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成长中的一件事作文
500
字
【篇一：我成长中的一件事作文
500
字】
我成长中的一件事
每个人成长的过程，就好比一条曲折流淌的 小
溪，成长中的事情就像溪中的卵石。我拣起的这块小卵石，正为我
的成长打下了基础。我们家在二楼，附赠两个露天大阳台。我决定
在一个露天大阳台
养鱼，一个露天大阳台种菜。我是想，用鱼便便
呵护植物，植物一定身体棒棒。我搭了一
个大鱼缸，灌上水，
“
招
聘
”“
鱼员工
”
。我先
“
聘
”
了两条鲫鱼
“
工作
”
，结果
< p>“殉职
”
了（因为它
们的工作就是吃
喝拉撒），只好在我的餐桌上
“
做客
”
了。
听说田鱼
好养，我妈帮我请了九条大田鱼吃
“
满汉全席
”
。鱼缸里挤满了鱼，
它们争
着吃
“
山珍海味
”
。第二天，全部
“
以身殉职
”
了。
查了有关资
料，才知道
它们是缺氧而死 。为了更好地补贴
“
员工
”
，我买了一个
氧气泵，又
“
聘请
”
了七名
“
员工
”
。它们
“
勤奋< /p>
”
地
“
工作
”
，给植 物们
送来了营养。
嗨，养个鱼不容易，但还是比不上日后生活的艰辛。
为了更好地犒劳
“
鱼员工
”
，我又给它们喂了更< /p>
“
美味
”
的蚊子，我想，
它
们一定会很喜欢的。倒霉的蚊子进了鱼缸，遭到了鱼群的你争我
抢，我十分高兴，但是觉
得蚊子太小了，这样的
“
工资
”
不够好。妈
妈又活捉了几条青虫，我别出心裁地给鱼喂青虫，青虫又大又肥，
“<
/p>
鱼员工
”
三下五除二就
“
花光了
”“
工资
”
，拉出了许多便便。
真是创
意能使万事皆成！这件事，让我懂得了几个道理。愿这块小卵石，
永远留在我记忆的小溪里。
优秀作文
【篇二：成长中的事
(500
字
)
作文】
以练出一身好球技。
”
从此以后大人、小朋友们都找我打球，就这样，
我的球技在渐渐提高。
通过打乒乓球，我明白了一个道理
??
世上无
难事，只怕有心人。
（指导老师：陈尚秀）
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篇一：成长中的故事作文
600
字
成长中的故事作文
600
字
成长中的故事
一朵朵浪花就 是童年这个大海中的一个个小小的故事。而这些故事
中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有
咸。一些不懂事的时候干的傻
事，就是咸咸的。今天，我就给你展示一个
“
咸的浪花
”
吧。
记得六岁时，外面流行
“
非典
”
，所以妈妈不让我随便摸东西，并给
我吃预防药。
有一天，爸爸给我带回几条小鱼，我高兴极了，又蹦又跳 ，心想这
回有伙伴来陪我了。从那以后，我每天写完作业都会来看看小鱼，
我心情不高兴的时候，看看它们，心情会变的高兴；心情高兴的时
候，看看它
们，心情会更高兴。从此，这几条小鱼成了我的
“
知心朋
友
”
。
有一 天，妈妈给我吃预防药时，我猛的想起来小鱼还没有吃预防药
呢，万一水或食物里有
“
非典
”
，小鱼吃上那可是要死的呀！于是，
趁妈妈去上班，我拿出一袋预防药，一点一点地撒进鱼缸里。后来，
我觉
得这样撒是不是有点太慢了？！于是，我将药
“
哗
”
的一下全倒
进了鱼缸里。
“
这回好了，小鱼不会再得< /p>
?
非典
?
