评职称个人总结高中英语 第一讲图表类作文的写作素材

第一讲【作者：衡宁】

图表类作文的写作

【写作概述】

题型特点

图表式书面表达题常以曲线图形式、

流程图形式 、柱形图形式、饼式图形式、

数据

表格形式及平面图形式出现。这类题型 具有文字少、信息简洁、要点分散等特征。

图表类书

面表达在近年的高考 中时有出现，主要是一些关于情况调查、

生产、销售、发展进程等各种

项 目统计的示意图。

这类统计图在日常生活中应用得非常广泛，

因此，

读懂它并能用英语清

晰地表述出来就具有着很强的现实意义。如：

20 06

年湖北卷要求考生根据柱状图表信息写

出一篇调查短文。

文体上属于说明文。

考生应按

照说明文的形式和特点来进行写作。

由于这类题文字少、

信息 简洁，

如果只是把图表中的内

容一点一点地记叙出来，进行清单式的罗列 ，就会索然乏味，并且达不到字数要求。

解题方法

对于这类形式的书面表达，

考生首先要根据图表 前的文字说明，

弄清楚图表的性质、

内

容、规律，并做到 如下几点：

1

．细读图表．抓住特征

图表中的数据信息往往较多， 首先要读懂其中的符号和数字所代表的意思。然后，从

图表的整体着手，认真分析各项数 据，抓住其主要特征，

弄懂它们所揭示的规律。

经常使用

的词汇有：

table, chart, figure, graph, describe, tell, show, represent

等。

2

．认真审读，确定主题

认真审读试题所提供的数据信息，

结合文字提示，

确定短文的主题 。

短文的主题往往隐

含在图表中，

需要考生从图表数据中 概括出事情或事件的规律和特征，

然后归纳出主题。

有

时 ，试题给出了短文的题目，也就等于为考生点明了主题。

3

．巧用数据，突出主题

引用 数据说明基本趋势，

比较数据揭示基本特征。

由于图表中的数据信息较多，

写作时

要巧妙地引用一些数据来说明主题，

不要作任何发挥。表 达时，既要包含所有要点，但又不

能面面俱到。

经常使用的词汇有：

rise

，

drop

，

reduce< /p>

，

increase

，

de-crease,

fall,

while,

but, on the contrary, however, compare.., to

／

with..., in contrast to, as... as,

the

same

as,

similar

to,

different

from,

difference

between,

among,

more

than,

less

than

等。

4

．词句多变，表达灵活

由于图表数据比较单调，很容 易使人选用相同的词语和句式进行表达，结果文章显得

很乏味。

因此，< /p>

写作时要尽量避免夏复使用同一词语或句型，

选择一些异曲同工的词语和句

式来表达。

5

．适当发挥，表明观点

图表式书面表达有时题目要求考生在对数据进行分析、

对比后，

简 单地谈谈自己的看法

或提出建议，

这属于让考生自主发挥的部分，

更是短文最精彩的部分。

考生要在该部分陈述

自己的看法，表明 自己的观点，

提出解决问题的方法或建议。

表述观点时，

可以引用 人们普

遍的观点，

也可说出自己独到的见解。借题发挥时，不可偏离主题 ，只要把观点表述清楚即

可，

不必作更多的解释或说明。

经常使用的词有：

in

a

word

，

in

short

，

generally

speaking,

It's

clear

from

the

chart

that...,

We

can

draw

the

conclusion

that...,

We

can

learn

／

等。

【真题感悟】

用心

爱心

专心

1

受某英文报的委托，你最近对高中生的英 语阅读兴趣做了一次调查。请根据以下信息，用

英语为该报写一篇

100

词左右的短文。短文的标题及首句已为你写好。

调查内容：在新闻、故事、科普、学习方法四种英文文章中，学生最喜欢哪一种

调查范围：湖北省的

10

所中学

调查对象：高中生

调查人数：

1000

调查方式：访谈

调查结果：

（见下图）

选择各类英文文章人数的百分比

解题示例

step I

．

此篇书面表达的图表为柱 形图，

分别表明了喜爱阅读四种英语文章的学生比例。

从图表

中可看出：学生最喜欢阅读的是新闻类文章，而阅读学习方法类文章的人数最少。

stepII

．

短文标题和开头句已给出，

要求写一篇调查报告，

如实反映调查结 果，

所以文中叙述调

查对象和内容时，其时态用过去时态，而根据图表表 述调查结果时，要用～般现在时态。可

按介绍调查情况和调查结果两个层次来写。

1

．调查对象及内容：

1,000 senior middle school students from 10 schools in Hubei Province, be

interviewed; four sorts of English articles: news, stories, popular science and

learning methods;

2

．调查结果：

53% like to read English news; 26% are fond of reading stories; 14% are

interested in popular science articles;

7% enjoy reading articles about learning method.

用心

爱心

专心

2