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有关仁的作文素材记叙文
【篇一：语文作文万能素材】
< br>
1
．孔子
他是个大思想家， 创立了儒家学派。首先，他提出
“
仁
”
的学说，即
要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以
缓和阶级矛盾。其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。他
的学说后来成为我国
2
000
多年封建文化的正统，对后世影响极大。
他又是个大教育家。在只有贵族子弟能够受教育、文化教育被官府
垄断的情况
下，他兴办私学，广收门徒，打破官府的垄断，扩大了
教育对象的范围。他主张
“
因材施教
”
，对不同的学生，进行不同的
教育。他教育学生：学习知识要经常复习，
“
温故而知新
”
；学习态
度要端正，
“
知之为知之，不 知为不知
”
；要把学习和思考结合起来，
“
学而不思则罔，思而不学则殆。
”
他在晚年编订了古代文化典籍《诗》《书》等，还根据鲁国的历史
材料编成《春
秋》一书。这对古代文化的保存和发展，起了积极的
作用。他就是我们的文圣人
——
孔子。
[
佳作运用示例
]
(1)<
/p>
面对征程中的困境，人们总是接受改变，赢得人生。
“
仁
< p>”“礼
”
是
你毕生的追求。乱世群雄
容不下你的
“
为政以德
”“
礼乐治国
”
，政治
理想终生未遂，但这并不影响你因为接纳错误，改变生命的轨
迹而
成为后世的模范。从政治到教育，风尘仆仆的奔波，言传身教的讲
< br>授，九尺七寸的身形渐渐佝偻，美髯青丝也挂上了霜雪；迂回漫长
的逐梦路上五经
、《论语》、七十二贤都是你一路走来的见证者！
孔子虽生不逢时，政治理想终生未遂，
但他诚恳接受改变，实现人
生抱负。纵使心中有对事业的理想坚定，若无接受改变的能力
，一
切终为幻影。话语擎不起理想，豪情撑不住壮志，理想的玉宇需扫
< br>除人生路上的种种错误来建造。
(2013
年山东满分作文《接受改变不< /p>
负青云之志》
)
(2
)
老规矩历史悠久，传承了几年，是儒家思想在百姓当中的另一种
体现。
读书人读《论语》《孟子》《弟子规》等，老百姓读书少，
但受教育的内容是一样的。老
规矩说
“
出门回家都要跟长辈打招呼
”
，
《弟子规》说
“
路遇长，疾趋揖
”
；老规矩说
“
站有站相，坐有坐相
”
，
< p>《弟子规》说
“
勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀
”
；老规矩说
“
忠厚
传世
”
，《论语》说
“
己所不欲，勿施于人
”
< p>；老规矩说“
勤俭持家
”
，
< br>《训俭示康》说
“
夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而
行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家
”??
