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职业技能和文化修养作文
【篇一:
“
修养 与就业
”
作文指导】
“
修养与就业
”
作文指导
作者:向汉波
文
题
p>
普林斯顿是一所非常好的学校。很多大学都设有商学院和法学院,
可是普林斯
顿没有。每过
20
年,普林斯顿都要讨论是否设立这两个
学院的问题。每次答案都一样:不。
读了以 上材料你有何感想,请根据材料选择合适的角度作文。除诗
歌外,文体不限,
字以上。
写作指导
题中所给材料的关 键词语有
“
赚钱的专业
”“
就业
” “
修养
”“
修养会伴随
着一个人的一生,
而就业只是暂时的
”
。据此,不难看出命题者的倾
向:修
养对于人的重要性。以此立意,方为正宗。
写作时,要注意辩证地看问题,不能偏执一方。即不能片面强调修
养,而否定就业和赚钱
。不就业,就不能赚钱,没有钱,就无法生
存,生存都成问题,又谈何修养?
仓廪实而知礼节,衣食足则知荣
辱
”
,这是最朴素的道理。若全盘否定就业和赚钱,大谈什么
“
钱是
身外之物,生不带来,死不带去
”
,是不会服人的;应该说
“
没钱是
万万不能的
”
但
“
钱不是万能的
”
。又不能片面强调就业和赚钱,而否
定修养。大谈什么
“
以经济建设为中心
”“
有钱好办事
”
,甚至说
“
有钱
< p>能使鬼推磨
”
。这样,就完全与命题意图相悖了。
< br>
正确的思路应该是:赚钱的专业,方便找工作,有一技之长, 有利
就业,就了业,能够赚钱,有了钱,才有生存的物质基础;但只有
< br>一技之长,没有良好的道德修养、文学修养,没有公德心,没有得
体的言谈举止,
作为社会的一分子,得不到他人的理解支持与帮助,
得不到社会的认可,即便就了业,也
只是暂时的;只有有良好修养
的人,才能长期立足社会,就业自然是水到渠成的事情。<
/p>
如此立意,才合题旨;如此说理,才能让人信服。
学生习作选
《身不修人不立》(徐钊婷)
p>
子曰:
“
不患无位,患所以立。不患莫己知,求为可知也。
< p>”由此见
得,一个人的修养远远重于个人的就业问题。
一所真正的好学校,并不能只专于培养商业界或法学界的 人才来谋
求利润,而更应该注重学生的品德修养。正如普林斯顿那样,几十
年如一日地坚持大力发展与就业没有关系的艺术系而放弃发展商学
院与法学院
。这也正是普林斯顿的特色所在,与其说它不懂得抓住
机遇富足自己,倒不如说它正在为
社会创造一笔巨大的财富。
这笔财富就是修 养。修己以敬,修己以安人,修己以安百姓。一个
没有修养的人,就如同一只易碎的花瓶
,看似精致漂亮,实则肚中
空空如也。在普林斯顿校长看来,艺术系这些看似无用的课程
相当
重要,因为这种修养会伴随着一个人的一生。的确如此,良好的修
< br>养是一个人立世的资本,这个资本在习文作乐绘画中不断增值,使
人在一生中享受
它的利息。一个有道德修养的人,举手投足之间无
不表现出高雅的气质,使人心生敬畏;
一个有修养的民族,人民之
间和睦相处,相互礼让,著就的历史源远流长;一个有修养的
国家,
在国际交流中展现自己的文化底蕴,提高国际地位,为本国的发展
奠定坚实的基础。
行远,必先修其 近,登高,必先修其低。近不修,无以行远路,低
不修,无以登高山。培根在《论美》中
曾写道:
“
形体之美胜于容颜
之美。而气质之美是最高境
界的美,人的这种气质跟修养是分不开
的。
”
孔子也就曾 忧患德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能
改。古今中外的圣贤名人都以修身为本
,更何况于常人乎?一人若
想要在一生中有所作为,必先修身养性。而提高修养并不仅仅
是增
加文学,培养道德举止,谈吐优雅这般简单。一个有修养的人更应
< br>具有丰富的阅历、包容万千的胸怀、充满昂扬斗志的激情、保持积
极向上的态度。
唯有如此,方可在众生中出类拔萃。
身不修则人不立,我们应当修其心,正其行,不断地充实自己。
修养伴人生(徐安安)
