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精选作文
:
亲情与我同行
(900
字
)
作文
< p>在成长的道路上,
不可能有任何人陪我度过一
生。
时 间最长的唯有亲情,
已经伴我走过了十五个春秋。
我重来就没有过什么奢望。 p>
题记
它
种是以多种形式呈
现在我面前,紧紧跟随着我。无论我离开家多远,无论我要去何方,就算
我浪迹天涯海角
,最想恋我的也是它,最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报,它重
来不乎自己付
出了多少。
每一次的离家,相信每一个人都会听到这样的话注 意安全!早
点回家!好好学习!
。我也不例外,父母将希望寄托在我身上 ,希望我好好学习,不要像他们
一样,那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。
我深深的记得在一次放学后,因为有点晚了,
我就狂奔
回家。刚到家门口,就碰到了正从地里忙活回来的奶奶,她看到我回来了便舒展开
了眼角
的皱纹,团团的被幸福围绕。
怎么才回来啊!?呵呵,饿了吧 ?我去做饭,你先
看会电视。奶奶边说边开门,正在院子外玩儿的妹妹听见我和奶奶的说
话声,赶忙跑过来,
一把抓过我的书包姐姐,你终于回来啦!给我带好吃的没?当她翻开
满作业的书包时,翻了
翻,只好无奈地吐吐舌头,一溜烟跑了。
面对亲人如此热情的问候,我?里暖暖的。我
想回家,
是因为有家人牵挂。我想回家,是因为有亲人的问候。
夕阳的 余晖撒在身上,
投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫,白云飘飘,心情大好
。
这么闲暇的
时刻,对我们来说简直
是一种奢侈。我情不自禁地忆起几年前的此时此刻,当年我还只是一
个小学生呢,爸爸妈
妈工作忙,没时间回家。经常是爷爷在辅导我学习,就连不识字的奶奶
也会时常拿起我的
作业本,眯起眼看着上面的红勾勾笑。
如今啊,他们早已不可 能再辅
导我学习了。
但是他们对我的关?却一点也没减少,
反而一点一点地在增加。
可能作业量大,
会一直写到半夜十一二点钟,
我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。而且还时不
时地进来问我要不要吃点什
么或喝点什么。
我不敢奢求什么,
我知道我是幸福的。
虽
然我写的这些事都很普通,但是,它,亲情,就是以这种不起眼的方式向我传
达家人对我的
爱与关怀。
相信没个人 都有过类此经历,远在他乡的夜里,会时不识地想起,这美好的
回忆,这祭奠的过去。<
/p>
亲情啊,无论我在哪里,你都永远与我同行。你将亲人的思恋带
到远方,给我们信心,给我们鼓励,给我们勇气,给我们自信,给我们无尽的关爱。初三
:
可静
篇一:亲情与我同行
亲情与我同行
在成长的道路上,
不
可能有任何人陪我度过一生。时间最
长的唯有亲情,已经伴我走过了十五个春秋。我重来就
没有过什么奢望。——题记
它种是以多种形式
呈现在我面前,
紧紧跟随着我。
无论我离开家多远,
无论我要去何方,
就算我浪迹天涯海角,
< p>最想恋我的也是它,最牵挂我的也是它。它重来就没想过需要回报,它重来不乎自己付出了
多少。
每一次的离家,
相信
每一个人都会听到这样的话“注意安
全!
”
“早点回家!
”
“好好学习!
”
。我也不例外,父母将
希望寄托在我身上,希望我好好学习,不要像
他们一样,那么辛苦地到处辗转反侧地赚钱。
我深深的记得在一
次放学后,
因为有点晚了,
< p>我就狂奔回家。刚到家门口,
就碰到了正从地里忙活回来的奶奶,
< p>她看到我回来了便舒展开了眼角的皱纹,团团的被幸福围绕。
“怎么才回来啊!
?
呵呵,
饿了吧?我去 做饭,
你先看会电视。
”
奶奶边说边开门,
正在院 子外玩儿的妹妹听见我
和奶奶的说话声,
赶忙跑过来,
一 把抓过我的书包
“姐姐,
你终于回来啦!