老规矩是儒家思 想在老
百姓心中烙下的印记，处处影响到他们的为人处事。
(2014
年北京高考教师下水作文
)
2
．孟子
孟子，是真正的大丈夫。因为真正的大丈夫是光明磊落的人，是意
志坚定的人，
是富有
仁德的人，是胸怀宽广的人。大丈夫人格的获得，孟子
有一秘诀：
善养浩然之气。何谓
“
浩然之气
”
？他说这种
“
气
”“
至大至刚 ，以直养
而无害，则塞于天地之间
”
。这是一种崇高刚强 的正气，一种不可势
压利诱的骨气，一种超迈雄放的豪气，一种无所畏惧的勇气，一种<
/p>
宏毅坚定的志气。孟子这一特点，是他的精神导师孔子所不及的。
宋代理学家朱熹说：
“
孟子有些英气。
”
其实何止 是
“
有些英气
”
，我
敢说
，孟子是
“
极有英气
”
的。近人林语堂说：
“
我们读《孟子》，可
使顽夫廉，懦夫有立志。
”
是的，读《孟子》，能让我们少一些悲悲
戚戚，多一些豪迈气度。无论
岁月如何更迭，沧桑如何变换，永恒
与时间是同在的。
[
佳作运用示例
]
(1)
孟子在辨析
“
义
”
与
“
利
”
时曾说：
“
一箪食，一壶浆，得之则生，
弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受
；蹴尔而与之，乞人不屑
也。
”
虽然孟子谈的是
“
义
”
与
“
利
”
的辩证关系，但这些话也道出了每
个人都是有尊严的，侮辱性的施舍
就连乞丐也不会接受。孔子曾说：
“
君子不饮盗泉之水。
”
因此，我们在帮助他人的时候，如何维护他
人的尊严就显得尤为重要。
(2013
年广东满分作文《神圣的尊严》
)
(2)
古代齐国的那个饥民，宁肯饿死，也不吃嗟来之食。清华 大学教
授朱自清，宁肯饿死，也不吃美国的救济粮。当然，饿死事并不小，
失节事未必大，但骨气还是要讲的。
“
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
真正感动我们的穷人，是那些不等不靠、自力更生的人。囊萤映雪，
凿壁偷光，宋濂借书，都是穷人在与命运抗争时留下的不朽事件。
(201
3
年广东满分作文《拒绝施舍，展现气节》
)
3
．庄子
九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然，终成南华
真经。曳尾涂
中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇
的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。
踌躇满志却又似是而非，螳臂
当车却又游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸
泪呢？
对于这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬。
[
佳作运用示例
]
(1)
无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的
< p>“我愿意
”
便
有了九鼎千钧之力，不
容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本
心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。<
/p>
托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠 自来去。这便是庄子。
他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵
使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入
朝为相，
“
愿以江山累矣！
”
话说得如此恳切竭 诚，而庄子却吝于回
头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：
“
龟是愿意被人供养在庙堂
里还是愿意自由地爬行在泥
<
/p>
地里呢？
”
对曰：
“
后者。
”
庄子笑了：
“
往矣，吾将曳尾于涂中！
”
或
许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我
却为
他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。
孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树
——
诡谲难测，却自有一番
风骨。
(2013
年湖南满分作文《惟愿此心无怨尤》
)
(2)
两千多年前的圣人庄子对自 由是向往的，他追求的是一种
“
无所
待
”
的境界，纵使这种自由还不是那完美的自由，可是终其一生庄子
也没能达
到那种境界，他为此付出了无数努力，可换来的却只是心
灵的安慰，反观现在，我们真的
应该反思一下：什么是真正的自由？
(2013
年福建满分作文《自由与 束缚》
)
4
．《劝学》
《劝学》是流 传了两千多年的经典名作，荀子在文中告诉我们学习
的意义和作用，学习的方法和应有的
态度。
“
学不可以已
”“
博学而日
参省乎己
”“
善假于物
”“
积善成德
”“
锲而不舍
”“
用心一也