绿叶枯萎飘零,生命的脉络仍清晰可见。修养如叶脉,不会因外表 p>
的枯萎而黯淡,在时间的雕琢下愈发清晰可感。终其一生,一个人
可
以从事多种不同的职业,可以有不同的社会阅历。人生是多变的,
不同的经历不同的教育
塑造出不同性格不同修养的人。用修养栖居,
你也许会对美更敏感,对外物更豁达,对人
生更有见地。
普林斯顿大学放弃了商学院和 法学院这两个最赚钱的专业,而致力
于一个看起来最不赚钱的专业
——< /p>
艺术系。在追求经济利益的社会
中,此举可谓
“
< p>勇”
也。其校长认为人的修养比就业更重要,塑造学
生的品质比让学生找到一份理想的工作更有价值。是的,用修养栖
居,伴随我们的是一生
对世界的认知态度和待人接物的品位。艺术
可以增强人的审美的水准,在艺术的鉴赏中我
们可以提高自身的素
质。
【篇二:促
进个人文化修养和业务技能提高的必读书
2012
】
促进个人文化修养和业务技能提高的必读书目
教师必读书目:
一、教育名著
1
、《陶行知 文集》陶行知,江苏教育出版社,
2001
年
3
月
2
、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出 版社,
2002
年
7
月版
3
、《中国古代教育论著选读》(已经编好)
4
、《苏霍姆林斯基选集》
[
苏
]
苏霍姆林斯基
著
译
者:蔡汀
王义高
祖晶
主编,科 学出版社出版。
2001
年
8
月
< br>
5
、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》
,
吉林
人民出版社
,1982
< p>年版,[
影响现代比较教育类理论
]
6
、《终身教育引论》
[
法
< p>]保罗
?
郎格朗《终身教育引论》
,
中国对外
翻译出版公司出版
,1985
年版
[
教育管理专业必读书目
]
7
、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学< /p>
出版社
1981
年
1
月第一 版)
8
、《民主主义与教育》(写于
1916
),
[
美
]
杜威
,
王承绪
译
,
人民教
育出版社
, 1990
年
10
月第
1
版
9
、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者
:(
英
)
伯特兰
?
罗素出版 社
:
河北人民出版社,出版日期
: 2001
年
6
月
10
、《爱弥尔》
[
法
]
卢梭,李平沤译,商务印书馆
, 1978
年版
小学生推荐课外阅读书目:
一年级推荐课外阅读书目
一、故事类
《成语故事》、 《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故
事书》、《三毛流浪记》、《大头儿子
和小头爸爸》、《幼儿画报》
二、科普类
《小学生十万个 为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、
《好奇怪的兽》、《告诉我为什么》系列
(动物乐园)(生活走廊)
(植物王国)(天地之间)
三、知识类
《小学 生必背古诗
70
首》、《日记启蒙》、《看图注音作文》、
《小学课外阅读》(一、二年级)《新课程语文阅读》(一年级)、
《课外美文》、《
儿童散文诗手册》、《儿童版精装谚语一百则》、
《儿童版精装寓言一百则》
二年级推荐课外阅读书目
一、故事类
p>
少儿版《爱的教育》、《大头儿子小头爸爸》、《长袜子皮皮》、
《亲爱的笨
笨猪》、《三毛流浪记》、《成语故事》、《安徒生童
话》、《神话故事》、《格林童话
》、《安徒生童话》、《伊索寓
言》
二、科普类
《十万个为什么 》、《同步阅读》(背诵简单的诗歌)、《新语文
读本》
3
、
4
(背诵简单的诗歌)
三、诵读类
《小学生必背古 诗
70
首》(背出
20
首)
三年级推荐课外阅读书目
一、诵读类
p>
(一)古诗词诵读(《小学生必背古诗
70
首》)
(二)古文诵读《孔子论三友》(《论语》)
(三)现代散文
1.