了！
”
我自 言自语地
说，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一样。渐渐地，鱼缸
里的水变成了咖啡色，小鱼们惊慌失措的开使乱游，后来一个个倒
了下去。我
还以为小鱼们在睡觉呢。可过了一会儿，我见它们还没
反应，就摇了摇鱼缸，可它们还不
动，我一看，呀！小鱼们都死了。
我伤心的说：
“
小鱼呀 ，我不是存心想害你们，可不知怎么，你
们
……”
妈妈回来后，见我哭了，问我怎么回事，我把事情说了一遍，妈妈
说：
“
小鱼怎么能吃药呢？你真傻呀！
”
这就是我的一件傻事，傻得让我流泪，那泪 水是不是咸的？这就是
我童年的一朵咸咸的浪花。
的一生会经历青春、中年，老者的自然成长过程，这样的成长过程< /p>
构成了我们生命的简单成长。所有的甜的、酸的、苦的、辣的统统
弥漫于中。成长在这里定格，又在这里混沌。
曾记否，正少年
我们意气风发。
“
拼一醉留君住，歌一曲送君路，他
年若
得凌云志，敢笑周郎不丈夫
”
。欣欣然，憧憬着青春不羁的梦想。
然而，面壁数十载学子的满腹经纶被车轮款款辗碎。父母妻 儿、养
家糊口，当生活
的重担一件件压上肩头，麻木的思维让青春的豪言还能保留几分；
庸常的忙碌、行
政的烦嚣、名利的喧嚷又将青春的锐气消磨去多少；
怆然肃立，一个食人间烟火的凡夫俗
子觉出了生活本身与思索生活
的双重痛苦。
晚暮，全然枯竭的躯体唯一期待的可是终结的归隐。
……
开始仔细揣摩人生
的重量。
柳青说过，人的一生以六十年为单 元。我理解，成长除了青春、中
年、老者这样的自然成长过程，还对应包括一个理解生命
、觉醒思
想、营建精神的抽象成长过程。我有一位老师。认识他的
本善。这句话到出了人生下来便带有的生命底色。本色善纯的原始
情素既牵连着真又夹系着美：随手扶起跌到路边的小女孩，顺手关
掉滴水的龙头，
…
这样的细节会不断的滋养我们的情感，培养出我
们关爱的情怀，这是一种完整的人格结构和精神追求，是抛弃了小
我的价值观
建造。老师在自身屈辱的艰难中依然用点点温暖传播文
明火种，我感动于这份人的高贵。
我也坚信：人们会有这种关注生
命质量的观念提升，社会一定能实现和谐自由的文明家园
。
我始终相信成长是一定的。官场的寒喧、 市井的嘈杂、小人的哄闹，
相对于成长总会裉去，而且当我们从中顽强和执著的成长出我
们不
理会哄闹的微笑，成长出我们不再向四周申告的大气，成长出我们
< br>无须声张的厚实和并不陡峭的高度，那么，这种长进又会显得多么
弥足珍贵。
说到底，成长是生命质量的不断进化，是人的精 神和生命在一定文
明层面上的叠加与沉淀。从漫溃走向明晰，成长是包装不出追求来
的，是我们穷尽心血登寻的高处座标；同样成长也是谦虚不掉，毁
损
不了的，只要全身心的蕴育，我们就能真正的成长。
自在而又自为的安宁生活，走进轻轻的隐隐的启悟当中。初晨，骑
着单车走在充
实的空气中，我闻到了心底最真实的味道
.
