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蚂蚁遇困难的作文
【篇一:
“
懒蚂蚁与勤蚂蚁
”
作文导写及例文】< /p>
“
懒蚂蚁与勤蚂蚁
< p>”作文导写及例文
江苏省靖江高级中学
曹成玉
【命题设计】
<
/p>
在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁
却整日无
所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做
“
懒蚂蚁
”
。有趣的是,
当生物学家在
这些
“
懒蚂蚁
”
身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平
< p>时工作很勤
快的蚂蚁却表现得 一筹莫展,而
“
懒蚂蚁
”
们则
“< /p>
挺身而出
”
,带领众
蚂蚁向它们
早已侦察到的新的食物源转移。原来
“
懒蚂蚁
”
们把大部分时间都花
在了
“
侦察
”
和
“
研究
”
上了,它们能观察到组织的薄弱 之处,同时保持对新的食
物的探索状
态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为
“
懒蚂蚁 效
应
”
。
要求:①选好角度,确定立意;②题目自拟;③不要脱离材料内容 p>
及含意的
范围作文;④ 议论文或者记叙文;⑤不少于
800
字。
【审题立意】
这是一道典型的新材料作文题,抓住
“
勤蚂蚁
”< /p>
和
“
懒蚂蚁
”
的典型意
义来
立意和行文是本次作文审题的关键。
首先,从
“
勤蚂蚁
”
的角度来看,材料启 示我们:(
1
)踏实勤奋离不
开正确
思想的的指导
(
踏实勤奋不一定 能成功
)
;(
2
)不仅要埋头赶路,还
< p>要抬头看路:(
3
)
苦干离不开巧干(苦干加巧干才能成功);(
4
)人要有忧患意识
(防患未然、未雨
绸缪)。
其次,从
“
懒蚂蚁
”
的角度来看,材料启 示我们:(
1
)
“
懒
”
< p>于杂物才
能勤于
动脑;(
2
)藏器于身,待时而动;(
3
)时势 造英雄;(
4
)不鸣则
已,一鸣惊人;(
5
)
成功因有准备而实现; (
6
)做一只善于思考的
“
懒
”< /p>
蚂蚁;(
7
)学
会探索;(
8
)
不
“< /p>
为
”
浮云遮望眼。
最后,从
“
懒蚂蚁
”< /p>
和
“
勤蚂蚁
”
的相互关系来看,材料 启示我们:
(
1
)团
队合理分工(各司其职);(
2
)团队 合作;(
3
)团队需要
“
懒
” p>
蚂
蚁;(
4
)每个人
发挥特长才能求得团队的发展;(
5
) 个体要有所贡献才能实现自我
价值。
这里需要特别指出的是,从材料看,
“
懒
”
不是不劳而获,不是少劳
多得,
“
勤
< p>”
不是知识短浅,不是死板,不是缺陷 ,而是需要完善。
“
懒
”
与
“ p>
勤
”
的关系不是
主角与配角,不是领导与被领导,它是取得成功的两个要素。
【写作素材】
(1)
人只不过是一根苇草
,
是自然界 最脆弱的东西
,
但她是一根能思想
的苇
< br>
草。
——
帕斯卡尔
(
2
)古往今来,许多成功者既不是那 些最勤奋的人,也不是那些知
识最渊博
的人,而是一些善于思考的人。一只苹果从树上掉下来,这是最平 p>
常的现象,但
牛顿却感 到好奇
——
苹果怎么会往地上掉呢?许多自以为聪明的人
闻之哑然失
笑,认为太荒唐了,但牛顿却偏 要寻根究底,结果发现了万有引
力,成为世界著
名的科学家。水开了,蒸汽便会将锅盖顶起,也许这是千百年来天 p>
天发生的事情,
许多人 熟视无睹,认为这是天经地义的事情,但英国人瓦特却偏要
弄个明白
——
蒸汽怎么会冲起锅盖呢?结果他发明了蒸汽 机,从而引发一场工业
革命。
p>
(
3
)曾看到这样一则材料:一名中国留学生在国外学习,一天下班< /p>
后,教授
看到实验室 的灯还亮着,走到实验室一看是那名中国留学生在做实
验。教授问他:
< br>
“
你白天干什么?