”
等观点在今
天仍有价值。但有些观点我们也要辩证地来看待。如
“
锲而不舍
”“
驽
马十驾，功在不舍
”
等，虽道理是正确的，但在当今之世，需要注意
提高学习的效
率。
[
佳作运用示例
]
荀子有云：
“
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心
一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”
我 们要
像蚯蚓那样用心一也。那么，首先就要静。只有在安静的状态中，
< br>我们才可屏气凝神，有一股浩然之气，全心地对待一件事，也因全
心而忘我。就如
一泓清泉，一片落叶于其上，顿时水面起伏，但泉
的深处，却安谧静止。这也说明，不管
外界如何变化，我们自己始
终要有一颗沉静之心，才可能有所作为。其次，就是要抛开一
切杂
念，不管外界多么美好或丑恶，我们不能因此丧失了自我的节奏。
< br>要把多余的顾虑全放下来，安心地做自己的事，不能躁动，更不能
急功近利，否则
，结果往往很不好。
(
甘肃高考满分作文《全心》
)
5
．屈原
当黎明还在不断孕育的时候，他就摸到了光亮的触角，并且长吟起
来。铁屋中的
黑暗挡不住他上下求索的心，但特立的高洁使得他永
远只能踽踽独行。他虽竭尽全力，但
他那嘶哑的喉咙终究没有唤醒
沉睡的古楚大地。气愤心亦冷的他最终选择以自沉的方式为
自己的
故国作最后的挽歌。
[
佳作运用示例
]
(1)<
/p>
捧起《屈子》，我似乎看到他披发行吟，踽踽独行于江畔之上的
身影，他忘
了宝璐，
忘了明月，忘了饰葱，忘了千里河山。我只看到他转
身时，那一抹
壮丽的夕阳映射着他，强烈的反光让我睁不开眼，我只能任这泪流。
他那举身赴水时飘荡的白色衣袂，使我感受到生命的庄伟可以如是
般雄
浑。是的，你举身一投，世间便多了一曲传承于世的乐章，你
义无反顾的身影，带给我无
限崇高的敬意以及心底里不可忽视的弥
散开的悲哀。我闻到你灵魂深处清高爱世的香味，
久久不散于我心。
(
湖南优秀作文《灵魂的香味》
)
(2)
愿持本心之情感，以无悔对待家人，无愧面对国家；愿持本心之
理想，以无惧实现追求，以无畏逐梦人生。
以屈子之诗与诸君共勉：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
(2013
年湖南满分作文《愿从本心》
)
6
．司马迁
死可以明志，生却可以践志。当死降临到他的头上时，他心里清楚
地知道，死
是一件不必求成的事。他决定隐忍苟活于污秽之中，为
的是尽一个孝子的义务，给父亲一
个交代；为的是还后人一个真实，
给历史一个交代。数十载埋案雕刻，几十回修改增删，
你终于为悠
悠华夏书写了属于自己的族谱。
[
佳作运用示例
]
(1)
遥望历史星空，我们看到许多卓有成就的伟大人物，正因为坚持
了解决问题应当抓住根本的原则，所以成就了个人事业。作为史学
家，司马迁为了解决史实的真实性问题，立足于亲自周游各地的原
则，坚持考风俗、察
古迹、采传说，他亲自收集史实而不道听途说
是他解决史实不真的根本方法，所以他写的
《史记》千古流传。
(
安徽优秀作文《彻底解决问题，请抓住事物的根本》
)
(2)
有了勇气，雄鹰翱翔，大海壮阔，腊梅暗香浮动；如果没有勇气 ，
何谈成功？
没有 勇气，没有司马迁面对白眼、嘲弄、非议、磨难时的坚持，就
没有绝唱千古的《史记》；
没有勇气，没有哥白尼与教会横行时，
“
日心说
”
被批判为异端邪说的持久对抗，就没有之后
“
日心说
”< /p>
的广
泛流传。
有勇气方能成功。
(2013
年新课标全国卷Ⅰ满分作文《有勇气方能成功》
)
7
．廉颇和蔺相如
语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的
蔺相如
，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众
人不解，蔺相如的一句
“
先国家之急而后私仇
”
道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，廉
颇负荆请罪，最终
与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声
的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得
到沟通，使廉颇了解到蔺
相如高尚的人格。可见，语言是信息的载体，通过语言，许多误
会
得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。
[
佳作运用示例
]
作为一国使者的蔺相如，利用了一个诈术，似乎不符合
“
诚信
”
的原
则。诚信是一个人、一个国
家的信誉度，讲诚信，是人、国家最低
的要求。孔子就说：
“
< p>人若无信，不死何为？”
但是，诚信也有一个
度，当
你的生命受到威胁的时候，当国家的尊严受到损伤的时候，
我们可以采取紧急措施
——
诈术
(
或欺骗
)
，使 国家免遭侵犯，使生命
免受灾害。
有时，善意的欺骗，善意的
“
诈
”
，也是一种美丽。
(
高考满分作文《这也是一种美丽》
)
8
．曹操
三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工
不如满宠
??
