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以知人者智
,
自知者明
.
胜
人者有力
,
自胜者强写一
篇作文
阅读下面的材料作文。
犹太人有句谚 语：
“
你需要在口袋里经常放两张纸条，一张
写的是
‘我只是一颗尘埃’
，
另一张写着
‘世界为我而造’< /p>
。
”
这句谚语引起了你怎样的思考？
提示
写好此题，首先要理解所给材料的基本含意。材料的
主要信息就是两句话，一句是
“
我只是一颗尘埃
”
，另一句是
“
世界为我而造
”
。
“
我只是一颗尘埃
”
，是说自己渺小，要 以
谦卑的心态去看待万事万物；
“
世界为我而造
”
，是说自己的
伟大，
“
我
”
能够主宰世界。这两句话既有区别，又有内在联
系，因此这个
材料的思辨性很强，写作的范围较广。综合两
方面的意思，可以得出：人需要自信，但更
需要谦卑和有所
敬畏，而谦卑和有所敬畏的人，常常更有自信。写作时，必
须体现积极的价值取向，阐明生命的价值和意义，揭示对生
命本质的理解。<
/p>
立意一：自信与谦卑
重点论述一个人既要自信，又要具有谦卑的品格，自信让
1
人更好地走向世界、创造世界，谦卑让人成就美好的心灵。
立意二：渺小与伟大
一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的，渺小得
如一颗尘埃，但又是
伟大的，可以创造最伟大的事业。我们
要尽自己所能，在短暂的人生旅程中，创造出属于
自己的辉
煌。
立意三：认识自己
犹太人在口袋里经 常放两张纸条，目的是告诫自己要正确
认识自我，一方面要看到自己的潜能，另一方面也
要意识到
自己的不足。只有正确认识自己，才能扬长避短，占领人生
的制高点。
立意四：心态与人生
心态决定人生的成败。良好的心态是人生与事业成功的保
障，而消极的心态往往导致人生的失败。在正确认识自己的
同时，要拥有积极
的心态，实现自己的人生价值。
材料一：聪明的钓者 ，钓上来一只螃蟹，往往会盖住钓篓
子盖子。钓上来第二只、第三只，就用不着盖盖子了
。原来
当有两只及以上的螃蟹时，
每一只都争先恐后地朝出口处拥
去。而竹篓口很窄，只能允许一只螃蟹通过。于是当一只螃
蟹爬到篓口
时，
其余的螃蟹就会用那同样威猛的大钳子抓住
它，最终把它拖到下层。
材料二：古代日本渔民，打捞的鲇鱼很快就会死去，后来
2
他们发现放上一群沙丁鱼在里面
，
鲇鱼被活泼好动的沙丁鱼
一搅，有了危机感而奋力游动，从而避免了由
于窒息而亡。
提示
两则材料，均围绕 垂钓展开。第一则材料中的螃蟹只
知道竞争，结果害了自己；第二则材料中的沙丁鱼和鲇
鱼彼
此合作而保住了鲇鱼的性命。立意时，我们可以将两则材料
结合起来，从合作与竞争及其相互关系的角度切入。这个话
题素材丰富，构思立意的选择
性极大，有利于考生写出个性
文和才情文。
此外，
此题与 学生的实际生活也可以联系起来。
面对激烈的升学与就业的竞争压力，或许合作可以造就
双
赢。当然，失去了竞争的一团和气，也不利于个人的发展。
从
这个角度来看，材料对我们的人生也具有一定的启示意
义。
阅读下面的材料作文。
<
/p>
小和尚问师父：
“
人最害怕的是什么？
”
< p>师父笑问：“
你说
呢？
”
< p>小和尚说出孤独、误解、绝望等十几个答案，师父都
说不对。最后，师父告诉他：<
/p>
“
人最害怕的是自己，你刚才
所说的孤独、
误解、
绝望等，
都是人自己内心世界的影子。
”
< br>人生的许多悲剧，都从害怕自己开始。
提示
老子云：
“
知人者智，自知 者明；胜人者有力，自胜
者强。
”
生命，是一次没有回程 的旅行，旅途中，每个人真
正的对手都是自己，真正的敌人也是自己。清醒地认识内心<
/p>
