忍【精品作文】以亲情为话题的作文200字

【精品作文】以亲情为话题的作文200字
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篇一：2话题作文 家
1话题作文: 微笑
友善的微笑
大千世界精彩多多 ，快乐多多，于是到处充满了欢声笑语，亿万生灵的多样性构成了不同类型的笑。有童真的笑，友好的笑；恶意的 笑，挖苦的笑；赞赏的笑，讽刺的笑；也有胜利后高兴的笑；有失败后痛苦的笑??
世界上有一种最 美丽、最高尚的笑——友善的微笑。（紧扣话题，提出“友善是最美丽、最高尚”的观点）
笑——逗乐了孩子
刚学会喊“不不”[姑姑]的小丫正在学走路，姑姑天天带她走路，看她那吃力的 样子，姑姑松开了拉她的手。高兴着的小丫刚迈一步，身体就失去了平衡，眨眼工夫小丫脸朝天身倒地。这时，小 丫眼中充满了泪水，姑姑忙做了个鬼脸，并且可爱地微笑着，你看，小丫的眼泪不知所向，换来的是高兴的脸蛋。
一个善意的笑可以将放声大哭的孩子逗乐。
笑——增加了勇气
今年6岁的 小毛上幼儿园了，开始小毛对这陌生的环境、同学和老师都害怕。几天过去了，小毛熟记了所学的知识，也交了几 个小伙伴，惟一不足是不敢在老师和大家面前讲话。有一天，老师提问他，早已做好准备的他由于一时紧张而说不 出话来了。这时，老师友善地向他笑了笑，老师的笑平定了他的紧张，老师的笑让他想起了妈妈的笑，于是，勇气 在微笑中产生，在微笑中他流利地回答出了问题。
一个友善的笑，给一个幼儿的生灵带来了勇气。
笑——扭转人生
这是发生在美国的一个 小故事。正在家忙碌的珍妮太太听到一阵急促的敲门声，她打开门，门外站着一个神色紧张的年轻人。年轻人的手 上拿着一把斧头，珍妮太太意识到了什么，这是一个劫匪？她在想。可是那个年轻人已经紧张得说不出话来了。珍 妮太太知道这不是一个真正的劫匪，因为她看到了他身上还保存着善良。她笑了，真诚地笑了，“需要我的帮助吗 ？孩子。你看上去很不好，来喝杯咖啡怎么样？”年轻人有些犹豫，然而珍妮太太真诚的微笑让他打消了犹豫。于 是年轻人一边喝着热热的咖啡，一边向珍妮太太讲述着自己的不幸遭遇。而珍妮太太一面真诚地微笑着，一面热情 地给年轻人出主意。很长时间过去了，年轻人终于露出了微笑，而此行的目的他早已忘却，他已经鼓起了重新生活 的勇气。而这一切都是珍妮太太的微笑所起的作用。面对善意的微笑，他的心有血有肉了。这一笑，他离开了罪恶 ；这一笑，他重新走上了生活；这一笑，他与美丽的世界从此长相厮守。（排比的运用，使文章更加流畅）
友善的微笑可以压倒一切，无论

来自亲人还是陌生人，关键在于它的真诚 和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么世界将会有一个更美好的明天。
2话题作文: 家
家 事
家，一个多么熟悉而又多么亲切的字眼！她充满温馨，充满爱 意。我的家，同千千万万的家一样，是饱含深情有着莫大吸引力的爱窝。不信，你看——
爷爷的爱
在我家，爷爷是一个喜剧性的人物。公正无私、准确无误地说，我的爷爷真像电视剧《新神 雕侠侣》里那个老顽童——周伯通。（比喻生动有趣）
还是举几个实例来说吧。
其一， 刚实行责任制那年，爷爷胡子一捋，眼睛一眯，第一句话就是：“财神爷进咱们家门啦！嘿嘿——”那种诙谐幽默 的样子，连我这个调皮鬼也学不来。
其二，去年，爸爸从县城商店里买回一个会说话的电子表，爷爷 就日日夜夜和小电子表为伴。每天早晨，当电子表一响，爷爷就立即起床。上山砍柴带着它，下地干活带着它，走 三步看两眼，就生怕脚步会迈慢了。
其三，今年春节前，我家又买了一台大彩电和一张高级沙发。爷 爷就成了我家的“包场观众”。有时荧光屏上出现跳迪斯科舞之类的镜头，爷爷坐在沙发上也不停地扭动起来??
妈妈的爱
在我们这个家里，妈妈是个最有实权的“财政部长”，可也曾一度引起全家的 不满。（先抑后扬，制造悬念）冬天快到了，妈妈给爷爷买来了羊毛衫，给爸爸买来了防寒衣，给我买来了旅游鞋 ，惟独没给自己买衣物之类的东西。她总说：“妈的衣服还能穿，再说，当老师，穿着还是朴素些好。”今天我们 召开了“家庭扩大会议”，经过爸爸、我和爷爷轮番据理力争的唇枪舌战后，妈妈在事实面前，终于同意给自己添 置一件新毛衣了。
妈妈的爱加深了我们对妈妈的爱。
爸爸的爱
再平静的湖 水，也会泛起波澜。我家也有“战争时期”。今天晚上，电视正播放“春节晚会”节目，因而我便一边做作业一边 看电视。妈妈看不惯，说：“一心不能二用。”正看在兴头上，我不服气地顶撞了妈妈几句。眼看，一场矛盾就要 激化，爸爸发话了。他先批评了我不该用不文明的话顶撞妈妈，然后凑近妈妈耳边咕哝了几句什么。妈妈走过来和 颜悦色地翻看了我的作业，说：“看一会儿，把作业认真完成好！”你看，爸爸的爱，能把“阴”转为“晴”，能 把“战争的硝烟”吹散。（几处暗喻的使用，使文章生动有趣，大大增加了文采）家伴随着一曲《常回家看看》的 歌儿很快地又恢复了往日的宁静。
啊，家是一支动人的赞歌，我爱我家，更爱我的爷爷、爸爸和妈妈。
3话题作文:感受生活
理想的生

