我的课余生活作文400字王崧舟《亲情测试》作文实录

2020年12月25日发(作者：奚小彭)

亲情测试

——五年级作文课教学实录

执教：全国著名特级教师王崧舟

点评：全国著名特级教师钱正权

一、

写下五个你最爱的人的名字

师：

< p>把作文本拿出来，

现在拿起笔，

把笔拿好，

安顿一下 自己的身、自己的心，然后听清楚要求，

请在空白纸上写下在这个世界上你最爱的五个人 。

（稍停，扫视）不能多写，不能少写。写五个，明

白吗？不着 急，慢慢想，咱们有的是时间。

（生自

由写）

师：写完的请举 手。

（师环视）再等等！还有

四个同学没有写完……

师：现在我来了 解一下，这个世界上你写下的

最爱的五个人是谁。

生：

< p>我写的是爸爸、

妈妈、

奶奶、

舅舅、

老师……

师：是哪一位老师？

生：郑老师。

师：郑老师在吗？郑老师应该感到很幸福， 你

看，

你的孩子把你列入最爱的人的名单

,

可见郑老师

是个非常优秀的老师。继续，继续。

生：我喜欢的是……

师：是最爱！最爱的和喜欢的是两码事，差远

了。

生：我最爱的是老师！

师：老师排第一，哪位？

生：郑老师。

师：哎呀，又是郑老师！

生：还有朋友。

师：第二是朋友，叫什么名字？

生：屠慧慧，接下去是爸爸。

师：爸爸才排第三？（众笑）

生：第四是妈妈，第五就是爷爷了。

师：什么叫就是 爷爷？是不是找不出来了，然

后找个爷爷。

生：爷爷也关心我，但是我觉得前面这几< /p>

个……（生找不到合适的词句来表达了）

师：我明白你的意思，你排列的顺序就已经 表

示了你心中对他们的爱的程度，我没说错吧？（生

点头）

点评：上课开始，师生似乎在进行一场有趣的

游戏 ，写出世上自己最爱的五个人，说说理由，显

得轻松而理性。

二、

在五个你最爱的人中划掉一个

师：世界上有很 多值得你爱的人，现在你选择

了五个，而且这五个都是你最爱的，现在请你拿起

笔，

听清楚要求，

在你最爱的五个人当中划掉一个。

不忙，想好了把谁划去，再划掉一个。

（生开始划。

师来到一个孩子身边，

轻轻地问：

你为什么不划？）

生：因为每个人都是我最爱的，哪一个都不能

划去。

师：你划不下去 ？但是你必须划去一个，这是

规则。而且有的时候，人生就是这样，你不让他走

他就要走，

而且他可能永远跟你分别。

划好的举手，

没划好的必须划，没有商量的余地。

（生继续划，台上气氛开始变得凝重起来。

）

师：孩子，你把谁划掉了？

生：我把奶奶划掉了。

师：把奶奶划掉了，为什么？

生：因为我的奶奶……（生抽泣起来）

师：你的奶奶还健在吗？

生：没有了。

师：没有了，她已经永远地离开了你，是吗 ？

（生边点头边抽泣）

师：那你刚才为什么写下？

生：

（流着泪）因为她是我生活中不可缺少的。

师：说得好呀， 尽管奶奶已经永远离开你了，

但是你依然记得她，她是你生活中不可缺少的部

< p>
分。

师：

（指另一学生）孩子，你把谁划去了？我

< br>发现你眼睛里饱含泪水。

生：

（低声地）我划去了我的表弟

师：为什么？（生沉默不语）你有几个表弟？

生：不知道。

师：但是可以肯 定，这个是你最爱的表弟，你

为什么把他划去？

生：

（泣不成声）因为……因为……

师：对不起！对不起！孩子，你请坐，让你伤

心了。

师：

< p>（指另一个学生）孩子，你呢？你把谁划

去了？

生：我把我的姑 父划去了，因为他虽然离我而

去，但是他当警察的精神却永远留在我心中。

（生

默默流泪）

师：说到后半句，你说不下去了。

点评：在五个最 爱的人中划去一个是游戏的规

则，也符合生活的法则，人生不如意事常有八九。

因为学生与五个最爱的人都有难以割舍的情结，因

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而心情显得凝重起来。

三、

在四个你最爱的人中划掉一个

师：

< p>现在，

