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极品女仙《描写家乡的景物》作文指导课

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 12:25
tags:小学作文, 小学教育, 作文指导课

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2020年12月25日发(作者:鲁琦)


第六册第一单元作文讲评、指导课


描写家乡的景物教学实录



歌曲引入,补充题目:



播放音乐《谁不说俺家乡好》


1

师:

同学们,

今天李老师给大家带来了一首经典老歌,

名字叫

《谁


不说俺家乡好》。(出示

PPT

:谁不说俺家乡好)“俺”是我国北方


地区人民的方言,就是——学生齐说:

“我”的意思。所以“谁不说


俺家乡好”就是“谁不说我家乡好”的意思 。


优美的音乐即将响起,

请孩子们闭上眼睛听一听,< /p>

看你能听出俺们家


乡有哪些好?


2

、播放一段音乐后,学生说:家乡的青山;家乡的白云;家乡的歌


声 等都很美。


3

、师:是啊,人常说最美不过家乡水,最 亲不过家乡人。说起生养


我们的家乡,

内心都会充满喜爱之情。

从你们的作文草稿中,

李老师


读到我们班绝大多数孩子的家乡就在 咱们重庆,

也有个别孩子的家乡


在北海、

山西等地。

如果叫你选择家乡的某一处景物来给我们做介绍,


你打算选哪儿呢?


4

、(板书)家乡的

学生:朝天门、观音桥步行街、黑山


谷、鬼城、南山……


师:家乡美的地方太多了,我们说不完,写不完。但经过我们这样一

说,

就将家乡的美缩小到更小的范围了。

如果再叫你用一个词儿来描


述你所选择的这一处景物,你打算用一个什么词语呢?



1


5

老师根据学生的回答随 机板书:

美丽、

古老、

雄伟、

人山人海……


通过这样的再次补充,我们介绍家乡某处景物的关键词就落在了美


丽、 古老、雄伟、人山人海……上,由此,我们通过补充题目,顺利


地实现了大题小作。(< /p>

PPT

:补充题目,实现大题小做)俗话说,题


目是文章的 眼睛,李老师不妨给这个骨架娃娃画上一双眼睛吧。

(


笔画:眼睛

)


一、

写作过程指导:


(一)

头点题,吸引眼球:师:题目明确以后,我们就该动笔做介


绍了。首 先请看咱们班同学作文草稿的开头吧。


1

、出示例段:

(PPT:

出示例段

)


A

我的家乡重庆,

美景可多了,

其中我最喜欢的便是重庆兴澳海底世


界。


请大家一起读这段文字。

< p>
读了以后,

你知道小作者将给我们介绍哪儿?

(生:

重庆兴澳海底世


界)关键词是什么呢?(生:最喜欢)


出示第二段文字,老师朗读:


B

说起家乡重庆,

我的内心不由升起一股自豪感。

重庆的火锅远近闻


名;

重庆的南山风景优美;

重庆的夜景绚丽迷人……数不尽的美食美< /p>


景中,我最感兴趣的要说兴澳海底世界了。


师: 这位小作者也要给我们介绍——兴澳海底世界,如果叫你选择,


你觉得哪一段更好呢?< /p>



2


学生纷纷说第二 段好些,

因为第二段用上了很多优美的词语,

并且点


明了 关键词是“最感兴趣”。


再出示第三段文字,

师:

还有一个同学是这样写的,

他选择了一首歌


曲来开头(老师现 场唱起)


C

“我的家乡在日喀则,那里有条美丽的河, 阿妈拉说牛羊满山坡,


那是因为菩萨保佑的。

蓝蓝的天上白云朵朵,

美丽河水泛清波,

雄鹰


从这里展翅飞过,

留下 那段动人的歌……”

每当听到韩红的这首名叫


《家乡》的歌曲时,我就不 禁想到我美丽的家乡重庆。


师:喜欢这样的开头吗?生:喜欢。


师:有时 候,我们的作文开头用歌曲、用说话声,同样会吸引人的。


所有李老师这里告诉大家一个 小窍门儿:文章的开头做到言辞优美,


能够更加吸引读者的眼球。(

PP T

出示)


4

、师:我们说,好的开头就 像衣服的领子,显眼而又挺阔(边说边


画简笔画:衣领)学到这里,你觉得你的衣领好吗 ?(许多孩子都不


由得去摸衣服的领子)师:哈哈,我说的可不是你穿的衣服的领子,< /p>


而是文章的领子,也就是文章——(生:开头)是的,请同桌的互相


读一读开头第一段,给予同桌修改建议。


(二)事实说话,特点突出:(简笔画:衣服裤子)

< br>1

、师:读了这些段落以后,我们会追问:怎么喜欢?怎么有趣?


就像我们今年的春晚中有一个小品中的台词那样:

真的喜欢吗?真的

< p>
真的喜欢吗?我们得用事实说话。

因此李老师提议:

写作过程中要抓


住关键词用实事说话,拒绝无病呻吟。(

PPT

出示)< /p>



3

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本文更新与2020-12-25 12:25,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/78757.html

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