可是又有谁可以超过曹操，超过这位三国第一人？原因
何
在？
“
吾任天下之智力。
”
曹操如是说。吾无才， 天下之才皆我之
才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台上长袖善舞，独领风骚。
[
佳作运用示例
]
我相信倘若曹操在治世，必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱
世注定他必须背
负起
“
汉贼
”
的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。 汉
朝的气数已尽，朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必
须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行，他坐领江东六郡八
十一州，历得四世
已属侥幸；刘备也不行，靠得前朝
“
皇叔
”
之名，
以
“
仁义
”
面具收罗诸葛 、关张赵，占据荆州蜀中富饶之地，却终是
“
生儿不像贤
”
，刘禅宠信宦官，难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操
建立的魏国具有统
一天下的能力。
“
汉贼
”“
乱臣
”
的骂名只是用来套
住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人，谁说曹操
不是英雄？
破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕 布，败张鲁，收刘表，
“
挟天子以令
诸侯
”
，这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。
“
酾酒临江，横槊赋诗
”
，高唱
“
山不厌高 ，海不厌深。周公吐哺，天
下归心
”
，更是表现出他广阔 的胸襟和浪漫的情怀。
(
福建高考满分作文《治世之能臣
乱世之奸雄》
)
9
．李密
李密曾任蜀国尚书 郎，蜀亡后，晋武帝司马炎征召他为太子洗马，
李密以祖母体弱年老、无人奉养为由，向
武帝提出了辞不就职的请
求。祖母去世后，他才出仕，历任尚书郎、汉中
【篇二：关于季羡林的作文素材】
名家作文素材（一）
季羡林 （
1911
年
8
月
6
日－
2009
年
7
月
11
日），中国语言学家、
文学翻译家，梵文、巴利文专家。北京大学教授、辅仁大
学教授。
1911
年出生，
1930
年考 入清华大学西洋系，师从吴宓、叶公超，
1935
年被德国哥廷根大学录 取，
1946
年回国任教于北京大学。
1956
年加入中国共产党。
1973
年开始翻译印度史诗《罗摩衍那》，
1977
年完成全译本。
2009
年
7
月
11
日病逝，享年
98
岁。 季羡林
通晓梵语、巴利语、吐火罗语等语言，是世界上仅有的几位从事吐
火罗语研究的学者之一。
人物评价：
1
、季羡林曾被 授予
2006
年
“
感动中国
”
人物。颁奖词中称：
“
智者
乐，仁者寿，长者
随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不
移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他
把心汇入传统，把心留在
东方。
??
季羡林先生为人所敬 仰，不仅因为他的学识，还因为他的
品格。
??
他的书， 不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识
分子历程的反映。
”
2
、季羡林在大陆被许多人尊重，并被一些人奉 为中国大陆的
“
国学
大师
”
、
“
学界泰斗
”
、
“
< p>国宝”
。对此，季羡林在他的《病榻杂记》中
力辞这
三顶
“
桂冠
”
：
“
我对哪一部古典，哪一个作家都没有下过死工
夫，因为我从来没想成为一个国学家。除了
尚能背诵几百首诗词和
几十篇古文外；除了尚能在最大的宏观上谈一些与国学有关的自谓
是大而有当的问题比如天人合一外，自己的国学知识并没有增加。
环顾左右，朋友中国学基础胜于自己者，大有人在。在这样的情况
下，我竟独占
‘
国学大师
’
的尊号，岂不折煞老身！我连
‘
国学小师
’
都
不够，遑论
大师
’
！
”“
我一直担任行 政工作，想要做出什么成绩，岂
不戛戛乎难矣哉！我这个
‘
泰斗
’
从哪里讲起呢？
”“
三顶桂冠一摘，还< /p>
了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢
喜。
”
3
、温家宝曾于
2003
年、
2005
年、
2006< /p>
年、
2007
年、
2008
年五
次看望季羡林。他称：
“
您最大的特点就是一生笔耕不辍，桃 李不言，
下自成蹊。您写的作品，如行云流水，叙事真实，传承精神，非常
耐读。
”“
您写的几本书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中< /p>
国知识分子历程的反映。
??
