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关于写人的优秀作文
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篇
我认为老师如广阔的知识海洋,让我 们在这知识的海洋里遨游,让我们懂得
许多的知识。下面由小编为您整理出的关于写人的
优秀作文,一起来看看吧。
关于写人的优秀作文
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从小学 三年级开始学英语,教过我的老师有好几位,其中时间最长教的最好
的是一位王老师。<
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可能学习语 言对我来说不是件困难的事情,所以学起来觉得算是轻松愉快
的。初中的英语课基本上都
是王老师教的,那时候老师刚从学校毕业,一上课就
告诉我们她要尽量用英语讲课,要大
家努力去适应,这一点在当时算是很前卫的
理念了,不过我以为对培养语感确实很有好处
。初中的孩子还满调皮的,而且并
不是每个孩子都对英语课有兴趣,于是课堂上就会有说
小话不守纪律的孩子。如
果过分了,
王老师会停止讲课沉默下来,
等大家都意识到了,
班级里恢复了安静,
她只说一句“
Now let s go on
”
,就接着上课了。印象中她没有发过火 ,涵养很
好。要知道她那时候也不过刚刚走出校门。
喜欢她的讲课方式,
话不多,
但如果说一定很中肯。
给我们上
《麦琪的礼物》
,
没有多余的评论,但是充满感情的语音语调给了我想像的空间,这种方
式有点象
绘画里的留白。那时候为能有这样一位好老师很感到自豪,但是上高中以后因为
个人原因她不能再继续教我们,为此我还感到特别遗憾。所幸后来她又重新能来
上课,在喜爱和信赖她的我们强烈要求下,学校换掉了英语课老师,她又重新教
< br>我们。记得她感谢大家对他她的喜爱,但是说我们这么做会对别的老师不太好,
年
轻的我们哪管那么多,而且高考在即,我们需要值得我们信赖的老师。我终于
等到了她给
我上另外一篇我喜爱的课文《第六枚戒指》
,珠联璧合。
高考前大家精神压力都特别 大,
有一课上,
王老师扶了扶眼镜对大家说:
“其
实高考也没什么……”
,话还没说话,大家就拍桌子开始起哄了,因为那时候在
我们看来,高考是决定一个人的命运的严峻时刻,怎么能说没什么呢,觉得老师
< br>也太豪迈了点,
难以理解。
王老师笑了笑,
没有再说下去。
如今回首,
可不是吗,
过去的沟沟坎坎,当时觉得似乎很
难翻越,过去了也就过去了,确实也没什么。
年少的我比较拘谨内敛,心里很喜欢王老师,可是从没向她表达 过。只记得
高考考英语那天,
自认为心理素质还不错的我在大门外等待进 入考场时也不免有
些紧张,偶然一瞥,正好看到王老师对我嫣然一笑,心里顿时觉得轻松
了不少。
不知道王老师离开学校去了哪里,据说调去北京和丈夫团聚了。在我心中她
始终是我敬重
和喜爱的老师。
关于写人的优秀作文
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在教棒 和粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛,鼓励和无微不至地呵护下,
多少位良师被学子深
深地印在心里啊!
我在这里写的是一位普普通通,
平凡得不能再平凡的人民教师,
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来岁,
由
于终日为我们不辞辛苦的操劳,脸上布满了皱纹,她
的两眼黑得发亮,锋利的目
光,仿佛要把什么刺穿似的。我有点害怕。她只教我们还不到
四个月,但是,每
当我想起她时。她对我们的严就像教练训练运动员那样一丝不苟;她对
我们很关
心,体贴,就像对待自己的儿女一样。
但是,那一次,我尽对她起 了怨恨。那是一节自习课,英语老师让同学们把
作业本A订正好交到办公室去批改,作业
本B作好的也去批改。我怀着喜悦的心
情拿着作好的B去批改,
“报告”
“进来”她的声音很平稳,我走了进去,队伍并
不长,我跑到英语老师右
边去批改,无意间发现了电脑里有语文竞赛的成绩,我
便很期盼得到自己的成绩,不听话
的手尽往鼠标地区前行,不经意间,我触摸到
了,这下手更不听使唤,一直往下翻动着,
“啊”我目瞪口呆,倒数第三,我的
喜悦心情沉淀了下来,
“谁呀,谁在动我的电脑?”一声果断而又严厉的语言向
我发起进攻,我吓了一大跳,
我心里想:哎呀,这下怎么办呀,不如来个死不承
认,
或者……英语老师 的教棒在桌上
“吃吃”
作响,
“把手拿过来。
”< /p>
我害怕极了,
真想使用一下神仙的仙术,
把英语老师的教棒 变成长长的棉花棒,
只有我能看见,
而老师看不见,
软软 的棉花棒触摸了我一下,
“哇!
”
教棒落下来了,
打得好痛呀,
我有点生气,心里暗暗想着;你这个老太太,太坏了,我只不过碰了一下鼠
标,
看了电脑屏幕一眼,也不过如此,您竟打我,只要教育几下就行了嘛,我可是个
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怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平静。但刚想完,那教棒的滋味和对老师的
怨恨跑掉了,我寻找着,发现它屹立在英语老师身上展现出来的无可抗拒的人格
魅力上。
她总穿着比别人温暖的衣服,长得虽不出众,但是她的人格魅力在我心中是
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