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未来的书作文
100
字
【篇一：未来的书作文
600
字】
未来的书作文
600
字
未来的书
泉州剑影武术学校
四年（
1
）班
作者：刘雨愿
指导教师：戢月琴
著名的作家高尔基说过一句话：
“
书是 人类进步的阶梯
”
是的，在现
实生活中，书已经成为我们
生活的一部分，但随时人类的发展，书
的样式跟功能也发生了翻天覆地的变化，不信的话
，让我带你进入
2020
年，看看十年后的书是什么样的吧。
< p>
走进
2020
年的图书 世界，会让你大吃一惊，人类的科学越来越发
达了，未年的书都太奇妙了。有声控图书、
有长着翅膀会飞的图书，
有全息投影的立体图书，有放大镜图书，有自动调节光线的图书
??.
这些多功能的图书可以满足不同的人读书需要的。
让我们先来了解一下声控图书吧，它是专为青少年设计的。 只要你
对着书皮的右小角的微型话筒发出指令，书就能自动的将书本翻到
相关的内容的，比如说你对书本上说出第
15
页，书就马上翻到第
15
页啦。另外它还有一个查询功能，当能对某个字不认识的话，只要
拿起书本上配套的笔，对准这个字一照，那么书的的话筒就会传出
这个字
的读音，另外书本上也会显现出这个字的相关解释及造句等。
实在是我们学习的好帮手呀
。
长着翅膀会飞的图书它是由话音系统控制 的一种图书，另外它的书
脊上还有一对小翅膀，只要你在
50
< p>米的范围内，大声的说出书的名
字，它就能自动飞到你的手中，很方便吧。
全息投影的立体图书是专为幼儿设计的，只要小朋友 打开书，书面
的内容就会自动的投影到空气中，象看电影一样，书上的话筒还能
播放声音，这样小朋支们的就能很快的学习书中的内容了。
放大镜图书是专门为老人家设计的图书，爷爷奶奶们只要在书皮的
右上角用手指点一下控制键，就可以直接调整书中字体的大小，直
到
能调节到看的非常清晰为止。这样就解决了爷爷奶奶们因为年纪
大了，看字不清晰，不好
看书的问题啦。
自动调节光线的图书，是专 门为近视的人设计的，如果你在光线不
足的地方读书，那么它就人自动发出光来，这样的
话我们就不会因
为光线不足的情况对眼睛造成伤害了。
未来的图书也许还有更多的功能，那就让我们从现在起好好学习，
掌握知识的力量，为未来的图书功能的强大做出自己的贡献。
【篇二：写作
(100
字
)
作 文】
精选作文< /p>
:
写作
(100
字
)
作文
让思想随着笔尖一泻千里；
让心情随着手的舞动印在纸上；
让情
感随着指尖浮现在眼前；
让优美的文字在纸上跳动；
让心灵受到
文章的震撼；
让爱更加感人肺腑；
让美更加明艳动人；
让创造更
加无与伦比；
让善更加温良恭俭；
让世界更加和谐美好！初一
:
张
楚楚
篇一：浅谈作文入门
浅谈作文入门（王馥娥）
一 提起作文，令好多学生头疼就是下面一系列的问题：没有材料，
提起笔不知道写什么好；
有了材料，千头万绪又不知道怎么下笔；
下笔了，又不知道在一堆材料中如何取舍；材料
的取舍找到了可是
又不知道怎么点题怎么升华
??
下 面我就上面的问题结合我的写作经
验浅谈一下我的个人见解和体会。
有些学生只要提笔写作文，就会
搜肠刮肚找材料，甚至绞尽脑汁，殊不知
材料就在自己的眼皮底下。
一片飘零的树叶，一条流浪的小狗，一簇别样的花朵，一个让
你忘
怀的东西，一个关切的眼神，一个温情的抚摸，一个道听途说的小
< br>故事，一件偶发的街斗事件
??
