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等差数列教案2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训4英雄不朽含解析

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-25 18:43
tags:作文, 高中作文, 高三语文

-

2020年12月25日发(作者:田桂英)


英雄不朽



1

、阅读下面的文字

,

根据要求写一篇不少于

800

字的文章。


2014

8

31

,

< p>十二届全国人大常委会第十次会议表决通过

,

9

< p>月

30

日设立为烈


士纪念日

,

提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英


雄 。


②雷锋被说成是造假

,

黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的

,

邱少云烈士、狼牙山


五壮士的事迹也被质疑

,

刘胡兰被恶意中伤成“红军连长的小三 ”

,

江姐被人说成是出卖色


相的风流女性……

< p>


③天安门广场的人民英雄纪念碑上

,

并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄


的概念

,

只要足够努力

,

平凡的人都可以成为英雄。

——山西大 学马克思主义学院教师姬文


刚。


以上文字引发 了你怎样的思考

?

请写一篇文章加以阐述。

要求①自选角度

,

自拟标题

,

文体不限

(

诗歌除外

);


②不要脱离材料内容及含意的范围

;


③不少于

800

;


④不得抄袭

,

不得套作。





答案


1

解析:


写作指导一


英雄精神就是民族精神

< p>,

如何评价英雄

,

如何看待英烈

,

< p>反映的是核心价值观

,

体现的是时代


的精气神。对光 辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬

,

是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、


鞭策和激励

,

也是我们义不容辞的责任和使命。


题目给了三则材料

,

三则材料层次感强

,

角度多元。

第一则正面告诉我们要铭记英雄

,

致敬 英


;

第二则指向现实问题

,

< p>呈现一些肆意攻击诋毁英雄

,

抹黑英雄的现象

;

第三则提醒我们

,


要窄化英雄

,

只要足够努力

,

人人皆可为英雄

,

意在 提醒我们要保有英雄主义的豪情

,

向英雄


学习。三则材料 的核心是如何看待

(

对待

)

英雄、英雄精神

?

-


-


-


-


-


-


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-



本文更新与2020-12-25 18:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/80458.html

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