”“
做实验。
”“
晚上呢?
”“
还是做实验。
”
教授生气
了:
“
那你< /p>
什么时间思考了?
”
留学生的做法在我们看来司空见惯,而且还要表
扬这种
“
老
黄牛
”
< p>的工作精神,谁也没想到要拿出专门的时间去让学生思考。
的蒸汽发动机旁边,让他每当操纵杆敲下来时,就把废蒸汽放出
来,他是个懒汉,
觉得这 活儿太累人,就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样,
阀门就可以靠
着它们自动开关了。这么一来,不但他可以脱身走人,玩个 痛快,
而且发动机的
功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的
原理。
(
5
)英国名将蒙哥马利 把士兵分为四种:第一种人聪明但是懒惰的
最适合做
指挥官;第二种人聪明而且勤快的,适合做副官、助手;第三种人 p>
愚蠢而且懒惰
的,可以 当士兵;第四种人愚蠢但是勤快的,这种人极其危险,应
当开除出军队。
【优秀范文】
寻路者与行路人
江苏省靖江高级中学高三(
3
)班
卢彦池
每当人们折服于某人 独具一格的思想时,往往拱手作揖,尊一声
“
大
师
”
,而
当不满于一 件因循守旧的作品时,总斥其有
“
匠气
”
,勤劳的 蚂蚁与
“
懒蚂蚁
”
之
间,莫不是匠人与大师的区别,是行路人与寻路者的差异。
寻路者与行路人之间,差的不过是一种探索的精神。经验丰富的木 p>
匠总能在
极短的时间内 造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活计,然而就算他们
的手艺再快、
再精、再绝,也还是个木匠,因为他们总在制造已千百次重复过的
< br>东西,而制造,
却总是在创造之下的 。同样是木匠的鲁班,在厌倦了日复一日简单
重复的斧锯作
业后,更深一步地探索工程设计、建筑构造时,他便从平凡的行路 p>
人变成了寻路
者,成了 后世木匠的
“
祖师爷
”
。同样的,爱因斯坦不甘于 经典力学
的局限,探索
?
高不拘泥于千篇一律的传
统画风,另辟
新径,终被敬 作印象派的领头羊。研究与探索是寻路者最有力的武
器,也是一代
代先驱区别于茫茫终生的根本。
当普通的商品被贴上
“
限量
< p>”“定制
”
的标签时,其价格往往翻上几
番,即便
如此,也从不缺竞相抢购的消 费者。无疑,没有人真正甘愿无休止
的重复与相似。
拾人牙慧往往嚼之无味。所有人都沿着先人的路,运用已证实的定 p>
理,如一群群
勤劳的蚂 蚁,不知疲倦的奔走以维生计。这个时代需要寻路者,时
代欲发展推进,
更需要寻路者,正如游客总需要导游,航行离不开灯塔。有 人寻
路,才可筑路、
铺路,直至踏入人生的伊甸园。
界需要寻
路者,也需要行路人,需要思想者,也需要实干家; 需要大师的图
纸,也离不开
工匠的劳作;需要将军的谋略,也不可缺少士兵的拼杀。总有人要
做勤劳的蚂蚁
,
有了这些蚂蚁的忙碌,蚁群才得以生存。
<
/p>
“
不想做将军的士兵不是好士兵
”
。去做一个寻路者 ,哪怕终究难脱
匠气,也
能于细微处,为自己添上闪光的一笔。
p>
教师点评:首先,从立意角度来看,作者把材料中
“
勤蚂蚁
< p>”和
“
懒蚂
蚁
” p>
理解为生活中
“
行路人
”
和
“
寻路人
”
< p>的形象,实在高妙。其次,从行