活
男孩的老师在班里布置了一个作业，让每一位学生回家 后写一篇关于自己“理想的生活”的作文。（开头清新自然，点明文章主题）
男孩回家后，拿起笔就 写了起来。直到晚饭前，他才拿出写满三张纸的作文给父亲看。作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：（上文 写得越美好，与下文的对比就越强烈）大人不用上班，每天呆在家里看电视，要不就找几个人登山；孩子们也不用 上学，可以整天的玩游戏机、踢足球、打篮球。一切工作都交给了机器人，只要人们把想要做的事告诉机器人，一 切就会由机器人办好。
父亲看过后，并没有像男孩所想的表扬他作文写得好，父亲只是说：“这就是 你理想中的生活吗？这样的生活真的美好吗？”男孩听了以后不解地看着父亲。
第二天，男孩的作文经老师批阅后，只得了60分。
几天后，老师又让学生当一回“记者”，去采访 一下自己的父母，看看他们心中“理想的生活”是怎样的。
回到家，男孩问父亲：“您理想中的生活 是怎样的呢？”父亲说：“我理想的生活有三点就够了：第一，吃得下饭；第二，睡得着觉；第三，笑得出声。” 男孩听了后，一下子跳了起来，激动地说：“爸爸，这可是老师布置给我们的作业！你就不能发挥想像，想像一个 美好的世界，一个理想的生活吗？您所说的理想中的生活也太平淡了吧！”父亲说：“你现在是记者，你在采访我 ，我说什么你就写什么。如果你想让我说你想听的话，又何必来采访我呢？”男孩没有办法，只好不情愿地在本子 上写了父亲说的那三句话。
第二天早上老师收走了作业，在下午的课上，男孩的采访记录被当作范文 在班上朗读，这次他得了98分。
下课后，男孩找到老师，不解地问两次作文的分数怎么会差这么多 。（总结上文，引出文章的中心思想）老师笑着回答：“你理想的生活是很不错，但人们在生活中什么都不做只是 玩，就会高兴、幸福吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，我的丈夫丢了工作，已经很长时间吃不下饭， 睡不着觉，很长时间已没有笑过了。生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。（结尾含蓄，令人回味）
4话题作文: 色彩
幸福的色彩
周末，是我闲暇的日子。我拿起画笔，在彩色的纸上漫无目的地画着。或许，每种色彩亦是不同生活的写照（不同 色彩是不同生活的写照，比拟手法的使用使开头显得活泼巧妙）
绿色
我想起了我的乐园 和那满园的绿色。我的乐园是我家后面的一片菜地。地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜和韭菜??地头种着一棵棵 绿阴浓浓

