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修养话题作文
【篇一:【吹尽狂沙系列】高中语文
经典话题作文题写
作指导
“
修养
”
写作导引】
语文:高考作文技法:话题作文
“
修养
”
写作导引
【话题展示】
一批大学生到 国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水,同学
们表情木然地看着他忙活。其中一个
问:
“
有绿茶吗?天太热了。
”
给林晖倒
水时,他轻声说:
“
谢谢,大热天的,辛苦了。
”
部长来了,
和大家打招呼,只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手
册,同学们都随意地用一只手接,只有林晖双手接过,并恭敬地说
了一声:
“
谢谢您。
”
两个月后,部委实验室录用了林晖, 有些同学
颇感不满,导师却说:
“
其实你们的机会完全一 样,你们的成绩比他
好,但是除了学习之外,你们需要学习的东西太多了,修养是第一<
/p>
课。
”
请以
“
修养
”
为话题,自定立意,自选文体,自 拟标题,写一篇不少
800
字的文章,所写内容必须在话题范围之内。< /p>
【写作点拨
:
】
“
修身、齐家、治国、平天下。
”“< /p>
修身
”
被放在第一位,可见一个人
想要成就
一番大的事业,加强自身修养建设是十分重要的。
“
修养
”
在现代汉语包括两方面的意思:一是理论知识、艺术、思想等方面
的一
定水平;一是指养成的正确待人处事的态度。一般来说个人修
养主要包括三个方面:一是
道德修养,二是文化素质修养,三是心
理素质修养。
“
修养
”
是个范围很大 的话题。一个人的言谈可以体现他的修养,一
个人的举止可以显示他的修养,一个人的文
章可以展露他的修养,
如此等等。不同的人对修养有不同的理解,从而会从不同的角度去
诠释修养。不过一般行文思路是:由生活中的一种现象或一个实例
引出话题,提出自己的见解、看法,接着从不同的角度(正反面等)
来展开论述。当然
写作时还有许多其他的行文思路。不管哪种行文
思路具体写到修养时,应该紧扣社会现象
,反映生活现实,具有时
代气息。行文时一定要注意不能泛泛而谈,切入点要小,这样可
以
让我们写的内容不空洞,一定要写出自己独到的见解和感悟。
此外,写作话题作文时,还要注意避免偷换概念,不要把
“
修养
”
和
“
知识 p>
”
、
“
性格
”
、
“
气质
”
混为一谈。
【素材金库】
a
:名言警句类
1
、勿以恶 小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
——
刘备
2
、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明 志,非宁静无
以致远。
——
诸葛亮
3
、啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也 会
感到满意、快乐;他的心随时都在欢悦,他有说不尽的快乐!
b
:哲理类
4<
/p>
、人的一生是一本书,名字是书的题目,履历是书的内容,修养则
是书的品
味。
5
、修养是指一个人的品质,文化,气 质,生活的经历,失败后的反
思,对生命的领悟等,经过锻炼和培养到的水平。一个有修
养的人,
不仅是事业上的强者,而且是热爱生活积极生活的人,不仅有着敏
锐的知感,高尚的情趣,深刻的思想,丰富的感情,而且有着驾驭
自己命运的
能力和创造生活的勇气,有着百折不挠的意志和奋斗开
拓的性格。有修养的人,他们注重
收集日常生活的点点滴滴,并运
用到自己的工作中,从而使自己的修养不断得到加强和提
高。
6
、有时候成功与我们失之交臂,这并 不是成功不肯垂青我们,而是
我们易被环境左右,贯于附和权威,缺乏主见最终放弃了自
己正确
的判断。自信是成功者必备的素质,这不仅要掌握相当的知识,更
需要有坚持一下的毅力和勇气。
c
:事例类
7
、胡质与胡威父 子在历史上都以清廉出名。有一次,晋武帝召见胡
威谈论边疆之事时,谈到了他们父子的
清廉。武帝问胡威:
“
你的清
廉与你父亲的清廉相比,哪
一个更高?