《白色 山茶花》
(
台湾
)
席慕蓉
2. p>
《匆匆》朱自清
3.
《春天吹着口哨》
刘湛秋
4.
《金色花》
(
印度
)
泰戈尔
二、必读类
(一)童话故事
------
《格林童话》
《灰姑娘》《小红帽》《三种语言》《白雪公主》《十二个猎人》
《裁缝
和鞋匠》《睡美人》《小鹿弟弟》《星星银币》《三兄弟找
幸福》《三只小鸟》《三件宝
》
(二)神话故事
1.
盘古开天
2.
上帝创世的故事 p>
3.
女娲造人
4.
上帝造人的故事
5.
梵天
创世的故事
6.
天神创世的故事 p>
(三)成语故事
p>
1.
画龙点睛
2.
一叶障目
3 .
天衣无缝
4.
世外桃源
5.
对牛弹琴
6.
水中捞月
< p>7.画蛇添足
8.
百步穿杨
9.
东施效颦
10.
螳臂当车
11.
朝三暮四
12.
一箭双雕
13.
老马识途
14.
杀鸡吓猴
15.
此地无银三百两
16.
骑驴找驴
< br>
17.
自相矛盾
18.
空中楼 阁
19.
黔驴技穷
20.
返老还童
(四)科普读物
1.
十万个为什么(新世纪版)(动物分册)
2.
十万个为什么(新世纪版)(植物分册)
(五)中外小说
1.
木偶奇遇记
(
意大利
)
科罗狄
2.
绿野仙踪(美国)莱
.
弗
.
鲍姆
3
.
鲁滨逊漂流记
(
英国
)
但
.
笛福
4.
三毛流浪记(中国)张乐平
四年级推荐课外阅读书目
一、诵读类
《小学生必背古 诗
70
首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学
生必
读百家姓》、《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》
二、故事类
1
、《窗边的小豆豆》黑柳彻子
2
、《小王子》安东
< p>?德
?
圣艾修伯里
3
、《沈石溪动物小说系列》沈石溪
4
、《彼得
?
潘 》
5
、《骑鹅旅行
记》塞尔玛
?
拉格洛芙
[
瑞典
]6
、《狐狸的窗户》安房 直子
7
、《古堡
里的月亮公主》伊丽莎白
?
古吉
8
、秦文君校园系列小说
9
、杨红樱
校园系列小说
10
、《王尔德童话》王尔德< /p>
三、科普读物
1
、世界经典科普故事
9
本中国戏剧出 版社
2
、《凡尔纳科幻故事》
3
、《十万个为什么》(人与自然)
4
、《十万个为什么》(科学技术)
高年级推荐课外阅读书目
一、必读类:
1.
《爱的教育 》
2
、《雷锋》
3
、《杨红樱校园小说系列》 p>
4
、《安徒生童话》
5
、《水孩子》
6
、《鲁滨孙漂流记》
7
、《爸爸的画》
8
、《异想地开》< /p>
9
、《雾都孤儿》
10
、《秦文君校园小说系列》
11
、《孙子兵法》
12 p>
、《海底两万里》
13
、《昆虫 记》
14
、《格列佛游记》
15
、《中华传统美德 少年读本》
二、诵读类:
1
、《冰心散 文》
2
、《朱自清散文》
3
、《冰心诗选》
4
、《泰戈尔
诗选》
5
、《名人 名言》
三、提升类: