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我的愿望小学生作文
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篇
我的愿望小学生作文
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对风俗的定义,按中国的传统解释, 把在自然条件影响下形成的风尚称为
“风”
,在社会环境下形成的习尚称 为“俗”
。
端午节,即五月初 五,又称端阳节。关于端午节的由来,说法甚多,诸如:
纪念屈原说;纪念伍子胥说。据
学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教
育》列举的百余条古籍记载及专家考古考
证,端午的起源,是中国古代南方吴越
民族举行图腾祭的节日,
比屈原更 早。
但千百年来,
屈原的爱国精神和感人诗辞,
已广泛深
入人心,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗
文化领域,
中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,
都与纪念屈原联系在一起。
我国民间过端午节是较为隆重的,庆祝的活动也是各种各样,比 较普遍的活
动有以下种种形式:
赛龙舟,是端午节的主 要习俗。相传起源于古时楚国人因
舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们
争先恐后,追至洞庭湖时
不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江
中之鱼,以免鱼
吃掉屈原的身体。竞渡之习,盛行于吴、越、楚。
端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗。其由来已久,花 样繁多。从
馅料看,北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种
馅
料。
佩香囊端午节 小孩佩香囊,
传说有避邪驱瘟之意,
实际是用于襟头点缀装饰。
在端午节,
人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一 。
家家都洒扫庭除,
以菖蒲、
艾条插于门眉,悬于堂中。
挂荷包和拴五色丝线,中国古代崇拜五色,以 五色为吉祥色。因而,节日清
晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖
子上拴五色线。系线
时,禁忌儿童开口说话。五色线不可任意折断或丢弃,只能在夏季第
一场大雨或
第一次洗澡时,抛到河里。据说,戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害
;
扔到河里,意味着让河水将瘟疫、疾病冲走,儿童由此可以保安康。
悬钟馗像钟馗捉鬼,是端午节习俗。在江淮地区,家家都悬钟馗 像,用以镇
宅驱邪。
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我的学习生活分为两个部分:一个部 分是课上时间的学习。另一个是课余时
间的学习。
课上的学习是学生和老师互动的时间,我的听课原则是,是什么 课就学习什
么课的内容。大学的老师和初、高中的不同,在课下我们有时很难找到他去解
答
我们的问题,因此要求我们自己要有紧迫感,能在课堂上解决的问题尽量在课堂
上解决。
我的课余时间的学 习基本靠两个媒介,网络和图书馆。我喜欢上网,网络世
界,无奇不有。我利用网络查找
各种学习方面的资料,并在网上学到很多电脑知
识。因为学校的一门选修课我迷恋上网页
设计与制作。我自己有两个博客,通过
博客我结交了很多的朋友,我们一起交流,进步的
很快。电脑网络丰富了我的生
活,开阔了我的视野。图书馆又是学生的免费的最大的资源
宝库,在学习上遇到
不懂的问题,就可以去图书馆看看,准会找到答案。在伟人的著作中
自己还能增
长很多知识和体会。学习学累了的时候,图书馆也是个解闷的地方,因为那里
也
有很多课外书,小说,杂志应有尽有。所以说无论是网络还是图书馆都是我最好
的学习伙伴。
我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣。
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说起童年,我怎末也忘不掉上小学时 竞选班长的事。开学的第一天,教师让
大家推选班长,大家都你望望我,我看看你,一句
话也不说,教室里十分安静。
最后,老师点了一个同学的名字,问他选谁。这个同学低着
头半天不说话,大家
都一个劲地催他说,终于,他抬起头来说:
“老师, 我可不可以选自己呀”
这下
老师笑起来,说:
“这个同学说由他自己来当班长,大家说行不行?”教室里又
是一阵寂静,老师在
教室里来回地走着,忽然有一个同学站起来说:
“老师,让
我当班长吧。
“老师没料到又有一个人选他自己,一时不知给怎莫办。这时,又
有几个
人站起来说,
“我来当班长。
”
“我当。
”教室里 一下子炸开了锅,人人举起
手选自己当班长。老师只好笑着说:
“大家都 想当班长,这很好,不过到底让谁
当,还得让我好好想想,好吗?”说完,老师就走了。
老师一走,教室里又热闹
起来,男孩子们说着说着,就动手打起来。女孩呢,虽不动手打
,可叽叽喳喳的
也说的没完没了,有几个甚至还哭了起来。为的就是一点,别人为什么不
选我当
班长。忽然有一天,老师说:
“从今天起,每人当一周班长,谁要 不遵守纪律,
下周就不让他当,谁要管得好,上星期当了,下星期还继续当,同意这个办
法的
同学请举手。
”
“哗”的一声,所有的小手都举的笔 直笔直的。
现在回想起童年
选班长这件趣事儿,还是觉
得很有趣,孩子们的心是多么单纯可爱啊,如果人长
大了之后,还能保持孩子的纯真和热
情,世上哪还会有那么多的难办的事儿,又
哪会有那么多的矛盾呢?
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在我的记 忆长河中,随着年龄的增长我的愿望在不停地变换,但是现在我有
一个强烈的愿望就是长
大后当一名优秀的老师。
在我上的课外班中, 有一名老师给我留下了深刻的印象,他就是我的英语老
师李老师,他大概有四十多岁,中
等的身材。一身朴素的衣装,鼻子上架着一副
三百度的眼镜。记得有一天下午我们在上英
语棵,老师讲着讲着突然手捂肚子慢
慢的弯下了腰,我们下得不知所措,不知发生了什么
事,可李老师却一边坐下一
边安慰我们说:
“别慌,老毛病了,歇一会就 好了,现在你们自己复习。
”听到老
师这样说,
我们都安 静了下来。
这时,
我注意到老师的额头上有一些细小的汗珠,
一直到下课,老师安排当天的作业后才离开。后来,我们才知道,繁重的课程,
多年
的辛劳,李老师有严重的胆结石病,可是他还带病上课,这让我们很感动,
李老师有很多
优秀的学生,他经常教育我们说:
“要好好学习,长大做了做一个
对社会
有用的人,现在是知识社会,没有知识是不行的。
”李老师的敬业精神让
我很佩服,我长大了也要象李老师一样的老师。
这个愿望会监督我好好学习,一丝一毫不要放松自己,李老师是我的榜样,
我要以他为
荣,努力学习,实现这美丽的愿望!
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我有很多很多的好朋友,他们总是在 我最危难的关头为我两肋插刀,但随着
时间的推移,大家渐渐的有了属于自己的天地,自
己的空间和工作,慢慢的,朋
友将会陪我的时间越来越少,每当这个时候,也许寂寞就是
我此时此刻最好的朋
友了。寂寞这个朋友他会在我失意的时候来陪伴我,安慰我并能够很
快的使我进
入一个比较清晰的思考状态,当我被成功的喜悦冲昏头脑,沉浸在洋洋得意时
,
寂寞这个朋友就会及时跑出来,浇灭我的得意,让我有时间来思考下一步该怎莫
走,每当我有心里话时,寂寞这个朋友就会悄悄地来到我身边,安静得听我的倾
诉,这时,我可以在这个朋友的面前毫无顾忌,更不用担心它会因为我的傻乎乎
的问题而笑我,并且它是最讲信用的也是最懂我心的更是最真诚的朋友,但我还
是要说,
我有时虽然寂寞,但我并不孤独,因为我除了有寂寞这个好朋友之外,
还有许多我要珍惜
的其他好朋友,
心灵上的孤独要比身体上的寂寞更可怕,
因此,
< br>我为我能拥有这样一群好朋友而兴奋,今生我能有他们,我死而无憾。
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