”
胡威回答:
“
我比不上我的
父亲。
”
武帝问为什么,他说:
“
我父亲清廉惟恐别人知道,我清廉
惟恐别人不知道,所以我远远不如我父亲。
一个张扬,一个不张扬,
显示出胡质很高的道德修养。
8
、
1994
年
10
月,丛飞来到深圳。凭着他出色的艺术才华,很快成
为一名
深受观众喜爱的知名演员。
11
年前的一次义演改变了他,从
此他以奉献社会为快乐、以奉献爱心为己任,以最大的努力帮助别
人为幸福。十多年
来,他为社会公益演出
300
多场,义工服务时间
360
0
多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达
146
人,认养孤儿 p>
32
人,捐助金额超过
300
万元。
9
、小泽征尔是日本人,世界著名的指挥家。有一次 他去欧洲参加指
挥家大赛,演奏中,突然出现了不和谐的地方,开始他以为别人演
奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏,仍然不和谐。那些音乐界权
威人
士说,乐谱没问题。小则征尔面对几百名权威,不免有些动摇,
他考虑再三,突然大吼一
声:
“
不!一定是乐谱错了!!!
”
他喊声
一落,评委们立即报以热烈的掌声。原来这是评委们精心设计的
“
圈
套
”
。这件事情上可以看出,小泽征尔的心理素质修 养和业务修养达
到了很高的境界。
【学生习作一】
做英雄,先养品德
世界上最 令人敬仰的,一是头顶灿烂的星空,另一个则是我们内心
的道德准则
——
早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪烁的前
人康德如是说。
“
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄 。
”
江水奔流,带走几多冬夏春秋;
大江东去,带不去的
是那些伟人,光照千秋。
“
究天人之际,通古今之变,成一家之言
”
的司马迁忍受着
“
最下极矣
”
的腐刑,毅然、决然地选择
“
苟生
”
。那时的他,需要何等的修养、
怎样的气
度,方能完成那一本沉重的大书
——
《史记》呢?然而,
他的修养战胜了嘲讽、鄙视,战胜了他人亦超越了自己,
“
史家之绝
唱,无韵之《离骚》
”
的巨著终于完成。因此,
“ p>
忍耐
”
这样一种修养
便在后人心中多了几分沉
重。
“
人生自古谁无死,留 取丹心照汗青。
”
听到此语,什么人的心灵能
不震撼,什
么样的人士能不肃然起敬?几经利诱、几经威吓几经折
磨,住进阴湿地牢的文天祥,在<
/p>
“
忠
”
与
“
奸
”
的面前未曾有过丝毫的
动摇,因此
“
忠诚
”
这样一种简单而又艰难的修养,在后人的心中多
了几分重量。
“
忍耐< /p>
”
、
“
忠诚
”
、 p>
“
坚强
”
而又
“
不屈< /p>
”
,只有高尚的人才拥有这样的
品质。谁又能说这些品质不
是源于内心极高的修养?
喜欢诸葛亮,不仅 是因他的神机妙算,而且因
“
非淡泊无以明志,非
宁静无
以致远
”
、
“
静以修身,俭以养德
”
的品德修养。我想,他之所
以会观天象,会用风势,会未出茅庐而知天
下,多半是来自他极高
的修养吧!
我们现在极倡素质教育,而社会上有些人缺乏的正是一种修养的基
本素质
。古之成大事者,无一不是德才兼备之人,而古往今来,谁
又能以小肚鸡肠、犯奸作乱之
心去成就一番人人赞誉的事业呢?
你是否和 我一样,在为做一个真心英雄而奋斗着,那么让我们一起
去修身养性吧!
先有修养,后成大业,再做英雄!