篇二：作文记成长中的一件事
记成长中的一件事
每个人 都会犯错误，所有的错误都可能不一样，比如上学带零食，
偷东西，不写老师布置的作业
，等等。我曾经地有过一次打伤人的
事，那一次，我很幸运，我只花了
1
元
5
角钱，但这次错误让我深
深地印在心
里。
那是在二年级时发
生的，涂老师和汪老师都很
喜欢我，我也很喜欢她们，而我的学习
成绩不是很好，爱打架，常常不写老师布置的作业
，可是我最不好
的毛病就是爱打架。有一次下课的时候，我和同学玩游戏，正当我
玩的最高兴的时候，忽然一声尖叫，我走进教室，看了看，没看到
什么
，然后我又到外面去玩了。当我刚开始玩的时候，看到教室里
有人喊加油。这下我可好奇
了，刚才一看没什么事，可是怎么会有
人喊加油声呢？我又回到教室看了看，原来是有人
在打架。我走去
问，你们为什么打架？张茂青说：
“
他先 骂我
”
钟沼雄说：
“
你先打我
的。
”
他们越说，我越来越糊涂，最后，他们又打起来了。我把他们
拉开，张茂青打我一拳，我躲过去了，我很生气，最后他们两个人
打起来
了，我用手拉他的头发，他拉着我的衣服，我们打起来了，
我用我的绝技，
“
九阳白骨爪
”
一抓，他的脸被我划破了，他捂脸哭
< p>了。我右眼皮跳了起来，心也跳的很快，同学们把他扶到老师那里，
我回到
座位上，同学们都说我牛。马上老师叫同学来叫我了。那时
我心惊肉跳地起来过去。
到了办公室，老师狠狠地说我，我心里也不是滋 味。我从来到这个
学校，老师没有像今天这样狠狠地说我，我哭了。老师同我和张茂
青来到一家医院，医生说：
“
只要擦点红药水就可以了。
”
听了这句
话我才松了一口气。老师用了一元五角买了红药水
和棉花马上给张
茂青上药，我下定决心一定不能再伤人了。
通过这件事我明白了和同学要友爱，不要伤害别人，这样就会很少
人跟你交朋友。
成长中的一件事
在我的成长，就像一片望无边际的天空，天空上 有
许多颗闪亮而又美丽的星星，每一颗星星之所以那么美丽，都是因
为它们包含着美好的事情，那颗最美的星星包含的事情令我难忘。
那天我在门口玩，看见一个人骑着自行车把一个大姐姐给撞倒了，
可是那个人也太过分了吧！他竟然把大姐姐撞倒了，还不下车去扶
一
下被他撞倒的大姐姐，反而骂她，我那时看着真替那个姐姐抱不
平，便跑过去对他说：<
/p>
“
你把姐姐撞倒了，不扶人家也就算了，还骂
人家，太过分
了。
”
那位叔叔却说
:“
小娃娃，关你什么事，一 边去，
不走我打你。
”
我并没有生气，而且还走上前去尽 心尽力地解说，他
终于明白自己错了，把大姐姐扶起来，还郑重的说了声：
“
对不起
”
，
还特意感谢我教导他，大
姐姐也感谢我给她帮忙。
回家时，我感觉到 我周围的植物，都在为我欢呼。我懂得了面对那
些不讲道理的人，要有耐心
好的开头与结尾
成长中的事就像一颗颗
在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目，有的黯然无光，
有高兴的，有烦
恼的
??
现在，我就告诉你一件发生在我成长中令我
后悔
的一件事吧！
成长就是这样的，有喜有忧 ，有笑有泪，小时候不懂事，做事毛毛
草草，只有长大才会懂事，但是也要一个过程。开
头要有吸引力，
可以引用古诗名句、富有哲理的句子，也可以用题记的形式。过程
中需注意
3
点
1.
不要记流水 账，要选择能表达文章中心的事情。
2.
层次分明，用
“
过度、起承转合
”
等手法是文章衔接有序
3.< /p>
时刻注意
主题，用词、点句都要小心，写真实为主。如果你够牛，编也能写
出情感，也可胡编结尾是最重要的！一定要将主题升华到一个高度，
由小见大。写情感类文章，要在结尾进行总结性的情感涌动，打动
读者
在写作时，可以用各种修辞、写作手法，反正文章华丽也是一
件好事
开头要有吸引力，可以引用古诗名句、富有哲理的句子，也可
以用
题记的形式。过程中需注意
3
点
1 .
不要记流水账，要选择能表达文
章中心的事情。
2.< /p>
层次分明，用
“
过度、起承转合
”
等 手法是文章衔接
有序
3.
时刻注意主题，用词、点句都 要小心，写真实为主。如果你
够牛，编也能写出情感，也可胡编结尾是最重要的！一定要
将主题
升华到一个高度，由小见大。写情感类文章，要在结尾进行总结性
的情感涌动，打动读者
在写作时，可以用各种修辞、写作手法，反
正文章华丽也是一件好事
注：红字是重点，蓝字是每段的中心。
一篇好的作文需要具备：
1.