世界恐惧、懦弱、孤独的影子，并且战胜它们，就能够战胜
3
自己、超越自己！
汪国真说 ：
“
心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是
雨。<
/p>
”
我们无法改变风向，但至少可以调整风帆；我们无法
左右
天气，但至少可以调整心态。毕竟，强者的内心无比坚
毅、无比强大，内心强大才是真的
强大！
角度一：可以从
“
< p>强大内心，端正心态”
的角度立意。审读
材料，小和
尚最怕的正是自我内心的影子。端正心态，让自
己变得强大，便能去除内心灰暗的影子，
战胜自己，从而避
免人生的诸多
“
悲剧
”
。
角度二：
可以从< /p>
“
走出
‘心影’
，
摆渡生命
”
的角度立意。
“
人
最害怕的是自
己。
”
克制自我，走出
“
心影
”< /p>
；摆渡生命，成
就辉煌。也许，你在
“
心影
”
中感受到了美之所在；也许，你
在惧怕中顿悟了生命之
真谛；也许，你在直面内心的忧惧中
迈向了事业的巅峰。
角度三：可从
“
孤独也有正能量
”
的角度立意，直面孤独，
在孤独中集中精神，思考人生、社会
的问题，孤独便会生出
智慧，进而成为一种境界。
角度四：从
“
心影
”< /p>
的危害角度立意。谈
“
心影
”
对人心 灵、
精神的伤害及导致的结果，由此引起人们的思考。
阅读下面的材料作文。
<
/p>
小镇里住着一位先知。当异乡人来到先知的住处时，已是
入夜时分，门开着
。他叫唤两声，无人答应，就自行进入。
4
那是一个很大的房间。一盏点燃的煤油灯， 就摆在离门口
不远处的一张大桌子上，但桌边却空无一人。无数飞蛾绕着
煤油灯的亮光飞舞。慢慢适应屋内的明暗后，异乡人发现在
房间深处的一个角落
，
还有一张小桌子，
桌上点着一根蜡烛。
先知就坐在小桌
子前，对着烛光看书。异乡人走过去，向先
知致了意，疑惑地问道：
“< /p>
先知啊，这个烛光比起煤油灯的
灯光暗淡许多，您为什么不在煤油灯下，反
而在这里看书
呢？
”
先知抬起头，微笑着说：
“
那盏较亮的煤油灯是我为了飞蛾
而设的，这样我才能安静地在这里看书，不受干扰啊！
”
①先知角度
先知之所以弃较亮的煤油 灯而使用光线暗淡
的蜡烛，
是因为他不愿放弃自己坚守的一种操守，
一种追求，
那一盏微弱的烛光就是他的人生追求。从这个角度出发，文
章的立意同执著、信念、坚守等话题如出一辙，只是侧重点
应该放在对
一种心灵纯净、灵魂自由坚守上更加贴题。
②飞蛾角度
它是作为干扰先知的对立面出现的，
应该是世
俗的载体，是一种诱惑人们
心灵走向
崇高反面的力量。
先知对付它的方式是任它追逐它
的所好，不为诱惑所动
。从这个角度出发，文章的立意可以
是人与人的追求是不同的，世俗之人有他们的快乐，
高尚之
人有自己的准则，这就是世界多样性的写照。我们不可以改
变世界，但我们可以独守心灵的净土。
5
③灯光角度
灯光本身并没有错对之分，
区别在于人们对它
的感受和好恶不同而已。
光彩熠熠固然美丽，光线微弱未必
不好，关键是在什么外在条件下去审视。先知对灼灼之
光并
不偏爱，因为它过于热闹；而飞蛾对灼灼之光情有独钟，因
为那是它的追求。从这个角度出发，文章的立意仍然可以回
到人们，回到人们对生活的追
求，回到人们的生活观，甚至
是人生观的分析判断上来。
阅读下面的材料，根据要求写
一篇不少于
800
字的文 章。
?
半
?
，相对于完整而言，是一种未完成的状态；相对于传
统而言，是一种失落的缺憾，
例如，
?
半途而废
?
，
?
半壁江
山
?
等。但是，
?
半
?
，往往又是一种美妙的境界，例如，
?
犹
抱琵琶半遮面
?
表现一种羞涩、
朦胧之 美，
?
行百里者半九十
?
赞扬一种坚持、
执着之美，
?
事半功倍
?