文来看,
文章首先肯定了
“
寻路人
”
因为勇于探索而比一般的
“
行路人
”
更值得
赞赏,然
“
世界需要寻路者,也需要行路人,需要思想者,也需要实干
家
”
,充满思
辨色彩,思维严密并且具有一定的深度。
思而后行
江苏省靖江高级中学高三(
3
)班
刘可
洛克威尔曾说:
“
真知灼见,首先来自多思善疑。
”
诚然,生命历程 p>
不能缺乏勤奋,但行动前的思考却更为重要。
面对食物来源的突然断绝,只知一味蛮干的勤蚂蚁显得一筹莫展, p>
而反观懒蚂蚁,平日
“
侦察
”
、
“
研究
”
,看似无所事事,实则从根本
上找准了问题所在,成为蚁群生存的希望。
俗
话说:
“
留心处处皆学问,勤察深思出真知。
”
话 虽短但旨意远。
观察与思考是人生的基石,是人生旅途必备的智慧行囊。画家文
同,在对竹子春夏秋冬的变化进行细致观察后落笔,方有
“
胸有成
竹
”
之千古美谈;作家狄更斯在空闲时尾随街上行人,记 录下谈话内
容作为素材,终于在文学创作上有了经久不息的生命力;科学家法
尔文更是在充分利用眼睛长期观察昆虫后,写下了《昆虫记》。可
见,观察
是思考的基础,而思考是成功的保障。刻苦训练必不可
少,但是不妨学会先思考而后行动
。
生命无须用浓墨重彩去描摹,只需懂得思 考,那么人生的无限风光
就尽在其中了。
“
懒蚂蚁
”
的智慧就在于保持对新事物的探索,在困
难来临前做好思考和
准备。立足于社会,就像你遇到了巨大的数字
整理工作,立刻烦躁有压力地着手,倒不如
学会比蛮干的人慢半
拍,琢磨琢磨数字间的关系,这样会起到事半功倍的效果。
许多不经意的改变,都是始料未及的,保持几分冷静 的态度,随着
年轮的增长,理智地
“
侦察研究
< p>”后着手,去笃定地拥抱你更加成熟
的未来。
教师点评:本文最大的亮点有三:首先抓住
“ p>
懒蚂蚁
”
的典型意义
—
—
p>
善于观察和思考来立意和行文,突出思考的重要性,紧扣材料的
核心;其次论
据典型新颖,论证具体深入,事理透彻;最后语言表
达简练自然,行文流畅。作为考场作
文,能兼顾此三点,实属难能
可贵。
以
“
小懒
”
成大事
江苏省靖江高级中学李绍伦
懒蚂蚁真的懒吗?我看未必。
在工蚁勤勤恳恳、费尽周折搬食运粮时,坐享其成,是
“
小懒
”——
不拘小
节、疏于杂务。而在其它成员倾心于工作时敏锐观察,悉心探索, p>
是
“
大智
”—
p>
—
未雨绸缪、高屋建瓴。
“
懒
”
蚂蚁有大智,于是成大事。由此可见
“
小懒
< p>”的重要性。
这样地宣 扬
“
懒
”
似乎与当下倡导的艰苦奋斗背道而驰,实 则不然。
懒蚂蚁的
“
小懒
”
,恰是一种哲学,一种能力。此种
“
懒
”
,退一 步便
是倦怠消极,无论周遭人如何奋斗,自己始终无所事事
,
< p>久之,肌肉
松弛,思维退化,人终将会被绝望地缠入
“
无为
”
的绷带,木乃伊般
让最后一滴血浆被榨干。此种
“
懒
”
,进一步则成为一种
“ p>
动若火燎,
不动如山
”
的稳重
,
平日里默默无闻,然而睿智的目光与高速运转的头
脑从不停息。静坐中
,观一叶而知秋,于无声处听惊雷,方能在危
难关头挺身而出,率众化险为夷
这样的
“
懒
”
,是大智者 的沉
稳,是运筹帷幄而决胜千里之外的神机。懒蚂蚁正是将懒
“
进一步
”
发挥到了极致。这样的
“
小懒
”
,怎不令人称道?