文章结构好
2.
语言要么华丽，要么朴实。
3.
思路清晰，环环相扣。
4.
有名人例证为踩分点，也就是用名人的话来验证你的观点，使你
的观点更有说服力。<
/p>
5.
有好结尾
一、文章结构一般大众的文章都是
“
开 题
——
展开
——
收尾
”
< p>形式，
但也有独特的形式，比如说全篇都以散文的形式抒情，或是全篇文
言文，那种独特形式比较极端，写好了就是满分，写不好分数就极
低，除非
有很好的文字驾驭能力，
我建议你采取传统 的方式，保守些可以拿到基本分。开题一般用排
比句，一连串朗朗上口的句子很容易在开
始就吸引老师的眼球，比
如说写母爱：有这样一种爱，源远流长；有这样一种爱，超越了
人
世间所有的力量；有这样一种爱，被世世代代流传赞扬。等等。一
系列的排比句，当然押韵更好，我是随便写的不太押韵，但就那意
思。也就是说，让
老师一看你的开头就有继续往下看的欲望，因为
老师想知道你文章中说的那样的爱到底是
什么爱，这样
四、用名人观点论证你的观点 这个主要是增加说服力，也可以用实
际的事例来论证。比如前面说的母爱，你可以用名言
论证，也可以
用实例论证。名言我就不说了，这也是靠积累。实例：有一母亲看
见自己的孩子从阳台上掉下来的时候，用最快的速度奔跑过去接住
孩子，
孩子安然无恙。速度之快，
竟然比世界冠军快
xx
秒（有数据
更有说服力，我没记住是多少秒）还有汶川中母亲救孩子的故事等
等。你简单叙述后，开始你自己的观点：母爱是多么惊人的一种力
量，她
的爆发力
?
。这样一来，就不显空洞了，比干巴巴的说母爱如
何伟大如何无私要好的多。
五、有好结 尾好的结尾是全篇的升华因为阅卷多，所以速度自然快。
一般开头和结尾是老师关注的重
点，中间结构清晰就行，当然通篇
有好的词句是采分点，但相比较而言，开头和结尾尤其
要写好，是
间部分略逊一筹。结尾和开头最大的不同就是，开头相当于一个引
子，结尾相当于总结。依然是母亲的例子：
“
开头：有这样一种爱，
源远流长；有这样一种爱，超越了人世间所有的力量；有这样一种
爱，被世世代代流传赞扬。结尾：母爱是世界上最无私的爱，母爱
是任何力量都
难以比拟的爱，被我们称作母亲的那个人永远是这个世界上最包容<
/p>
我们的人，当她们到了白发苍苍的那一刻，我们便是她们背靠的那
棵大树
?”
其实结尾用排比句也是非常好的一种手段，但这个排比是
总结性较强的排比。这样一写，跟开头、中间就有所呼应了，文章
整体一致，
显得非常协调。注意前面的那个问题，开头是引子，结
尾是总结。用大白话说，开头的文
章没告诉你这是什么一种爱，只
是在渲染在赞扬这种爱，而结尾是做总结，在知道这是母
爱以后，
将整篇文章升华。切忌把结尾当开头。如果一开始就说母爱如何伟
大如何无私，老师一眼就知道你写的什么，自然也就没吸引力，分
数也不会高
的。
总之，开篇买关子，吸引他。中间用实 例用名言论证，思路要清晰。
最后结尾要升华。还有一些写作技巧：
1< /p>
写议论文的时候要把观点放
每段段首。虽然老师讲课的时候说可以放段中段
尾，但应试作文一
定要放段首，一眼能看见。因为阅卷老师没时间去细找你的观点，
以致误认为你没论点。你可以看一下我写的这篇文章，每一个标题
下
的
7.
我由冬的残梦里惊醒，春正吻着我的 睡魇低吟！命运的魔鬼有意
捉弄我弱小的灵魂，罚我在冰雪寒天中，寻觅那凋零了的碎梦
。逝
去了，欢乐的好梦，不能随墓而复生，明朝此日，谁知天涯何处寄