【点评:】
文章用哲学家康德的话语开头,富
有哲理思辨,引人入胜。然后用
了两个比较典型的例子来说明具有
“ p>
忍耐
”
、
“
忠诚
” p>
、
“
坚强
”
、
“
不屈
”
品质的人都是源于内心修养。然后再联系当代教育,说明
古往今来
凡成大事者必有极高修养,最后点题。文章条理清晰,理路明确,
步步为营,把道理理的透彻而明白,文章可读性强且易于引起读者
共鸣。我们
不由赞叹作者的文笔精彩。
【学生习作二】
勿忘修养
天空无语,但有鸟 儿为它欢快地歌唱;大地无言,但有万物为它点
缀着美丽;大海无言,但有鱼儿为它谱写
生命的乐曲。同样,人即
使无语,他表现出的修养自会诠释生命的价值。
长时间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中,我们与世推移 、随流
逐波。渐渐地,虚无的金色迷住了我们的双眼,无底的欲望倾斜我
们心中的天平,让我们抛弃了道德的修养,为名利所驱使。
当金钱的罪恶弥漫了大地,利欲的风雨遮盖了天地,人们才意识到 p>
道德修养的重要意义。此时修养已蜷缩在世界的一隅,等待着世人
的
醒悟与拯救。
天空的阴霾总会散去,风雨最 终为明媚的阳光代替。修养又一次受
到人们重视,被人们提起,世间将焕发昔日安祥、和
平的光芒。
“
非淡泊无以明 志,非宁静无以致远
”
,诸葛亮道出了修养二字的深
刻;
“
高山仰止,景行景止
”
,古人的话诠释了人心中 修养的尺度;
“
勿以善小而不为,勿以恶小而为之
” p>
,刘备的告诫更启示着人们要
从点滴做起,提高修养。
修养是你在别人失意时一句体贴的话语,是别人帮助你时一句简单
的道谢,甚至一个眼神、一个动作,都能体现一个人的修养。
溪水潺潺地欢唱为寂静的山间增加了活力,群星的闪烁展示了夜空 p>
的美丽,海燕的搏击更为大海增添了生命的力度。修养呢?
修养如一阵春风,吹散了人们脸上的乌云,绽开欢乐的笑颜;
修养如一盏明灯,让人们在黑暗中不致于迷失自己,坚守着自己的 p>
方向;
修养如一段阶梯 ,指引着人们向着真、善、美的方向不断迈步、前
进。
让我们背起智慧的行囊,驾起修养的风帆,向更高更远处,起航前 p>
行。
【点评:】
这是一篇文笔优 美的议论性文章。文章入题很快,开门见山。既而
又写到了物质、金钱、名利让人迷惑,
让人沉论,如何让人醒悟和
被拯救,作者自然而然说到了
“
修养
”
,并且引用古人名句来证明自
己的观点,写出了
修养的种种的表现,很好地证明了修养的益处和
重要性,从而呼唤人们要加强修养。本文
最大的特色是立意明确,
层次清晰,语言富有文采。
【学生习作三】
林晖谈学习
某日,我校召开 一次题为
“
学习与成功
”
的报告会。导师找到我, 说:
“
林晖,你去作一次报告吧!同学们对你的成功秘诀很感兴趣。 p>
”
我
听后,一笑:
“
我也不知 道自己有什么秘诀啊!同学们每个人都是好
样的。
”
导师 说:
“
也许是你比较有修养吧!一言一行,都可表现出
很
高的修养。你就把修养谈一谈吧!
”
应导师之邀,在报告会上,我
便有了以下的报告:
同学们好!我 是林晖,应老师的邀请,我来给大家谈一谈学习方面
的经验吧!论成绩我并不突出,论成
功,我也谈不上是什么成功人
士,但可以自信地说,我认为我并不失败。学习不只有文化
知识,
在人生的道路上,我们有许多要学习的。对于我们学生,成绩固然
重要,但只要我们努力了,付出了,结果怎样又何妨?王安石不说
过:
“
尽吾志也而不能至者可以无悔矣。
”
其实,我们要学习的第一课,就是修养。在家里,父母就教导我们
要助人
为乐,尊敬师长;在学校,老师教导我们要成才,先成人,
要有爱心。从家长、老师的教
导中,我们不难发现修养对于人生极
其重要。要学习,首先要有修养。我们的修养,关涉
到自己的一生。
在家里,有修养的孩子会受到父母的赞许;在学校,有修养的同学
会得到老师和同学的好评;走向社会,有修养的人会易于和他人相
处,
得到上司的赏识,会有很多很多的机会。假如你是一个出口成
“
脏
”
,出言不逊,极没有教养的人,即使你才华横溢,满腹经伦,
你觉得走向社会后,会得到别人的赞许吗?会得到别人的拥护吗?
会走上成功之路吗?很
简单,大家都会说:
“
不能,谁愿跟这样的人
共事,谁愿
意理他?
”
是啊!那么,有修养有道德的人呢?即便没有
文化又如何?农村的一些老农民很少识字的,质朴、无私、勤劳等
一些赞美之词不仍会用
在他们身上吗?他们虽不识字,却很有修养。
他们知道民以食为天,知道邻里和睦相处,
知道勤俭节约,知道安
居乐业。虽然他们没有什么丰功伟业,但他们仍是成功人士。
p>
当然,我并不是在否定有文化的人。其实,我们 学生更应该培养我
们的道德素质,好好学习,好好上我们的修养课。古有孔孟圣人,
p>
近有毛泽东、邓小平同志,我们这一代呢?我敢说:我们更不乏人
才
!大的方面,我们要为国家之兴旺而学习;小的方面,我们要为
父母、为自己而博学。是
人才,就应学习,要学习,就应先上好第
一课
——
加强个 人修养。
修养,会相伴我们一生一世,我们 都希望自己能够成功,要成功先
从加强修养做起。我的演讲完了,谢谢同学们!
【点评:】
文章别具一格,作者不走一般老路,而是独辟蹊径,以第一人称
“
我
”
和
“
报告
”
的模式来展开此话题,读来令人眼前一亮、耳目一新。
“
报
告
”
围绕修养展开,说明要学习,首先要有修 养,无论小处还是大处,
无论学习还是工作,有时修养比学习成绩更重要。最后总结,要
成
功必须有好的修养。文章不落俗套,观点明确。
【篇二:以素质为题的作文】
个
人
修
养
p>
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作
用,一是追
求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。我觉
得一个人的道德修养就是我们所谓
的素质。
我曾经读过一个故事。有一次,列 宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道
上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁
,就要退
回去给让路。列宁阻止她说:
“
不必这样,你端 着东西已走了半截,
而我现在空手,请你先过去吧!
”
他 把
“
请
”
字说得很响亮,很亲切。
然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明
礼仪的体现么
?这里我也不想过多列举伟人的例子,因为这很容易
令大家产生一种错觉:认为文明礼仪
只是伟人、名人才具备,那么
我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚,我觉得一
个人的
个人修养体现在各个方面,不一定要体现在一个方面。
公共文明是
社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之<
/p>
上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公
共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文
明必须先从自身做起,
从身边做起。所以鲁迅先生说:
“
中国欲存争
于天下,其
首在立人,人立而后凡事举。
”“
立人
”
的意思便 是要完善
人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后
天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自
身的认知水
平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了
分辨是非善恶的能力,就要端正自
身的心态,
不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合
道德的标准,自
己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正
心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
所以
我说个人的道德修养不仅体现在一个方面,而是在各个方面都
能体现出来。
刘备说过
“
勿以恶小而为 之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于
人。
”
这句话的 意思就是不要以为坏事小就去
做,不要以为好事小就不去做。
只有贤德的才能,才能让人佩服和
臣服。我觉得个人修养十分重要,应该从小养成,只要
我们端正自
己,进德修业,有所作为,才会积少成多,取得更多人的信服。所
以有一个好的个人修养,也是在为自己今后就业,面试展示自己的
最大体现
。
【篇三:中考作文话题指引与材料精粹之修养篇】
中考作文话题指引与材料精粹之修养篇
一、素材
言语类
(
一
)
名人名言
1.
大丈夫欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其< /p>
身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;心正而后身修,身修而
后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
——
《大学》
2.
君子喻于义,小人喻于利。
——
孔丘
3.
志不强者智不达。
——
墨翟
4.
穷且益坚,不坠青云之志。
——
王勃
5.
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
——
陶渊明
6.
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
——
陶铸
7.
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——
苏
轼
8.
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
——
刘备
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