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河南博物院“家庭亲情”类作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 16:15
tags:作文, 高中教育, 政史地

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2020年12月25日发(作者:贾司光)



初三九年级下册语文集体备课表样


课题“家庭亲情”类作文,侧重拟题指导课型复习课



1

能根据有关

“家庭亲情”

类的话题或材料要求,

进行准确


拟题。< /p>


2.运用作文技巧,进行写作。


3.能对自己的写作进行独立修改,提高自己的写作能力。



教学重点能根据有关“家庭亲情”类的话题或材料要求,进< /p>


行准确形象的拟题。


教学难点能对自己的写作进行修改,提高自己的写作能力。


教学、教具


(课件)


准备多媒体


教学流程评论或修改



节教师活动预设学生活动


一、话题导入


亲情,人类的精神食粮,它谱写 着我们的多彩人生,维系人


类的生存与发展。

正由于这血浓于水的亲情,

使得我们每个


人在亲情面前都不会无动于衷。在家庭里 ,家庭成员之间发


生了或者正发生着一个个生动的故事,有的让我们眼睛湿润,




有的让我们忍俊不禁,有的让我们懊悔内疚 ,有的让我们幸


福温暖……这些亲情滋润着我们的心田,值得我们回味,值


得我们珍藏,更值得我们用生花妙笔去记录。今天就让我们


来共同探讨一下, 有关“家庭亲情”类作文该如何拟题。


二、走进中考


纵观近几年全国各地的中考作文,以“家庭亲情”为主题或


者与 “家庭亲情”相关的作文题很多,例如:


2010

年安徽芜湖:心中有话对你说


安徽:不会变的是————


福建龙岩:记忆深处


甘肃兰州:——

-

——,让我陶醉


广西百色:我心中的那一道阳光


2011


湖南邵阳:冬天里的一缕阳光


浙江湖州:温暖,就是那么简单


浙江金华:欢乐一家亲


山东菏泽:————就在我身边


浙江余姚:一个难忘的眼神


四川眉山:——为——点亮一盏灯


综上考题, 有的是命题作文,有的是半命题作文,还有的是


材料作文。对于后两类作文限制少、素材 广、文体活,给了


考生自由发挥的巨大空间。但是,许多考生却对于这类作文

< p>



的题目拟不好。

常言道

“题好一半文”

好的作文题目能对作


文起到提 纲揭旨的作用,并且能一开始就给评卷老师一个好


印象。达到先声夺人的气势。


三、拟题指导


话题作文的拟题方法归结起来大致有以下八种:


一、观点、主题法


即用文章的中心论点或主题 思想作为文章的题目,能让人从


题目中把握文章的观点、

主题,

给人以鲜明的印象。

如以

“诚


信”为话题作文,可 拟题为《成信乃立身之本》


二、线索法


即用作文中叙事、行文的线索作为 文章的题目,能起到提纲


挈领的作用。如以“我与书”为话题的作文,可拟题为《伴


我成长的书》


三、对象法


即用文章中所叙之物、所描之物作 为文章题目,能让人一目


了然的了解文章的内容。如以“五一假期”为话题作文,可


拟题为《一次难忘的旅游》


四、引用法


即引用名言、谚语、俗语、诗词等 作为文章的题目,或对其


略加修改之后为题,

能给人耳目一新之感,

可收到良好效果。


如以“挫折”为话题作文,可拟题为《挫折,让我欢喜让我


忧》

;又如以“音乐”为话题作文,可拟题为《音乐,爱你没

< p>



商量》


五、比喻法


即给所写的事物打个比方,用比喻 句作为文章的题目,生动


形象,给人好的印象。如以“我与书”为话题作文,可拟题


为《书,我的长生果》

《书,我奋飞的翅膀》


六、悬念法


即用问句的 形式作为文章的题目,能起到吸引读者的作用。


如以“温暖”为话题作文,可拟题为《母 亲,你在哪?》


七、处所法


即用所叙述的事件发生的处所,方位作为文章的题目。如以


“童趣”为 话题的作文,可拟题为《墙根》


八、时空转移法


即用人物活动的时间、

空间或事件发生的时间、

空间的转移、


变化作为文章的题目。如 以“美”为话题的作文,可拟题为


《从美衣到美心》

“ 走进中考”环节,引起了学生足够重视



计“家庭亲情”类作文


——侧重拟题指导


拟题指导:一、观点、主题法二、线索法


三、对象法四、引用法


五、比喻法六、悬念法


七、处所法八、时空转移法





思如果有拟题练习,学生会对方法理解更到位。


星级评价☆☆☆☆☆


☆☆☆☆


☆☆☆


☆☆




1.

能根据有关“家庭亲情”类的话题或材料要求,进行准


确拟题。< /p>


2.运用作文技巧,进行写作。


3.能对自己的写作进行修改,提高自己的写作能力。


教学重点能根据有关“家庭亲情”类的话题或材料要求,进


行准确拟题。


教学难点能对自己的写作进行修改,提高自己的写作能力。


教学、教具


(课件)


准备多媒体


教学流程评论或修改



节教师活动预设学生活动


一、真题演练


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