您在最困难的时候，包括在< /p>
‘
牛棚
’
挨整的
时候，也没
有丢掉自己的信仰。
”“
您一生坎坷，敢说真话，直抒己
见，这是值得人们学习的。
”
4
大师：
他不是国学大师！他是个很弱很弱的教授，他就是语文能力
还不错
。别人全死光了，他还没死，所以他就变成国学大师了！这
些桂冠，他三个都不及格的，
根本轮不到他！
??
季羡林只是个老资
格的人，根本轮不
到他做大师。
”
5
、针对李 敖炮轰季羡林
“
三项桂冠
”
都不合格的说法，钱文 忠回应道：
“
季羡林的学问，李敖看都看不懂，他评论季羡林，就好像一 个不懂
英文的人评论莎士比亚，毫无意义。
”
6
、季羡林之子季承曾被赶出家门，长达
13
年父子不见面。在季承
《我和父亲季羡林》笔下的季羡林是一个孤独、寂寞、吝啬
、无情
的文人。
人物故事：
1
、堪称
“
国宝级
”
的一代大师季羡林，从不倚老卖老。每有客人 前来
拜访，他都早早地衣冠整齐地在书案前坐好，昂首挺胸，下巴微微
< br>内收，坐得规规矩矩，端端正正。在他看来，挺胸端坐，是对客人
的一种尊重。在
客人离开时，他一定送出门外，道别再见。
1995
年的一天，白岩松为季羡林做
“
学者访谈录
”
< p>。当时，季羡林坐
着，在白岩松掏名片准备递给他的一刹那，他就站起来，弯腰等着
，
令在场所有的人感动不已。曾经有不少人赞叹过，大师就是大师，
简单的姿势，有几个人能时时做到？
感 悟：尊重别人，可能有不同的方式，不同的姿势。不管是端坐还
是站立，是感谢还是放低
自己，都能彰显闪耀的人格。
2
、在采访北 大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。
有一个秋天，北大新学期开始了，
一个外地来的学子背着大包小包
走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一
位老人走
来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手
续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽
职尽责地看
守。谢过老人，两人分别
!
几日后是北大的开学典礼，这
位年轻的学子惊
讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看
行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听
< p>过这个故事之后却强烈地感觉到
:
人格才是最高的学位。
< p>
3
、异国爱情：
季羡林留学德国时，房东邻居迈耶家的大女儿叫伊姆加德。
< p>1935年，
季羡林来到哥廷根大学留学时，租住的房子就和迈耶家
在同一条街
上。伊姆加德是个身材高挑，面容白皙可人的美丽姑娘，
1 937
年，
季羡林开始写博士论文，而论文在交给教授之前必须打印成稿
。这
可难住了季羡林，因为他买不起打字机，更不会打字。这时伊姆加
< br>德小姐说：
“
我父亲的工厂刚好淘汰了一部打印机！而我正好想练习
打字。
”
也就是从那天起，每天晚上
7
点半后，季羡林都会抱着一堆
书稿前往迈耶家。论文稿几经修改后杂乱无章，而且
内容复杂枯燥
的梵文，对伊姆加德来说简直就如天书。但是她总是挂着温暖而恬
静的微笑来打印这些
“
天书
”
。在 接下来的
4
年时间，季羡林在伊姆
加德的帮助下完成了数
百万字的论文。伊姆加德把最美好的青春光
阴给了这个博学睿智的男子，而她纤细的手指
，也一一抚摸过他那
些后来让中国和世界都为之惊叹的文字。
书稿完成，两个年轻人心中的爱情火花也快要迸发时，有一天季羡
林手有些颤抖说：
“
我要离开了，我的祖国需要我
< p>??”当女孩说：
“
留
在这里好吗？
我也需要你！
”
时，季羡林心里充满矛盾与痛苦。他想：