展示一种技巧、功力
之美
……
生活中，因
?
半
?
而产生的美非常多，请你展开想象
和联想，说说你所发现的
生活中的
?
半
?
之美。
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱
离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
<
/p>
【试题分析】这道试题，是典型的哲理思辨类作文命题，
符合近年全国新课
标高考作文的命题导向，
具有较强的哲学
内涵。命题者力图引领考生跳出
传统的审美视角，对
?
半
?
的
审美价值进行个性化的解读。这种命题意向，对培养考生辩
证的审美观具有重要意义
。受传统的审美观念的影响，考生
6
普遍对
?
半
?
的缺憾印象较深，而对
?
半
?
的美 学价值知之甚
少，因此思路一时难以畅通。破解此症的技巧是：充分利用
材料中所列举的
?
半
?
之美的实例，
沿着这一思路向自然和社
会领域拓展思维，
?
半
?
之美就会纷至沓来；如果思路仍然堵
塞，可以
?
急中生智
?
，干脆就拿材料中的示例做文章，具体
解说那些
?
半
?
美在何处，有 何哲理，这样写，也基本符合要
求。
【写作指导】这道作文题富有哲理，闪烁着思辨的光彩，
而且具有较强的育人功
能，
倘能用
?
半
?
所蕴含的哲理指 导自
己的人生，将受益匪浅。审题时，要注意题目中
?
说 说你所
发现的生活中的‘半’之美
?
这一限制条件。如果 审题不严，
就会有跑题的风险。行文时，要么只写
?
半< /p>
?
之美，对
?
半
?
之
丑只字不提；
要么以美为主，
以丑为宾，
千万不可平分秋色，
更不可喧宾夺主。对于
?
半
?
之美，考生大多比较生疏，如能
充分利用材料中示例的引导作用
，展开想象和联想，就会发
现生活中的
?
半
?
之美，几乎随处可见，列举难以穷尽。思路
畅通后，要精心选材，可
集中笔墨专写一种
?
半
?
之美，对自
己体验最深的事理尽情阐述；也可展开笔墨写多种
?
半
?
之
美，通过多角度的论述使
?
半
?
之美多姿多彩。不论写
?
一种
?
还是写
?
多种
?
，都要把其蕴含 的哲理揭示出来，这样才符合
哲理思辨类文章的特点。
篇二：高考材料作文立意的技巧
7
高考材料作文审题立意的训练：
阅读下面材料并作文：
一头驴子和一 匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被
选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相
中，成了远近
闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千
里马说：
“
你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有
眼无珠呀！
”“
幸亏当初没被你聘用。
”
千里马说，
“
不然，我
现在就不会成为千里马，而是变
成一头推磨驴了！
”
要求：阅读以上 材料，自选角度，自主立意，自拟题目，
写一篇不少于
800
< p>字的议论文。
阅读这则材料，我们应该思考：
（
1
）这则材料描写了哪几个主要对象？
驴子、马、磨房主人、伯乐。
（
2
）他们都有哪些行为？
驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马
遭淘汰。
马后来被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。
磨坊主人闻讯以后，后悔不迭。
马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。
（
3
）驴被选中，马遭淘汰的结果表明了什么？
驴是适合推磨的。
马尽管能干，主人也有对它不公正的时候。
8
（
4
< p>）磨坊主人后悔不迭的原因是什么？千里马感到庆幸的
原因是什么？
错失了一匹能干的千里马。
找到了能施展才能的地方。
通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意：
（
1
）莫将人才放错了位置
（
2
）合适自己的，才是最好的
（
3
）认清自己，找准位置
（
4
）莫让人才空埋没
（
5
）机遇成就梦想
（
6
）塞翁失马，焉知非福
（
7
）错过也许意味着新生
（
8
）要正确地面对挫折
（
9
）是金子总会发光的
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
材料：
1
知人者智，
自 知者明。
胜人者有力，
自胜者强。
——
老
子
2
知不知，尚矣；不知知，病也。
——
老子
3
是以圣人自知不自见，自爱不自贵。
——
老子
1
译文：了解别人是智慧
< p>,了解自己是圣明。
战胜别人是
有
力量
,
战胜自己才是强大
2
,
很高明
;
不知道 却自以为明白
,
9
这是缺点。
3
译文：有道的圣人不但有自知之明，而且也不自我表现；
有自爱之心也不自显高贵。<
/p>
要求：全面理解材料，可以选择一个 侧面或角度作文。自
定立意，自拟标题。写一篇议论文，不少于
800< /p>
字。
阅读
这则材料，我们应该思考：
（
1
）这三则材料各表述了哪几个意思？
自知者更圣明，能战胜自己的人更强大。
不知道自己有不懂得的东西会有祸患。
人们要懂得自知自爱。
（
2
）这三则材料有什么共同点？
就是人要有
——
自知
通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意：
（
1
）人要懂得自知
（
2
）自知者更圣明
（
3
）战胜自己
（
4
）不要不懂装懂
（
5
）无知会有祸患
（
6
