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描写桃花的诗句小学语文写人作文题(二)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-26 00:13
tags:作文, 语文, 小学语文

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2020年12月26日发(作者:吕良伟)


小学语文写人作文题(二)



《小学语文


·


作文》教研组




1.


习作。



同学们,你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一 个小伙


伴吧!可以写写他的特点,也可以写写你和他之间的事情。注意句子通顺,内


容完整。




2.


习作。



题目:他(她)是



小达人



提示:生活中,有节约小达人 、书画小达人、时尚小达人


……


请选一位你熟悉的


小达人写一写,做到内容具体,感情真实,书写工整。不少于


400


字。




3.


题目:





我真佩服你



要求: 抓住人物特点,通过一件具体的事表现人物的性格特征,说明你佩服他


(她)的理由。内 容具体,感情真挚,语句通顺,不少于


400


字。




4.


快乐习作。




妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪;爸爸有力的手曾 托我在他的肩膀上望


远;

老师灵巧的手曾教会我许多知识


……


请你以



的一双手



为题,

从这无


数双伴你长大的手中选择一双写一写,注 意表达出真情实感,写好后别忘了修


改。


400


字左右。






1





12





5.


题目:



真有意思



要求:


< br>把题目补充完整。可以填入



这个人

”“


这件事


”“


这堂课

< p>
”“


这次活动


”“



本书



等;



用恰当的语言表达自己的真实感受,把重要的部分写具体;




出现本人的姓名和所在学校名称。




6.


作文。



题目:我们班里的



要求 :

在横线上填写一个表示人物的词语,



运动健将


”“


小问号


”“< /p>


故事大王



等,


用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于


300


字。




7.


作文。



一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他 (她)


的音容笑



貌、举手投足,也会 留在心中挥之不去。请选择一个让你印象深刻的


人,运用课文中一些写人的方法,写出他 (她)某一方面的特点。内容要具体,


语句要通顺,不要写错别字。题目自拟。字数不少 于


400


字。




8.


作文。



题目:一个熟悉的人



要求:



运用学到的人物描写的方法,写出这个人某一方面的 特点。



内容充


实,语句通顺,字数不 少于


400


字。




9.


作文。






2





12




题目:我的



自画像



要求:



要写出自己的外貌特征和主要性格特点 ,

爱好和特长,

以及主要经历。


字数不少于


400


字。




10.


写作与表达



陪伴是个限温暖的词语,许多人曾经陪伴我们走过生命中的重要旅程, 他们是


父母、老师、同学、朋友


……


请 选译一位,通过一件事情写出他们陪伴你的美丽


画面。要求:题目自拟,


250


字左右、内容具体,感情真实。




11.


习作。



我们身边有许多熟悉的人,他们身上都有各自的特点。这次习作就来写 一个你


觉得最有特点的人。先想一想打算写谁,并通过一两件事



情把他的特别之处展


现出来。




12.


生活中我们接触了很多很多的人,请你写一个给你留下深刻印象的人。可以


写写他(她)给你留下深刻印象的原因,也可以写写他(她)有什么特点,还


可以写写他(她)的性格、爱好等。要求:



书写要规范、整洁 ,正确使用标


点符号;



按照一定顺序 进行写作;



适当地对他(她)的动作、语言、

神态、


心理进行描写;



题目自拟。< /p>




13.


简单介绍一下你的一位家人吧!可以写一写他(她)是谁,他(她)长什么


样子,他(她)有什么爱好,你们常常在一起做的事情


……

< br>注意要写出他(她)


与众不同的地方,语句要通顺,不会写的字可以写拼音。






3





12





14.


习作。



老师,是你一天见面时间最长的人了。先想想你的老师有什么突出特点 ,如外


貌、衣着、性格、喜好等等,选择一件事能突出特点的具体事情来写。题目自


拟。




15.


题目:我的老师真




本学期,我们从书中认识了许多人物 ,感受到了不同人物的特点。在学校生


活中,你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目 补充完整,再通过具体事例


写出老师的特点。




要求:情感真实,生动具体。




16.


本周的班会上,班主任说班里要组建一个先锋小组,让这个小组带领大家一




更上一层楼



,请大家各自写一封自荐信。请你从性格、特长、学习态度和奋


斗目标等 方面推荐自己加入这个小组。题目自拟,


400


字左右。




17.


在你的生活中,一定有让你十分敬佩的人,也许是你的爸爸,也许是经常关


心你的妈妈,也许是你周围的小伙伴


……


无论是谁, 请你写写他(她)的特点和


发生在他(她)身上的事,说清楚你为什么敬佩他(她)。注 意语句要通顺,


内容要具体,书写工整,题目自拟。




18.“


小马虎


”“


小书虫


”“


灌篮高手


”“


故事大王


”“< /p>


开心果


”……


你有什么特点?请给自


己画一幅像,并向刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧!






4





12





19.


习作题。


< /p>


请以



我希望有这样一位


________”


为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。




20.


习作




我们身边有许多不同的人,比如,幽 默的人、热心的人、马虎的人、胆小的



……

< br>写一个令自己难忘的、有特点的人,写出自己对他(她)的感受。




21.


表达与交流。



题目:我最尊敬的人




每个人心中都有一个最值得尊敬的人,他或许是你的爸 爸妈妈、或许是你的


老师同学,也或许是萍水相逢的陌生人。请以



我最尊敬的人



为题写作


,


写之前


先想一想,主要围绕人物的语言、动作 、心理活动等,表达真情实感。(


450


左右)




22.


表达与交流。



子曰:


< br>三人行,必有我师焉。



在成长过程中,你一定遇到过从 内心佩服的人,



(



)


就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,


也许是一位你偶然遇到的值得学习的陌生人


……

请你以



榜样


< br>为题,通过一两件


事写出他


(



)


为什么会成为你的榜样,不少于


45 0


字。




23.


作文。






5





12





“‘


漫面



同学



为题写一篇习作,要求:通过一两件事情,表现同学的特点。也


可以自己取题目。




24.


神奇作文屋。



题目:厉害了,我的


_____________

< p>
提示:厉害,是对某个人或某件事的夸赞,可以是夸赞某方面的特长,可以是


称赞某种优秀的品德,也可以是赞扬集体


……


要求:把题目补充完整;内容具体,语句通顺,感情真挚;不少于


450


字。




25.


习作



你最喜欢哪位老师?你为什么喜欢他(她)?他(她 )有什么突出的特点?请


自拟题目,写一篇习作介绍这位老师吧。要求:语句通顺,要写 出真情实感,


不少于


400


字。




26.


习作



题目:我的


___________


1.


横线上填写自己的家人,


2.


抓住 他

要求:

如:

爸爸、

妈妈、

爷爷、

奶奶


……


(她)


的外貌、喜好和性格,写清楚他(她)的特点。




27.


习作:



孩子们:在我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事情 。请你


写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点,要把事情的经过写清楚。

< p>






6





12



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