给我带好吃的没?” p>
当她翻开满作业的书包时,翻了翻,只好无奈地吐吐舌头,一溜烟跑了。
面对亲人如此热情
的问候,我?里暖暖的。我想回家,是因为有家人牵挂
。我想回家,是因为有亲人的问候。
夕阳的余晖撒在身
上,投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝头叫
,白云飘飘,心情大好。
这么闲暇的时刻,
对
我们来说简直是一种奢侈。我情不自
禁地忆起几年前的此时此刻,当年我还只是一个小学生
呢,爸爸妈妈工作忙,没时间回家
。经常是爷爷在辅导我学习,就连不识字的奶奶也会时常
拿起我的作业本,眯起眼看着上
面的红勾勾笑。
如今啊,
他们早已不
可能再辅导我学习了。但是他们对我
的关?却一点也没减少,反而一点一点地在增加。可能
作业量大,会一直写到半夜十一二
点钟,我都发现家人每次都是等到我写完作业后才睡觉。
而且还时不时地进来问我要不要
吃点什么或喝点什么。
我不敢奢求什么,
我
知道我是幸福的。
虽然我写的这些事
都很普通,但是,它,亲情,就是以这种不起眼的方式
向我传达家人对我的爱与关怀。
相信没个人都有过
类此经历,远在他乡的夜里,会时不识地想起,这美好
的回忆,这祭奠的过去。
亲情啊,
无论我
在哪里,你都永远与我同行。你将亲人的
思恋带到远方,给我们信心,给我们鼓励,给我们
勇气,给我们自信,给我们无尽的关爱
。
初三
:
可静
篇二:
与我同行作文
评讲
“
,与我同行”
作文评讲
——开门见山,
快速
入题
一、
阅读作文提示及
要求
站在青春的路口,
回
望成长的足迹,你是否发现,你所走
的每一步,总是有人相伴,有情相拥,有物相随:含辛
茹苦的父母、慷慨无私的朋友,无
微不至的关爱、循循善诱的教诲,爱不释手的书卷、长夜
厮守的明灯
.. ....
请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧
!
请以
“
,
与我同行”为题,先将题目补充完整,然后写一篇文章。
要求
(1)
符合题意,
中心明确,情感真
实,语言通顺。
(2)
文体不限,除诗歌外不少于
600
字。
(3)
文中不要出现真
实的人名、校名和地名。
(4)< /p>
不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
二、审题
1.
同学说说自己的
审
题
过
程
及
结
果
2.
总结
三、问题窥见
作文中存在的问题
有:
(
1
)补写的题目读
来不顺畅(帮助
p>
温暖如春的幸福
长相厮守的明灯
大自然的启示
)
(
2
)不点题(全文
与题目几乎无关)<
/p>
(
3
)选材与标题脱
节(所写事例与自己
所补写的内容不吻合)
(
4
)
“同行”
处理不
< p>当
(
5
)详略不当,铺
垫太长,重点部分不
能细致刻画
(
6
)语言不通顺
(
7
)字数不足
你的作文有那几个
问题?准备怎么改?
四、
重点研究作文的
开头
1.
阅读下面几个来
自同学的作文开头,说说它们的优缺点(每个同学说
一个就可以)
(1)
风轻轻拂过脸庞,
发丝被风吹起,我独自一人站在林间小路上,回
首往昔。金黄色的树叶洒落一地,似乎给大
地铺上了一条金色的地毯。
(
2
)我一直苦
苦地追寻着,到底什么能
与我相伴一生,与我共同走过人生的旅途呢?是父母?不是,他们
不能一生都陪伴着我,
当我长大,必定会离开我。是朋友?不是,儿时的朋友会在长大之后
各奔东西;长大后的
朋友难免会有不同的理想,为实现理想又不得不分开
??
到底有什么能与
我同行呢?我想着他们的共同点,想着想着,我终于明白了,那就是爱。
(
3
)看那影子又一
次拉长,再拉长,我
心里流过的不知是酸楚还是感到。
(
4
)当冰雪消融,
树木花草生机勃勃时
,
才知道春天来了;
当声音变粗,
个子长高时,
才 明白已经长大。
但是,
在我成长的足迹中,母爱一路与我同行。
我认为
亲情与我同行
在成长的道路上,
不
可能有任何人陪我度过一生。时间最
长的唯有亲情,已经伴我走过了十五个春秋。我重来就
没有过什么奢望。——题记
它以多种形式呈现
在我面前,紧紧跟随着我。无论我离开家多远,无论我
要去何方,就算我浪迹天涯海角,最
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