鱼和熊掌不可兼得借景抒情的作文,3篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 12:21
tags:作文, 幼儿教育, 幼儿读物

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2020年12月25日发(作者:缪天瑞)


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标签

:

标题

]

< br>



篇一:借景抒情手法作文运用


作文专题研究:

“借景抒情”


一、理解“借景抒情”

1

、指名读“借景抒情”


2

、这个词听说过吗?什么叫借景抒情?(是借助景物 的描写抒发作者的感


情。


3

< p>、借景抒情,是一种十分美妙的写作手法,它具有很强艺术感染力,从古


至今很多诗人作家在诗文里面都有借景抒情的运用。


二、古人借景抒情


1

、读诗句,看这里借什么景抒什么情?(借月亮抒思乡情)

< /p>

诗人为什么会看着月亮而产


生思乡情呢?(因为中秋月圆时正是万


家团聚时)



再读诗句,这里借什么景抒什么情?(借月亮的阴晴圆缺抒发人的


悲欢离合之情)


小结:可见描写的这个景物和要抒发的感情之间有相似之处。


板书:

景物


相似


情感


再看这两句诗是借景的什么特点抒发怎样的感情?


< /p>

2

、总结:其实在诗人的眼里还有很多景物都可以借来抒情,比如说柳树、


荷花、梅花

??


三、课本中的借景抒情


1

、其实在我们学习过的很多课文中也有借景抒情的内容。


2

、看这句话,是《最后的姿势》课文的第二小节,作 者写这个天空有什么


意图?

“天空阴沉沉的”

(预示着一场灾难的发生,将会令人心情沉痛)


3

、再看这几句话,也都在文章前面,有什么效果?


总结并板书:

渲染气氛


4

、不仅在 文章开头有借景抒情的描写,

在结尾也有,自由读一读,作者借景色的描写想抒

< br>发怎样的感情?


(借对茉莉花香的描写表达父 母之间的真爱,家庭的幸福温暖笼罩在我们每一个人的心


头。

(借白桦树的号叫控诉社会的残忍、冷漠

??

总结板书:点明主题


1

< p>
5

、借景抒情写法的运用不仅仅出现在文章的开头和结尾,在中间也会出现,也都具 有一定


的表达作用。


四、学习《爱之链》中的借景抒情

1

、学习借景 抒情,就不得不讲一讲我们这学期学过的


一篇课文——《爱之链》

。打开 书,读一读,找到文中两处写景的文字。


2

、读第一小节,写了哪些景物?(破公路、破汽车、破天气

??

为什么要写这些景物,


写这样一个环境?(为了写出乔伊凄凉的 内心)


3

、课文中还有一处环境描写,谁来读一读?


4

、为什么不写成“餐馆里的窗台上摆着一盆花,叶儿 如碧玉,花儿如白钻,


墙上挂着一幅油墨画。

”呢?这样不更美吗?


(他们生活艰难、内心凄凉。

5

、出示课文最后一小节,读一读,如果在小说的结尾处加


上 一段环境描写,


你觉得可以写些什么?


6

< p>、现在请你们写一段符合人物心情的环境描写,以“清晨,乔伊醒过来

??


开头,要用上“一切都会好起来的。


7

、学生写作。


8

、交流。


五、作文

题目:让我

_________

的一件事


要求:


请 选择自己亲身经历的一件事,能恰当地穿插几处景物描写,达到渲染气氛、抒发感情的


作 用。


指导:你准备填什么?准备写些什么景物来抒发感情?


附板书设计:


借景抒情


景物渲染气氛


相似


情感

点明主题


2


篇二:作文如何借景抒情

(5000

)


一切景语皆情语


记 叙文中的景物描写不是为了写景而写景,

写景要有明确的目的和作用,

直接或间接 为人


物、为文章主题服务,要与情感融为一体,正是“以自我观物,物着心色;以本我观 物,物


着我色。

”景物的描写就是感情的抒发。


一、如何处理“景”与“情”


1

情随景生,触景生情。


< p>古今中外好的文章无不是情景交融,寓情于景,让读者读后回味无穷,杜甫说:

“感时花


溅泪,恨别鸟惊心。

”生活中,我们经常看到某种景物,心中忽有感受,思绪 满怀,进


而借着对景物的描写来把 自己的感情表达出来,这就是所谓的“情随景生,触景生情”


?

月色很美,月亮洒下淡淡的一片黄 晕,树也像喝了惬意的月光酒,将自己的影子映到墙


上,在风中微微摇摆着。门前的小河 里,萤火虫飞来飞去,时而为芦苇点一盏亮灯,时而为


柳树做一个发夹

? ?

一切都是那么宁静,只是偶尔传来几声蛙鸣。

?


评价:营造了乡村暮春的月夜静谧祥和的氛围,使人不觉生出一种惬


意几许陶醉。


< p>?

一夜细雨,天空阴得几欲滴水。在空蒙的氤氲尽处,一缕荒烟,几点


残红。那绺早樱,缓缓飘入泥淖,发出零丁的叹息。 偶一寒鸦点水而过,却被风中渗出的


声响惊得高飞。

?


评价:营造了一种荒凉惨淡的氛围,使人也不觉生出一缕忧愁一种压抑。


【小练笔】


观察教学楼外的木棉触发了你怎样的思绪,写一段景物描写,渗透出一种心情


2

、以景衬人,以人带景。


记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的,周围的环境与当时作


者的心境有必然的关联,其时人物


的心情好环境就美丽的,心情不好环境就暗淡的。俗语云“马上看将军,花间看 美人”

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