<
/p>
智者于
“
懒
”
中取胜。曾有人戏言, 正是人的
“
懒
”
性构建了高度发达
的物质文明:懒得浇水,发明筒车;懒得走路,发明汽车;懒得送
信,发明互联
网
??
仔细想来,其实也不无道理。有的
“
懒 p>
”
只是一种
表象,与单纯的放空头脑舒展四肢不可同日而语,
它是沉淀下内心
的躁动,张开思维的眼睛,将自己的观察力、思辨力、创造力变得
锐利无比。躬身抬眼,像蛰伏于草莽中的猎豹一般凝神屏息,出手
后既
准又狠
——
于静坐处把握时局,通晓旧道新路。正是因为摈弃
了简单的机械劳动,大智之人才能有全副精力投入到更高的思维精
神领域,才能掌握
全局。道家讲究静坐,看似偷小懒,其实打坐之
人心神早已与万化冥合。
勤劳不好吗?当然不是,勤劳是一切种族繁衍生息的基本特 性,如
“
懒蚂蚁
”
没有其他蚂蚁的食物供 给,终日饥肠辘辘,形销骨立,焉
能
“
目送千里
”“
心鹜八极
”
?只是一味埋头犁地,而不抬头看天,却< /p>
是对人类智慧大脑的一种饕餮!人们真正需要的是熙来攘往中、焚
膏继晷时
“
偷得浮生半日闲
”
的境界。懒于形而勤 于心,懒于机械反
复而勤于探索
——
这便能使人始终保持 清醒的头脑,同时也可以在
不至于过度劳乏的前提下事半功倍。小懒须有大智,懒中须有
道。
当下的工作者大致有两种:第一种被机械劳动拖得麻木倦怠,第二
< br>种不思进取得过且过虚度光阴。两种均是悲剧:前者失去了思维的
力度,后者消沉
了斗志的热情。泰山崩于前时,自然是无法
“
卒然临
之而
不惊
”
的了。形懒,如果辅之以心勤,让自己始终保持高度远
见,成为世界大局中的弄潮儿。
【篇二:关于蚂蚁作文】
蚂蚁,一种很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大。
蚂蚁的个头不大,长着一只小小的脑袋,头上长着两根像线一样的 p>
东西,有着不到一厘米长的身体,下面长着四条腿,身体为棕色
蚂蚁有三部分组成,分别是头、胸、腹,蚂蚁有
6< /p>
只脚,
2
只触
角。蚂蚁一般以窝为一个家庭
,家庭成员有工蚁、兵蚁、蚁王和蚁
后。
习性:蚂蚁爱吃什么呢
?
这是我做的 第一个实验。我猜它爱吃蜂蜜
和果汁,而不是方便面和饼干。我把这四种食物放在我找到
的蚂蚁
窝前。实验证明,只有少数蚂蚁吃果汁和饼干,大部分都吃蜂蜜。
围着蜂蜜黑呀呀的一片全是蚂蚁,看来蚂蚁真爱吃甜食。
蚂蚁喜欢住在一起,寻找食物时才会单独走开。在蚂蚁中,分别有< /p>
蚁后、工蚁、雄蚁和雌蚁四种,我们平常看到的只是工蚁,它的主
要任务是寻找食物。在雄壮的蚂蚁迁移中,那些身体肥大,长有翅
膀的便是雌蚁,而身体
较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。蚁后是最少见
的,她大概在地下十几米深,蚁后主要负责产
卵!
”“
你能把蚁后给
引出来吗?
” p>
我好奇的问。
“
嗯
??