这个世界上你最爱的人还剩下四个。

（稍顿）请再划去一个。

（生继续划）这次你划去

的是谁？

生：我把郑老师 划去了，因为爸妈毕竟是有血

缘关系的。爸爸妈妈毕竟是离不开的，而且我们小

孩子长大也是靠爸爸妈妈的。

师：你说的是实话，是真话，实话通常是最感

人的。

（指另一个学生）

生：我把堂哥划去了。

师：你把堂哥划去了，为什么？

生：因为爸爸妈妈抚育我成长，老师赋予我知

识，而堂哥只是我的玩伴，就是一种普通的玩伴，

所以我把堂哥划去。

师：孩 子，你错了，你错了，因为你分明写下

的是世界上你最爱的五个人，你怎么可以把堂哥打

入普通玩伴的行列呢？所以，我知道你这是借口，

其实你心里并 不是这样想的。我看得出来，因为人

在不假思索的时候写下的东西是最真实的。当你写< /p>

下你堂哥名字的时候，我相信你是非常非常爱他

的，是吗？（生点 头）所以，你是不得已的，你是

无奈的，你是没有办法才划去你的堂哥的。

（生再

次点头）

四、

在三个你最爱的人中划掉一个

师：现在，这个世界上还剩三位你最爱的人，

再划去一个。

（沉默的等待中，许多孩子默默地抹

泪。

）

师：我发现你在哭，你把谁划去了？

生：我把爸爸划去了，因为爸爸已经离我而去

了。

（孩子泣不成声）

师：

孩子，

不哭！

< p>勇敢点！

王老师问你个问题。

当你划去你的爸爸的时候，你仿佛把什 么也划去

了？

生：

（呜咽着）不知道。

师：不知道，无 法用语言表达！你爸爸曾经给

过你什么？孩子！

生：爱

师：当你把爸爸划去的时候，你是否感觉父爱

永远地离 开了你？

生：是。

师：所以，当你把爸爸划去的时候，你仿佛划

去了那份 弥足珍贵的伟大的父爱，

（板书：父爱）

你划去的不是爸爸这两个字，你 划去的是永远也找

不回来的父爱呀！所以孩子，此时此刻你的心里是

一番什么滋味？

生：

（呜咽着）不知道。

师：

< p>两个不知道，

但是你的眼泪就是你的语言，

你的表情就是你的回答。 此刻，我们分明感受到了

一份巨大的伤痛。

（板书：伤痛）

生：我把老师划去了。

师：把老师划去的时候，你仿佛把什么都划去

了？

生：我仿佛把知识都划去了。

师：

把求真的知识，

把给你力 量的知识划去了。

（

板书：求真的知识

给你力量的知识）孩子，记

住这两句话。因为这是从你心里流出来的话， 它会

刻在你心里。当你把老师划去的时候，你仿佛划去

了求真的 知识，仿佛划去了给你力量的知识。

生：我把弟弟划去了。

师：当你在划去你弟弟的时候，你仿佛把什么

也划去了？

生：我仿佛把自己都划去了。

师：你跟弟弟在一起的时候，最大的感受是什

么？

生：我和弟弟在一起的时候，十分快乐。

，

师：当你把弟弟 划去的时候，你把那份快乐也

划去了。

（板书：快乐）你把弟弟带给你的 欢笑也

划去了。

（板书：欢笑）

生：我把爸爸划 去了，当把爸爸划去的时候，

我仿佛划去了爸爸曾经教育过我要坚强。

师：你仿佛把爸 爸给你的谆谆教诲也划去了，

（板书：谆谆教诲）你甚至怀疑你是否坚强？（板

书：坚强）

生：我觉得天都仿佛要塌了。

师：

（板书：天仿佛都要塌 了）天仿佛都要塌

了，世界仿佛都不存在了，多好的语言呀！因为它

就是你的心声。孩子，赶快把这话记下来。我怕感

觉过去了，语言就没了。

生：我 把奶奶划去了，在划去奶奶的同时，我

仿佛把亲情的光彩给抹去了。

师：

< p>好一个

“抹”

啊！

抹字用得好！

谁还想说？< /p>

生：我把自己的妈妈划去了，这时候我脑子里

一片空白。

师：

< p>（板书：一片空白）一片空白，留给你的

就是一片空白。我把你们最本真最原始的话 记下

来。

生：世界上的一切仿佛都已经不重要了，一切

都变成了 黑白的，不再是彩色的了。

师：这是诗呀！孩子，赶紧把这话记下来。这

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