的桑树和槐树。每当节假日，我会在菜园的小路上和空地上欢快地飞奔 。与邻舍的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜拉呱、谈心??此时，那满 目的绿色呀，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风??假如你问我什么是幸福，此时的 心境便是最好的回答。
白色
我想起了热喷喷的豆浆。那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲 手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香。看着热气升腾、蔓延，我看到了姥姥那 眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝，多喝点，喝完了才 有精神上学！”（祖孙的对话突出了以白色豆浆为纽带的幸福）我又看到了姥姥的笑脸。喝着一直甜到我心里的豆 浆，我似乎明白了幸福是什么??
红色
我想起了我的红房子。我的红房子可够气派的！ 曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背唐诗三百首，青蛙蟋蟀们也来凑热闹；曾几何时，房 子里传出欢快的卡拉OK的深情动听的歌声??看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福。
看着 我信手涂鸦的色彩，还有蓝色、黄色、橙色，或许未来等待我的是蔚蓝的天空，金色的太阳和美丽的鲜花??我体 味到了幸福。
体味到平凡的幸福才是真的。过去是，现在是，未来也是??（结尾意蕴深远）
5话题作文: 明 天
期待明天
我是说，明天，我就要回家去了。我要回去陪我的妈妈。（开门见山，点明 中心）若你看到某条小路上有母女俩相依而行的身影，或许，那就是我们了。
妈妈的病拖了两个月了 ，那每周一次的化验单成了家人心情的晴雨表。每次我总是对妈妈说：“妈，你不要怕，不要怕，心情开朗，病才 能好。”妈妈总是说：“妈妈不怕，你不要担心，自己注意学习要紧。”我知道，妈妈是为了安慰我，我知道她很 怕。其实我也怕，我常常告诫自己不要去想这件事。可是有许多次，我坐在台灯下这件事就跳出来，我握着笔，一 个字也写不出来。
中考渐渐临近，我便住到奶奶家去了，一来家里无法照顾我，二来这样子离 学校 也近些。
学习越来越紧张，每天早自习的铃声响过，我们就如同上了一辆呼啸的列车，不等你喘一口 气。（比喻用得好）我感到很累。过去，我总能靠在妈妈身上，让她慢慢地抚着我的背。可是现在，我知道，我是 生病的妈妈、忙碌的爸爸、年迈的爷爷奶奶最好的支撑，我应该努力地笑得灿烂——尽管我本身更需要别人支撑一 下。
一天傍晚，我回到家，看到桌上有一碗荔枝。奶奶说：“别人

给你妈拿来的荔枝。她吃了好吃，就让你爸给你带来了??”妈妈的病，不能吃高蛋白的东西，只能吃些水果，可 是??
所有我所谓的累，所谓的“别人父亲对中考多关心，我却要自己打理”的委屈，似乎都在这甜 甜的荔枝里溶化了。我不知道父母为我付出了多少累，就像三毛所说的，父母是守望的天使，一直用他们的翅膀护 卫着孩子，即使直到翅膀僵硬也不肯放下。
明天，是否能让我去陪伴我的母亲——我的守望天使，让 我抚摸她累了、硬了的翅膀，给她带去欢乐呢？（结尾字字含情，富有感染力）
篇二：作文题目
1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在 这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细 地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人 称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出 大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
2．题目：根据材料续 写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着 什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去??要求：（1） 展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六 百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3．请你按照下面提供的材 料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出 一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩 子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里 含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要 求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确 ，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的 班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮 到你发言了，向大家讲述什

麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要 求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整， 语言流畅，550字左右。
5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能 体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能??请根据自己要写的内容，把 题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜??），然后写一篇500字 左右的记叙文。
6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如 形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补 充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7．题目：心中的丰 碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你 如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的
人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可 结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。
8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给 诗 的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜 明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。 （2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这 是哪个懒鬼，扫到这里放着？”
（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳 。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！< br> 9．请你在下面两题中任选一题 作文 。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱 的物，你爱做的事??请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以《 寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植 果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金 子，就埋在果园里?..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见 那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这 时儿子才明白父亲临终时说的话

的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将 题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10．题目：一节 语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充 实有趣，有的形式新颖活泼??它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插 上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢 乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙 笔记 录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500 字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。< br> 11．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟 空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫 你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人 物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
12．题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。
13．题目：感受要求：补充 题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命??）写一篇500字以上的记叙文。
14．题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友 谊，什麽是成功??只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一 次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。
（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。
15．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望” “害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
18．题目： 留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
篇三：作文题和作文要求
作文题和作文要求
1生活中一张彩色的照片，一 个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水??这点点滴滴的人间真 情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷

花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优 雅而馨香。
请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇不少于600字的文章，诗 歌除外，文体不限。
2人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神 里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希 望家庭幸福，有的希望得到别人的理解??希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥 有美好的希望,幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题 目自拟。除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
3．阅读下面材料，根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了 ，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多 少钱一斤？”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又 把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惚。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜 ，怎么就会产生那么多的误会？你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为 话题，写一篇文章。
4亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可 曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存 ？请以“那份爱”为标题写一篇文章。
5 生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事， 或者自然界中的某一景致??都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，并以“启 迪”为标题写一篇文章。
要求：1．以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。2．不少于600字
6．有句歌词唱到：“回家 的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。 世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生 物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。
根据提示，请你围绕“家” 这个话题，写一篇650字左右的文章。要求：①自拟题目；②除诗歌外，其他文体不限。
7 品味____________（提示：横线上填入“生活”、“快乐”、“友情”等词。）
8.文题：我的_______ （家

、学校、教室、卧室、或某一件你最喜欢的工艺品等） 要求：1、写成说明文 2、突出特点3、采用恰当的说明顺序，条理清楚 4、采用多种说明方法5、标点不规范和错别字扣分6、600字以上