这些都可以成为学生笔下的材料。罗
丹不是说过说过
:“
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼 睛
”
。只
要我们用眼去观察，用心去体会，用笔去记载，
用情去感悟，材料
自然就会从你的笔端跑到你的卷面。
上面的材料就是你们的知识储
备，当作文题目摆在你面前时，你就开始在你的大脑里搜寻
，哪些
材料是你的作文所需要的。时下中学生写的最多的作文，无外乎这
样几个题材：减负、环保、反腐、励志、言情（亲情友情甚至爱
情），一片飘零
的树叶既可以可以写减负的题材。你看，你通过看、
摸、闻那片树叶来哀悼它的早逝从而
来影射沉重的学习负担让你们
过早的失去童年；一片飘零的树叶也可以写环保题材，我们
可以通
过那片树叶之口来谴责环境污染对它的戕害让它过早的脱离母体；
一片飘零的树叶也能写励志的题材，你看到树叶的飘零来引发你对
人生的思考；
当然言情那就更不用说了，你可以通过看到一片飘零
的树叶想到父母老师对自己的默默奉
献，也可以联想到与好友别离
时的情景
??
你看，一片小 小的树叶就能写出这么多题材的作文，那
后面的材料就更不用说了。找材料时切忌假大空
，要学会以小见大。
最好是能以情动人，以情感人。
主题确定了，材料也有了，现在就是顺序和详略的问题。我告诉大
家窍门。初中生写人记事的作文颇多，只要是写人记事，你就把重
要
的事件摆在中间，并且详细的写，前面写点与这件事有关的事，
后面再扯点与这件事有关
的事。这个前后的内容理所当然就要略写。
就像朱自清的《背影》它的情节安排就是刻画
背影之前、刻画背影
之时、刻画背影之后。其中刻画背影之时就是文章的重点。还有都<
/p>
德的《最后一课》不是也是上课之前，上课之时，上课之后吗。上
课之时也是中心事件吧。当然我们所学的课文中这样的例子真是举
不胜举。这个中心事件
的前后主要是烘云托月的作用。就这样，顺
序有了，详略也安排了。
至于点题升华，那确实有难度。因为那份升华就是文章的精华所 在，
也是我们学生能获得高分的一个重要因素。你看，鲁迅的《故乡》
< br>不是结尾的
“
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路
”
能那么
经典吗？范仲淹的《岳阳楼记》不是结尾的有
“
先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐
”
能< /p>
流传千古吗？记得以前有一个学生叙写了他爸妈
为了他
们为了他们兄妹几个日夜操劳，还写了自己为了
那点鲜红的分数积劳成疾，结尾他就恰如其分的引用了一句相声台
词
“
生容易，活容易，生活不容易
”
来升华，真的就为他的文章增 色
不少。老师曾经写了一篇《悬浮的心》，内容是写我的女儿高三
起起伏伏的成绩从而让我的那个心一直悬浮着，结尾我就写了这样
< br>一句话
“
父母都会从这个希望圈跳到另一个希望圈，永无止境。再说
我们的人生不就是因为那些希望圈而变得盈实的吗
”
。所以结尾 的升
华还真是要靠我们学生知识文化的积淀。为此，我建议你们要学会
< br>积累和思考。切忌盲目升华，那样只会弄巧成拙。
篇二：小学作文分类及写作要点
小学作文分类及写作要点
小学作文分类及写作要点
写人：
１
抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，
如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做
到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现
“
千人一 面
”
的
倾向。
２
把握人物特点，注意对人物语言的 描写，要做到
“
言为心声
”
。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位 不
同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最
直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到
“
言为心
声
”
。
３
要选择恰当的事例。
选择事 例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动
地的大事，应该选择有代表性
的日常生活中的平凡小事，以小事来
表现主题，体现中心。
记事：
此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思
想，社会变化
等问题。１
写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有
完
整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按 事情的发展规律，把事情交待
清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生
，发展
和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果
最为重要。<
/p>
２
注意选择能突出文章中心的典型材料。
<
/p>
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，
就应该
越具体越好。生活中的小事很
多，要从中选择最典型，最具有
代表性的事例，来表达文章要求的
深刻道理和闪光思想。
进行描写时
,
应对事件的成因
,
人物的行动等进
行细节描写
,
特别是对文章的重要部分
,
如事情发展的关键时刻和高潮
部分
,
应该 写得越具体越好。
写景：
１
要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要
细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与
其他不同类景物及同类景物之间的
区别。应从不同角度入手，写准
景物，写活景物。
２
注意描写表达，使景物活灵活现。
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