）要学会自知自爱
阅读下面提供的材料，自选角度，自拟题目，联系生活实
际
展开议论，写一篇不少于
800
字的议论文。
10
三岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大 把的糖果，他
想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃，手
又抽不出来，
“
哇
”
地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果< /p>
带走，
20
岁的托尼看中一个装得最满的大筐，
< p>费了半天劲也
没搬动，他喘了喘气，重选了一个小筐，高高兴兴地走出了
果园。
【审题技巧】
面 对两则材料，
有的同学选择
“
知足常乐
”
、
“
乐
观人生
”
来 立意如像也符合材料的意思，其实在审题上出现
了偏差。
这类作文，
首先要仔细认真地阅读，
关键要准确
“
破
译
”
材料的内涵，揭示本意，然后再据此来立意。两则材料
< p>都在提醒我们放弃才能得到，或者能舍才能得。再进一步即
放弃是另一种收
获，放弃也是一种智慧，舍得人生等。这样
才算真正把握住了出题人的用意。
2.
阅读下面的材料，
根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
当一个
玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说
“
这是牛奶
”
；当
它改装菜油的时候，人们会说
“
那是菜油
< p>”。只有当杯子空置
时，人们才看到杯子，说
“
那是一个杯子
”
。同样，当我们心
中装满成见
、财富、权势的时候，就已经不是自己了。人往
往热衷拥有很多，却往往难以真正地拥有
自己。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不要脱离材料内容
及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
11
正确立意：拥有自己，摒弃功名；
拥有太满，失去自我
3.
阅读下面的文字，根据要求作文。
（
60
分 ）
材料
1
追求物质享 受，无可厚非，但有人为了满足物欲，
竟做出了疯狂的行为：在上海，有人为了
iPhone4s
，居然排
了近
60
个小时的队；在安徽，有人为了
iPad2
，竟然卖了自
己的肾；在海外，一些中国游客为了抢到心仪的奢侈品，不
顾形象，拿出了百米冲刺的
速度
??
材料
2
：被 尊称为
“
师中之师：
”
的古希腊哲学家苏格拉底，
在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：
“
这
里有多少我用不着的东西啊！
”
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，
写一篇不少于
800
字的记叙文或议论文。
正确立意：过度追求物质享受会扭曲人生
4.
阅读下面的文字，根据要求作文 。
（
60
分）
漫画天师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》
：一个农人牵着两
只羊
，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着
说：
“
< p>多画了一条绳子。”
丰子恺仔细看看自己的画：两
篇三：作文审题学生用
< /p>
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，
白貂十分爱惜自己
的
一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是
猎人们抓住白貂的这个弱点，在
它的巢穴周围撒上一圈煤
12
<
/p>
粉，
这样白貂就束手就擒了；
白貂没有因此改变自己的习性 ，
依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构
思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材
料的含义作文，不
要套作，不得抄袭。
题目
3
：
/
不再思量，不再思量
/
我已摆脱苦闷
与忧伤
/
如果被昔
猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见
了，
知道是诱惑。
但其中一个对大家说：
“
何不尝一点点呢 ？
不吃多了就行！
”
于是大家先喝小杯，
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己
的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是
猎人们抓住白貂的
这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤
粉，
这样白貂就束手就擒了；
白貂没有因此改变自己的习性，
依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角 度构
思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材
料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
题目
3
：
/
不再思量，不再思量
/
我已摆脱苦闷
与忧伤
/
如果被昔
猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见
了，
知道是诱惑。
但其中一个对大家说：
”
何不尝一点点呢 ？
13