试试看吧! p>
”
蚂蚁目前有
21
亚科
283
属
(after bolton 2003)
(主流沿用的是
16
亚科的分类系统和
21
亚科的系统相比,新的系统从猛蚁亚科中分出
了若干亚科)
。蚂蚁是人们常见的一类昆虫,很容易识别。一般体
小(
0.5mm-3 cm
),颜色有黑、褐、黄、红等,体壁具弹性,光滑
或有毛。口器咀嚼
式,上颚发达。触角膝状,
4~13
节,柄节很长,
末端
2~3
节膨大。腹部第
1
节或
1< /p>
、
2
节呈结状。有翅或无翅。前足
的距离大
,梳状,为净角器(清理触角用)。为多态型的社会昆虫
.
据估计,仅有
大约半数的蚂蚁
??
目前约为
11700
种
??
被描述了。一
个更大范围的蚂蚁区系研究也有待进行。
p>
在昆虫界中几乎没有比蚂蚁更懂得自我牺牲, 更懂得团结的昆虫。
蚁蚂的那种精神很值得让我们学习。
蚂蚁,我们都认识,细小的身体,两根触角,六条腿。它们和我们< /p>
人类一样,都只是生物中的一个群体,虽然很小,但是它们也像我
们人类一样,有勤劳的双手,聪明的智慧,团结的精神,友好的思
想,无私的奉献
??
我们人类有些地方就应该向可爱的小蚂蚁学习。
在烈日炎炎的夏天,火辣辣的太阳无情的照着大地,动物中只有蚂 p>
蚁还在劳动:收集粮食。它们不是只般自己冬天吃的食物。当遇到
大
的食物搬不动的时候就找到同伴们,一起把食物搬回家去。有时
让人不可想象,能搬运比
自己身子大过两三倍的食物,甚至能一起
把庞然大物的毛毛虫缠死搬回家去。
有一篇文章里写道,洞里着火时,蚂蚁们就抱成一个圆 球,滚出洞
去,虽然在最外层的蚂蚁都会葬身于火海之中,但它们为了救出更
多的蚂蚁而心甘情愿,英勇献身。这种无畏的献身精神,是多么值
得我们人
类学习啊。
在这里我给大家讲一个蚂蚁搬家 的真实故事。蚂蚁大军正在行走,
突然发现有一个小坑,前面的蚂蚁马上躺了进去为后面
的蚂蚁铺一
条平路,等蚂蚁都走完了才爬起来继续走。前面的
路燃起了大火,很多蚂蚁都烧死了。剩下的蚂蚁抱成一团,成了一
个肉球滚出了火堆。在外面一层的蚂蚁自我牺牲确保了大部队的安
全。空气中弥漫烧焦
的味道
??
蚁军走着走着又遇到了一条小溪很多
很多的蚂
蚁跳进小溪,用自己的身体填出了一条
“
路
”
。最 后幸存的
蚂蚁终于找到了新家。由此可见蚂蚁对舍己为公的认识多么深
。
蚂蚁不但有舍己为公的精神还非常团结。
<
/p>
蚂蚁一见到食物就向巢里搬。自己搬不动的食物就让伙伴一起搬。
蚂蚁能搬
动比自己重
30
倍的东西。蚂蚁的力气真大。如果食蚁兽来
了,蚂蚁会不管三七二十一赶跑食蚁兽。
蚂蚁的这种精神值得让我
们学习。我们要学会蚂蚁的舍己为公团结的精神。
蚂蚁是我们大家都很熟悉的小动物,它们有很强的团结力。
蚂蚁全身呈黑色或棕色,头上长着两根触角,别看它的触虫小,但< /p>
它能给许多蚂蚁传播信息
;
蚂蚁有六只脚,爬起来敏捷自如 。
蚂蚁力大无穷,它可以搬动一粒比它身 体大几倍的大米,它们团结
起来能搬动一只死老鼠,或是更大的动物。我家楼下的草坪里
有许
多个蚂蚁窝。一次,我看见蚂蚁不远处有一只死了的小苍蝇。一只
< br>蚂蚁发现后,喜出望外地回去搬援兵了。过了一会儿,蚂蚁大队冲
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